裝置設(shè)計作品集藝術(shù)留學(xué)服務(wù)

【服務(wù)種類】

我們提供專業(yè)覆蓋范圍內(nèi)各專業(yè)的本科、碩士及博士研究生和預(yù)科階段申請服務(wù)如下：

01遠(yuǎn)屆常規(guī)作品集輔導(dǎo)項目

（F，F(xiàn)+，P，P+，C）Class - 2

02包含文書及申請的遠(yuǎn)屆常規(guī)作品集輔導(dǎo)項目

（F，F(xiàn)+，P，P+，C）Class - 0

以上“01，02”項目，主申院校/沖刺院校錄取機(jī)會大。

03確?？梢陨暾埖絋op院校的特定輔導(dǎo)項目

（F，F(xiàn)+，P，P+，C）Bullseye/Topunion/General Path（北美/非北美）

以上“03”項目，分為確保申請到某單個Top院校項目（BP）,確保申請到Top院校項目（TP/GP）,承諾如未申請成功則全額退款。

04學(xué)員單課題項目

（Online/Offline）Sole Project

以上“04”項目，為單個課題報名項目，學(xué)員個人申請成績不計入統(tǒng)計，EP項目的獨(dú)立課題為單個學(xué)生定制的單個課題，確保避免與任何他人的項目重合可能性。Online/Offline項目費(fèi)用一致。

05研究性文書（eg. resarch proposal, writing sampe）輔導(dǎo)項目

Rearch-based Document RbD

06北美/非北美方向文書寫作以及網(wǎng)絡(luò)申請

Application& Document（Non）North America A&D

07文書寫作提升

Document Enhancement D&E

以上“05，06，07”項目，為作品集輔導(dǎo)外的文書申請服務(wù)，所有內(nèi)容由英語高級使用者或母語者執(zhí)筆，可以控制語言含義與語境的精準(zhǔn)度，同時文書總體內(nèi)容與細(xì)節(jié)段落會由相關(guān)專業(yè)老師校審

【規(guī)劃隨航】

「規(guī)劃隨航」是遠(yuǎn)屆針對規(guī)劃專業(yè)學(xué)員重新定義出的新輔導(dǎo)模式，面對海外規(guī)劃教育體系復(fù)雜，城市設(shè)計、地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、交通、數(shù)據(jù)分析等方向眾多，與傳統(tǒng)設(shè)計申請有距大差異。我們提供城市規(guī)劃的獨(dú)特申請邏輯，提供完全不同于建筑學(xué)的留學(xué)咨詢服務(wù)。

「規(guī)劃隨航」集結(jié)了全國最強(qiáng)大的學(xué)術(shù)團(tuán)隊，每個專業(yè)方向都有來自世界知名大學(xué)的研究生和博士生進(jìn)行一對一輔導(dǎo)，讓學(xué)生了解最前沿的規(guī)劃動態(tài)，獲得與大牛合作的研究機(jī)會。精準(zhǔn)把握中外規(guī)劃教育差異，彌補(bǔ)信息和專業(yè)技能的不對稱，讓學(xué)生對研究生學(xué)習(xí)有正確的認(rèn)識和期待，更好的適應(yīng)未來海外的學(xué)習(xí)。

【科技與交互】

科技與交互板塊是遠(yuǎn)屆教育的重要板塊之一，旨在為學(xué)生提供與科技和交互相關(guān)的課程，培訓(xùn)和咨詢服務(wù)，以滿足當(dāng)下更多更廣的，不同學(xué)科的申請需求和求職需求。

遠(yuǎn)屆科技板塊專注于為學(xué)生提供與計算機(jī)科學(xué)和設(shè)計相結(jié)合的課程和培訓(xùn)。該板塊涵蓋了多個專業(yè)領(lǐng)域，包括但不限于：

人工智能/機(jī)器學(xué)習(xí)及應(yīng)用

計算設(shè)計/程序化藝術(shù)

交互設(shè)計/體驗設(shè)計

大數(shù)據(jù)應(yīng)用/數(shù)據(jù)可視化

游戲開發(fā)/地編/技術(shù)美術(shù)

智慧城市/智能建造

【服務(wù)現(xiàn)場】

服務(wù)現(xiàn)場

服務(wù)現(xiàn)場

【服務(wù)方式】

遠(yuǎn)屆常規(guī)作品集輔導(dǎo)

以Zoom&騰訊會議所提供的語音、視頻、分享、即時書寫繪圖功能為支撐的溝通方式，幫助學(xué)生以便捷高效的方式一對一連線全世界各時區(qū)的老師，不受地域、時差、空間以及疫情的局限。近三年來，我們通過負(fù)責(zé)人直管、導(dǎo)師責(zé)任制與1V2定期review模式，極有效地控制上課節(jié)奏與學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。

線下場地直授

我們提供在北京銀河soho和上海徐匯日月光（籌備中）的線下教學(xué)場地，讓老師和學(xué)生實現(xiàn)一對一溝通，提高討論效率。在全程督促下，拖延癥晚期的學(xué)員會在場地內(nèi)得以痊愈。我們會定期設(shè)定講座、軟件課、以及分享會。同時我們線下會長期進(jìn)行一對一課題與多人課題項目。

