印地語
印地語使用天城體字母。這是一種音節(jié)拼音文字,由古代的婆羅米字母演變而來。自左而右書寫。
印地語是印度的兩種官方語言之一 ,印度斯坦族的語言。屬印歐語系印度語族 ,是由古梵語發(fā)展而來的一種現(xiàn)代印度-雅利安語言。分布于印度中部和北部的中央直轄德里特區(qū)等地區(qū)。它是印度國內為通行的一種語言。此外,在毛里求斯、斐濟、美國、特立尼達和多巴哥、圭亞那、蘇里南等地的印度裔居民中也有相當數量的人講印地語。該語言覆蓋總人數僅次于漢語,為世界第二大語言。
招生對象
零基礎,印度外貿、商務人士。
教學目標
能獨立應付基本的印地語日常交流,簡單商務會話。如:獨立接待客戶,聽懂簡單的商務會話。獨立出差,能簡單應付商務的各項復雜場景。會簡單的行業(yè)術語,如鞋類、服裝、皮具、日用品、五金燈具、衛(wèi)浴等行業(yè)用語。
課程特色
1.個性化定制學習內容;
2.鞋類、服裝類、日用品類等印度外貿客戶。
教學特色
1、授課課程就是實際工作內容
2、職業(yè)導向訓練課程穿插整個授課過程
3、授課有包含教學心理學
4、個性化教學
5、舒適的學習生活環(huán)境
教學模式
1.師生互動教學,全面激發(fā)學員學習主動性
2.輕松課堂氣氛,打造學習效率
3.強大的、穩(wěn)定的中外籍師資陣容
4.精品小班授課,手把手教學,**學習效果
5.中外教教學比例合理搭配,針對中國學生度身定制
6.VIP彈性學習時間,便于個人學習計劃制定及執(zhí)行
7.標準的科班教材,原汁原味語言場景實練,為學員打造專業(yè)的教學內容
8.與外貿、商務企業(yè)無縫對接,實用性,針對性極強
9.留學直通車,與留學生活、學習需要緊密對接
教學原則
始終秉承“學員至上”原則,致力于不斷提升學員內在的學習體驗。教研團隊每月定期收集學生反饋意見,進行教研開發(fā),讓學生隨時感覺學習的新鮮;嚴格按照歐洲標準教學體系設置課程,分級小班授課;合理的中外教教學比例搭配,學習語言竟會如此輕松。
教師簡介
湯尼印地語中籍教師:科班出身,同時具備豐富的教學及翻譯經驗、印度留學經歷,如:班加羅爾大學、印度理工大學、印度管理學院 國內科班本科畢業(yè)于北京外國語大學等,中心特聘請北京外國語大學印地語教師為我中心教學顧問,為中心強大的、穩(wěn)定的印地語師資團隊提供有力的指導與**!
湯尼印地語外籍教師:科班出身,部分教師漢語達到水平,均來自印度。
教學環(huán)境
語言使用情況
和印地語通屬一脈的烏爾都語是巴基斯坦的官方語言,一共有1億零80萬使用者 。在其他和地區(qū),印地語是重要的少數民族語言,例如在斐濟、圭亞那、蘇里南、特立尼達和多巴哥和阿拉伯聯(lián)合酋長國。
在印度,印地語是安達曼-尼科巴群島、比哈爾邦、昌迪加爾、恰蒂斯加爾邦、德里、哈里亞納邦、喜馬偕爾邦、恰爾康得邦、中央邦、拉賈斯坦邦、北方邦和烏塔蘭契爾邦等地區(qū)的官方語言。在南方的邦,特別是在泰米爾納德邦里,使用印地語的人為數不多。寶萊塢電影工業(yè)基地的大部分電影是用印地語拍的。