杭州藝術(shù)繪畫療愈課程

【活動(dòng)背景】

為了讓學(xué)生在忙碌的學(xué)習(xí)生活中找到心靈的寧靜與藝術(shù)的靈感，同時(shí)深入體驗(yàn)和感受中國的傳統(tǒng)文化，我們特別策劃了以“聆聽內(nèi)在，恩寵與勇氣，身體的智慧”為主題的藝術(shù)繪畫療愈課。課活動(dòng)將分三期，以杭州宋韻文化、北京京韻文化和河南北宋文化為背景，帶領(lǐng)學(xué)生穿梭于古今，感受文化與藝術(shù)的交融。

【活動(dòng)目標(biāo)】

1. 借助藝術(shù)游學(xué)，加深學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知和藝術(shù)的體驗(yàn)。

2. 通過藝術(shù)療愈活動(dòng)，幫助學(xué)生釋放壓力，提升創(chuàng)造力和藝術(shù)感知力。

3. 通過觀展、凝視、繪畫等活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的觀察力和表達(dá)能力。

4. 通過自我表達(dá)，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自我內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)自信心和勇氣。

【課程與活動(dòng)安排】

（1）常規(guī)課程安排：1、線上課程32節(jié)，為期4個(gè)月（視頻＋直播）常規(guī)課程7天為一主題，提供10天上課時(shí)間可自由選擇，但需提前預(yù)約。

（2）藝術(shù)戶外課程安排：共3期（4選3）

第一期：杭州宋韻文化之旅

游覽西湖及周邊文化街區(qū)，領(lǐng)略宋韻文化的獨(dú)特魅力。

參與藝術(shù)療愈工作坊，學(xué)習(xí)用繪畫捕捉內(nèi)心情感。

參觀宋代藝術(shù)館，了解宋代藝術(shù)的發(fā)展歷程。

在湘湖湖邊進(jìn)行主題繪畫，以“宋韻湖畔”為題，抒發(fā)內(nèi)心感受。

第二期：北京京韻文化之旅

游覽故宮、頤和園，感受京韻文化的莊重與深沉。 

在藝術(shù)療愈工作坊中，通過繪畫展現(xiàn)身體的智慧與力量。

探訪現(xiàn)代藝術(shù)館，領(lǐng)略當(dāng)代藝術(shù)的創(chuàng)新與多樣性。

在星空下進(jìn)行主題繪畫，以“星空下的京韻”為題，描繪夢想與追求。

第三期：河南北宋文化之旅

參觀開封府、大相國寺，體驗(yàn)北宋文化的深厚底蘊(yùn)。

在藝術(shù)療愈工作坊中，用繪畫療愈心靈，尋找內(nèi)心的寧靜。

走進(jìn)傳統(tǒng)藝術(shù)館，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)的表現(xiàn)手法和技巧。

在致辭環(huán)節(jié)，分享內(nèi)心的感恩與勇氣，為自己加油打氣。

【活動(dòng)特色】

1、藝術(shù)互動(dòng)裝置體驗(yàn)

設(shè)置互動(dòng)藝術(shù)裝置，如互動(dòng)墻、調(diào)色板等，讓學(xué)生在互動(dòng)中感受藝術(shù)的魅力，創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)作品。

2、藝術(shù)療愈工作坊

邀請(qǐng)專業(yè)藝術(shù)治療師或藝術(shù)療愈師，指導(dǎo)學(xué)生通過繪畫、雕塑等藝術(shù)形式療愈心靈、釋放壓力。

3、藝術(shù)家現(xiàn)場創(chuàng)作展示

邀請(qǐng)知名藝術(shù)家現(xiàn)場創(chuàng)作，展示他們的藝術(shù)才華，學(xué)生可近距離觀察和學(xué)習(xí)。

4、主題藝術(shù)展覽

舉辦主題藝術(shù)展覽，展示學(xué)生作品和藝術(shù)家作品，拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野。

5、藝術(shù)沙龍活動(dòng)

舉辦藝術(shù)沙龍活動(dòng)，為學(xué)生提供展示和分享作品的平臺(tái)，邀請(qǐng)藝術(shù)評(píng)論家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

【學(xué)員風(fēng)采】

參觀展覽

戶外活動(dòng)

活動(dòng)合影

【活動(dòng)效果】

通過本階段藝術(shù)繪畫療愈課程及活動(dòng)體驗(yàn)，學(xué)生不僅能夠深入了解中國的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)，還能夠通過繪畫表達(dá)內(nèi)心的情感和思緒，提高創(chuàng)造力和藝術(shù)感知能力。同時(shí)，活動(dòng)還能夠幫助學(xué)生們放松心情，緩解學(xué)習(xí)壓力，提高身心健康水平。我們相信，通過這樣的繪畫課程加藝術(shù)寫生及藝術(shù)游學(xué)方式，學(xué)生們一定能夠在藝術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)，為未來的藝術(shù)事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

【注重師資力量的構(gòu)建和證書的鼓勵(lì)認(rèn)可】

一、師資力量

我們的師資團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的藝術(shù)教育者、藝術(shù)家和策展人等組成。他們不僅具備深厚的藝術(shù)造詣，還有豐富的教育經(jīng)驗(yàn)和療愈實(shí)踐。他們將以專業(yè)的知識(shí)和熱情，引導(dǎo)學(xué)生感受藝術(shù)的魅力，發(fā)掘內(nèi)心的智慧。

