零基礎(chǔ)流行演唱線上課程

【適合對象】

零基礎(chǔ)流行音樂愛好者

【課程優(yōu)勢】

“中國好聲音”錄制歌手指導

全面的教學大綱，根據(jù)學生特色設(shè)計原創(chuàng)練聲曲。

線上直播一對一教學，課后有回放。

每位學員得到豐富指導，隨時問答。

【課程安排】

注:在校本科與專科聲樂專業(yè)想學習流行演唱者，課時費與藝考學生相同。

【流行演唱教學大綱】

氣息板塊

1.吸氣

1)吸氣方法

2)吸到哪里

3)“錯誤”與“正確”狀態(tài)的對比

4)“鼻子”與“嘴”吸氣各占比例

5)吸氣的方向

6)吸氣的作用

7)吸氣吸多少

8)流行演唱到底要不要刻意吸氣

2.用氣

1)“橫膈膜擴張”的方法

2)“橫膈膜擴張保持”的練習

3)“極速喚醒橫膈膜”的練習

4)小腹的作用與運用方向

5)關(guān)于“呼氣”人體應(yīng)該是向內(nèi)癟的

但是為什么橫膈膜還往外頂?shù)囊苫?/p>

6)流行演唱氣息中那些迷惑的“對抗"

7)訓練“長句子”與“短句子”的

不同用氣方式

8)如何讓你“真的用上氣”

鼻腔板塊

1.鼻腔共鳴與鼻音的區(qū)別

2.如何找到鼻腔共鳴

3.和那些"擠噪子”與“壓舌根”的哼鳴說拜拜

咽腔板塊

1.喉咽腔、口咽腔、鼻咽腔的介紹

2.感受鼻咽腔的具體位置

3.正確的混聲起點在鼻咽腔

4.如何讓聲音穩(wěn)定在“鼻咽腔”

5.如何訓練咽壁力量

6.聲音貼在咽壁上唱與聲音靠后的區(qū)別

口腔板塊

1.口腔的“空間感”無比重要

2.“歌唱中的口腔空間”到底指哪里

3."硬腭”的重要性與作用

4."不壓舌根”的前提下"抬軟腭”

5.下巴放松的方法

胸腔板塊

1.如何樹立“正確的胸腔力量意識”

2.如何找到“胸腔力量”

3.“胸腔力量”的運用在流行演唱中的重要性

4.“胸腔力量”的運用對演唱“主歌”的作用

5.“胸腔力量”的運用對于“爆發(fā)競技類"歌曲演唱的重要性。

6.“胸腔共鳴”與“鼻腔共鳴”的連接

舌板塊

1.如何解決“過分靈活”的舌

2.如何解決“唱歌時舌無比僵硬”

3.如何解決“一吸氣舌就緊張"

4.如何解決“一條舌讓口腔里毫無空間"

5.如何解決“舌根后堵”與“舌根拱起”

6.如何解決因“舌勁兒過大”導致“咬字過緊”

樂感表達

1.一首歌的情緒來自于對歌詞的咬文嚼字

2.情緒表達上如何做到“豐富而不油膩”

3.對一首歌的共鳴來源于“觀察生活"

4.“重拍”與“輕拍”的對比與控制

5.如何“斷句”才更有"語氣感"

6.歌曲的“段落”與“層次"

7.律動歌曲的靈魂在于“動”

8.如何精準唱出律動歌曲的味道

9.編曲中“不同樂器”的出現(xiàn)代表著不同的“歌唱情緒”

【老師介紹】

小趙老師

流行音樂碩士

原創(chuàng)音樂人

杭州福米貓文化傳媒有限公司董事

福米貓流行音樂創(chuàng)始人

咪咕音樂“中國大學生音樂超級聯(lián)寒"