Floating 1v1 定制對接

我們提供在全球幾乎所有主要城市在線下和老師1V1上課的機(jī)會，場地由老師確定在咖啡廳、共享空間、寫字樓等地。為國內(nèi)外學(xué)生提供最無法想象優(yōu)勢的課程環(huán)境，全球的大牛老師都可以成為生活中的友人，來協(xié)助你完成設(shè)計與申請。截止目前，我們在倫敦、利物浦、東京、巴黎、柏林、波士頓、蘇黎世、巴塞羅那、紐約、洛杉磯、香港、北京、上海、成都、廣州、廈門、長沙等全球近20座城市提供線下Floating1V1教學(xué)。

【offer展示】

每年培養(yǎng)數(shù)百位設(shè)計類各專業(yè)同學(xué)前往設(shè)計院校深造，過往成功申請經(jīng)驗包括但不限于耶魯大學(xué)、哈佛大學(xué)設(shè)計學(xué)院、劍橋大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、AA建筑聯(lián)盟學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、代爾夫特理工大學(xué)、維也納應(yīng)用藝術(shù)大學(xué)、康奈爾大學(xué)、奧斯陸建筑與設(shè)計學(xué)院、新加坡國立大學(xué)、香港大學(xué)等。

學(xué)員offer

學(xué)員offer

學(xué)員offer

學(xué)員offer

學(xué)員offer

學(xué)員offer

【機(jī)構(gòu)介紹】

遠(yuǎn)屆作為建筑大類教育實踐領(lǐng)域的領(lǐng)頭羊，著重學(xué)術(shù)方法論、研究屬性以及留學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)性探索，而從人文視角出發(fā)著力邏輯性與思辨更是我們的特長。

我們在建筑、規(guī)劃、景觀、室內(nèi)、裝置、交互等設(shè)計相關(guān)及分支學(xué)科的覆蓋范圍內(nèi)，集結(jié)世界范圍內(nèi)具有能量聲量的團(tuán)隊，以原創(chuàng)課題研發(fā)實現(xiàn)、作品表達(dá)核心方法論、限招與責(zé)任制教學(xué)模式為出發(fā)點(diǎn)，用思辨的方式重新定義教學(xué)與研究的結(jié)合方式，為學(xué)員找到實現(xiàn)留學(xué)目標(biāo)與提升學(xué)術(shù)能力的平衡點(diǎn)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

環(huán)境展示

環(huán)境展示

環(huán)境展示

環(huán)境展示

【團(tuán)隊優(yōu)勢】

教學(xué)及研究團(tuán)隊

「遠(yuǎn)屆J教學(xué)及研究團(tuán)隊的導(dǎo)師是各專業(yè)教學(xué)和研發(fā)個人課題與團(tuán)隊課題的核心團(tuán)隊，教學(xué)與研究的結(jié)合是團(tuán)隊一直的堅持。課題研發(fā)的核心，是能使同學(xué)們的研究、批判、邏輯輸出以及主動表達(dá)控制能力得到顯著提升。研究團(tuán)隊成員也會在課題范圍的蔓延中觸及到更具意義的。

數(shù)字團(tuán)隊

「遠(yuǎn)屆」數(shù)字團(tuán)隊是專注于智能建造和智慧城市領(lǐng)域的研究部門。人與數(shù)字工具和現(xiàn)實工具的關(guān)系正在發(fā)生深刻變化，我們也堅信設(shè)計方法乃至建筑范式也會隨著人與工具協(xié)同方式的不同而發(fā)生轉(zhuǎn)移。設(shè)計師的角色將會是技術(shù)的參與者、開發(fā)者和協(xié)作者。正如Mario Carpo在The Alphabet and the Algorithm一書中將數(shù)字時代的技術(shù)精髓定義為“開放性、可變性、互動和參與”，以參數(shù)化設(shè)計為代表的數(shù)字化技術(shù)可能將設(shè)計帶入一個以通用物體（generic objects）的著作權(quán)為標(biāo)志的時代。數(shù)字作者不再僅僅設(shè)計圖紙（drawings）、模型（physical models）和建筑物（buildings）等傳統(tǒng)的建筑產(chǎn)品，而是設(shè)計通用對象（objectiles），即程序、系列或者生成符號（generative notation）?！高h(yuǎn)屆」數(shù)字團(tuán)隊成員始終在參與這令人激動的變革中，并且致力于推動和推廣智能建造技術(shù)的普及和應(yīng)用。

文書團(tuán)隊

「遠(yuǎn)屆」文書團(tuán)隊導(dǎo)師能做的不是針對中文的描述性翻譯，而是真正準(zhǔn)確、藝術(shù)的語言表達(dá)。導(dǎo)師們均是有非常深厚的語言學(xué)術(shù)和教學(xué)背景的博士研究生，且均為英語高級使用者或母語者。他們的語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)、文化和媒體學(xué)的知識儲備使得他們能夠?qū)h英兩種語言不同的語言形式、語言含義和語境保持極高的專業(yè)性和敏感度。與「遠(yuǎn)屆」核心文書團(tuán)隊平行的專業(yè)支持團(tuán)隊導(dǎo)師負(fù)責(zé)保證文書（包括Writing Sample在內(nèi)）的學(xué)術(shù)專業(yè)性。此外，「遠(yuǎn)屆」文書團(tuán)隊還包括德語、西語、法語等小語種方向的導(dǎo)師。