二、證書認(rèn)可

為了確?；顒?dòng)的專業(yè)性和質(zhì)量，我們將與相關(guān)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、專業(yè)協(xié)會(huì)合作，為參與活動(dòng)的學(xué)生提供課程證書。這些證書將證明學(xué)生在藝術(shù)療愈、藝術(shù)繪畫等領(lǐng)域具備一定的資質(zhì)和能力，為他們未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展提供有力的支持。

此外，我們還將鼓勵(lì)學(xué)生在活動(dòng)期間積極參與各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)和創(chuàng)作，并為他們的作品提供展示和分享的平臺(tái)。這些經(jīng)歷和成果將成為學(xué)生寶貴的藝術(shù)財(cái)富，為他們的藝術(shù)之路增添更多光彩。

總之，在藝術(shù)繪畫療愈課程及活動(dòng)課中，我們將為學(xué)生提供專業(yè)的藝術(shù)教育和療愈體驗(yàn)，助力他們?cè)谒囆g(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)。

【師資介紹】

卜老師

2011-2014年留學(xué)于日本，主攻卡通以及花卉方向的黏土捏塑創(chuàng)作，獲得花卉黏土教授證書

丁丁老師

畢業(yè)于浙江農(nóng)林大學(xué)設(shè)計(jì)專業(yè)。2014年《青春校園》作品獲得全國大學(xué)生繪畫大賽二等獎(jiǎng)。畢業(yè)后一直從事兒童美術(shù)教學(xué)。秉承用心愛孩子，用愛做教育的理念。

小偉老師

畢業(yè)于西安美術(shù)學(xué)院中國畫系，主修山水專業(yè)。自2005年師從水彩畫家張維錚學(xué)習(xí)西方色彩。擅長中國畫、油畫方向的教學(xué)及創(chuàng)作。擅長少兒中國畫、水彩及成人美術(shù)等課程的教學(xué)。在國畫教學(xué)中講究意境、內(nèi)涵，重視繪畫氣質(zhì)、情操的培養(yǎng)。

元元老師

畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)，從事青少年兒童藝術(shù)教育工作十余年。致力于美術(shù)與美育心理成長的健康培養(yǎng)。

擅長兒童繪畫、卡通漫繪、基礎(chǔ)素描、色彩等課程。在教學(xué)中，尊重并調(diào)動(dòng)學(xué)生在繪畫中的個(gè)性、創(chuàng)想。在教授孩子獲得獨(dú)立繪畫能力之余，更重視引導(dǎo)孩子在繪畫中的思維發(fā)展，在發(fā)展中體驗(yàn)的快樂。

【服務(wù)體驗(yàn)】

我們致力于為學(xué)員提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。從入學(xué)咨詢到課程規(guī)劃，再到課后指導(dǎo)，我們的專業(yè)顧問團(tuán)隊(duì)將全程陪伴，確保學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)程順利。此外，我們還將定期舉辦畫展、藝術(shù)講座、寫生活動(dòng)等豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)員提供一個(gè)展示自己才華的平臺(tái)。

【教學(xué)設(shè)備】

美術(shù)繪畫培訓(xùn)中心擁有先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備，包括高品質(zhì)的畫材、畫板等。我們將根據(jù)不同學(xué)科需求，為學(xué)員提供專業(yè)的繪畫工具和材料，確保學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中無后顧之憂。

【關(guān)愛學(xué)生成長】

關(guān)注每位學(xué)生的發(fā)展和個(gè)性差異，通過個(gè)性化的輔導(dǎo)和關(guān)懷，幫助他們克服困難，塑造自信，并在成長的道路上找到自己的定位和激情。

【家校合作】

我們重視與家長的緊密合作，定期溝通交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長進(jìn)展。

【機(jī)構(gòu)介紹】

玖號(hào)藝術(shù)教育是一所專注于提供美術(shù)美學(xué)的學(xué)府，我們致力于培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和未來成功所需的各項(xiàng)能力。在這里，我們以畫材、國學(xué)、美術(shù)為媒介，建構(gòu)并表達(dá)自己，讓人們?cè)诔鞘猩?，被美術(shù)治愈，愿與書畫共鳴。

前言：每個(gè)孩子在和美術(shù)接觸的過程中，從不受干擾的天馬行空到體現(xiàn)個(gè)性的藝術(shù)風(fēng)格，從不假思索的隨筆涂鴉到有章可循的布局畫畫，從被動(dòng)思考形態(tài)特征到主張觀察各色事物，從依賴拿來表現(xiàn)到主動(dòng)收集創(chuàng)作，這是和孩子自然生長規(guī)律分不開的一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，也是一個(gè)從感受開始的咋弄和學(xué)習(xí)過程。一副優(yōu)秀的畫作既需要深厚的功力，又需要舉重若輕的態(tài)度，最后還需要一腔熱血。一點(diǎn)天意，一個(gè)偶然。激情與偶然，都源自我們的生命力，而那一點(diǎn)天意，則是順其自然，讓畫作體現(xiàn)出審美、創(chuàng)造！

我們不會(huì)復(fù)制藝術(shù)家，而是鼓勵(lì)完整的具有創(chuàng)造性思維的個(gè)體。希望每個(gè)人都有創(chuàng)作美的能力，并陪伴一生。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

正門

教室

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