全國五強校寒手

原創(chuàng)歌曲入圍河北省唐山市金鐘獎

“歌曲創(chuàng)作組”優(yōu)秀作品

“詞曲中國”全國大型原創(chuàng)歌曲大寒

總決寒訐委會金獎第1名

Vincent

2019參加中國好聲音首 選錄制。演唱《開到茶康》。師從茅名歌手虎龍

2018中國好聲音杭州賽區(qū)總冠 軍。

2018新加坡國際華人藝術(shù)節(jié)浙江賽區(qū)金獎；新加坡總決賽銀獎

2020中國新鄉(xiāng)村音樂節(jié)演出嘉賓。演唱《我看見》

2022年2月作為第19屆杭州亞運會作品演唱推廣志愿者。與眾多歌唱家同臺。演唱《因為你而精彩》

混音師

參與制作各大衛(wèi)視綜藝節(jié)目

央視《趙音樂吧》《四季音樂會》

安徽衛(wèi)視《國劇盛典》云南衛(wèi)視《中華情歌匯》》

陜西衛(wèi)視《絲路春晚》北京衛(wèi)視《水立方快閃》

《放肆一下》《跨界冰雪王》音樂總剪輯制作

浙江衛(wèi)視《誰是大歌神》、《高能少年團》主題曲

愛奇藝電影《哀樂女子天團》音樂

浙江衛(wèi)視《異口同聲》等

老張-編曲師

浙江傳媒學院

第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)音樂大寨銅獎

第1屆衢州有禮原創(chuàng)音樂大寨銀獎

衢州市第十屆群眾文藝匯演創(chuàng)作

演唱雙金獎合作經(jīng)屑

第1屆伯克利當代音樂夏令管優(yōu)秀

學員與CCTV星光大道合作歌曲《福氣娃娃》并播出

為歌手張遠編曲《親愛的你呀》黃景瑜、李沁主演《愛上特種兵》插曲)

昊然老師

北京“唱功School”助教

沈陽音樂學院流行演唱專業(yè)畢業(yè)，師從夏寒教授

SLS流行聲樂教學體系

溫柔耐心，專業(yè)能力強

【學員好評】

【日常指導】

【關(guān)于我們】

首先【福米貓流行音樂學院】只針對于“流行音樂”的教學，無論是聲樂還是器樂，“流行”就是我們公司的特色。我們這邊只專注于做流行，不做雜，不做除了流行的其他品類，老師們齊心協(xié)力，把精力放在做好這一種品類上。

我們針對的人群：主要針對于熱愛流行音樂的普通愛好者、流行演唱藝考生、考研生、美聲民族轉(zhuǎn)流行、專升本考流行、初中升高中的音樂考試、主播、表演生、普通吉他貝斯愛好者、流行演奏專業(yè)藝考生等等…

我們的師資力量：

“中國好聲音”節(jié)目錄制歌手、浙江音樂學院流行演唱碩士、浙江音樂學院流行音樂系“松針效應(yīng)”樂隊、中央音樂學院畢業(yè)、馬來西亞UCSI音樂學院流行演唱專業(yè)、沈陽音樂學院流行演唱專業(yè)畢業(yè)、廣西藝術(shù)學院流行演唱專業(yè)等等…

授課方式：釘釘直播一對一教學，課后留回放。

【學院優(yōu)勢】

比起其他機構(gòu)，我們的優(yōu)勢在于師資全部是中國十一大音樂學院以及國外音樂學院流行演唱專業(yè)畢業(yè)的老師。

在流行演奏教學上，師資全部為經(jīng)常演出音樂節(jié)的老師們，與各種明星同臺。在教學的經(jīng)驗上非常豐富，是擁有“演出經(jīng)驗”和“教學經(jīng)驗”雙豐富的老師。

在流行演唱教學上，福米貓流行音樂學院校長小趙老師的教學理念遵循“以生活中的點滴細節(jié)來破解流行聲樂的抽象性”，盡力為學生尋找各種“化抽象為具體”的解決流行聲樂的小方法，成為救命“聲樂擠卡選手”的寶藏人物。在小趙老師制定的教學大綱系統(tǒng)下，各個老師嚴格執(zhí)行教學大綱與學生具體情況的結(jié)合，達到每位老師的報課率高達90%。市面上有很多優(yōu)秀的機構(gòu)，但您如果來【福米貓流行音樂學院】試課，保證讓您對自己的流行聲樂演唱有一個全新的認識和改觀！