杭州純藝專業(yè)藝術留學作品集服務

【專業(yè)介紹】

純藝，作為探索與表達人類情感、思想及創(chuàng)造力的自由領域，涵蓋繪畫、雕塑、攝影、裝置及多媒體藝術等多種形式。它不拘泥于實用功能，側重于藝術家個性化的視覺語言和觀念傳達，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)邊界，激發(fā)觀眾深層的情感共鳴與思考，是文化、時代精神及個人感悟的獨特鏡像，持續(xù)豐富著人類的文化內涵與審美體驗。

【服務內容】

國際藝術留學規(guī)劃

藝術作品集指導

作品集審核

文書申請

【課程優(yōu)勢】

1、專業(yè)性：服務提供者通常具有深厚的藝術背景和專業(yè)知識，能夠為學生提供專業(yè)的指導和建議。

2、個性化：針對每個學生的獨特風格和目標院校的要求，提供個性化的作品集制作方案。

3、創(chuàng)意激發(fā)：鼓勵學生發(fā)揮創(chuàng)造力，幫助他們在作品集中展現獨特的藝術理念和創(chuàng)作能力。

4、技術指導：提供從基礎繪畫技巧到高級藝術創(chuàng)作的技術指導，包括傳統(tǒng)媒介和數字媒介的使用。

5、申請策略：提供有關如何選擇適合的純藝課程和學院的建議，以及申請過程中的策略和注意事項。

6、時間管理：幫助學生高效利用時間，確保作品集能夠在申請截止日期前完成。

7、反饋與改進：提供持續(xù)的反饋，幫助學生不斷完善作品集，直至達到最佳狀態(tài)。

8、職業(yè)規(guī)劃：通過作品集的準備過程，幫助學生思考未來的職業(yè)路徑，并在此基礎上提出建議。

9、國際化視野：具有國際教育背景的導師可以提供國際化的視野和指導，幫助學生的作品集符合國際藝術教育的標準。

10、多元文化體驗：通過與來自不同文化背景的學生交流，學生可以獲得豐富的多元文化體驗，拓展自己的藝術視野。

【適合對象】

追求專業(yè)發(fā)展、渴望個性化指導和希望在國際舞臺上展示自己藝術才華的藝術家和藝術類專業(yè)學生。

【教學優(yōu)勢】

Yeah Studio秉承歐美藝術學府的教育精髓，采用師徒制，專注于一對一精細化教學，確保每位學員都能獲得量身定制的深度指導。我們踐行全方位服務承諾，不僅由資深導師一對一親自指導作品集創(chuàng)作，還配備了專屬班主任，緊密跟蹤學生從靈感萌芽到申請?zhí)峤坏拿恳徊?，確保每一個細節(jié)都趨于完美。

Yeah Studio定期舉辦的創(chuàng)意工作坊（Workshops），旨在拓寬學生視野，探索從傳統(tǒng)到前沿的多樣化藝術表達媒介。通過這些跨界交流平臺，學生能汲取不同領域的藝術養(yǎng)分，激發(fā)無限創(chuàng)意思維。

核心教學理念圍繞培養(yǎng)批判性思維展開，旨在塑造學生的獨立見解與深度分析能力。在此基礎上，我們融合多種高級專業(yè)技能訓練，確保在學生申請上心儀院校的同時，在能力方面同樣與優(yōu)秀院校接軌。

【教學現場】

教學實操

課堂展示

課堂一覽

課堂實錄

【師資介紹】

Tessie

導師背景：芝加哥藝術學院     藝術史｜藝術管理     碩士雙學位

擅長方向：藝術管理｜藝術史｜畫廊拍賣類作品集輔導

Tessie是藝術史學家/藝術管理者，她的研究主要集中在中國當代藝術和社會參與式藝術領域，并且深受陳光興的“亞洲作為方法”和霍米·巴巴的后殖民理論的影響。她曾在UCAN Chicago和Field Museum參與多個藝術項目的管理工作，并為藝術收藏家提供咨詢服務，無論是非盈利還是盈利性藝術管理，她都積累了豐富的經驗。

在教育方面，Tessie曾在藝術院校擔任藝術史助教達三年之久，致力于培養(yǎng)學生的批判性思維。她希望通過自己的課程幫助學生深入理解藝術史，并運用藝術管理的實踐知識拓展他們的職業(yè)視野。她的教學成效顯著，曾幫助學生拿到CMU、BU、CCA等學校的offer。

她的課程設計旨在激發(fā)學生通過藝術史重新審視自己的創(chuàng)作，借助她的指導和經驗，幫助他們在藝術界開辟更廣闊的發(fā)展空間。

SIska

導師背景：皇家藝術學院    信息體驗設計 碩士

  擅長方向：交互設計｜數字媒體｜服務設計｜創(chuàng)新工程｜用戶體驗類作品集輔導

Siska是一位多媒體藝術家/設計師，她的工作領域橫跨藝術與科學。她熱衷于發(fā)現社會、文化與環(huán)境問題，并以此為出發(fā)點構想替代性未來。她采用思辨性設計作為工具，進行批判性的介入與探討。

她的主要動力來源于對未來可能性的好奇心。她相信，通過想象可能的未來，我們能夠拓展對解決復雜問題的理解。

在獲得皇家藝術學院的信息體驗設計碩士學位之前，她已經在上海視覺藝術學院的藝術與科技（科技藝術）專業(yè)獲得了本科學位。

Ryan

導師背景：皇家藝術學院    室內設計 碩士

擅長方向：建筑設計｜室內設計｜城市規(guī)劃等空間類作品集輔導

我是Ryan，本科畢業(yè)于浙江大學修讀建筑專業(yè)，研究生畢業(yè)于英國皇家藝術學院室內設計專業(yè)。研究生時期研究方向為新型未來的城市空間節(jié)點和虛擬記憶存儲體驗及無人飛行器轉運系統(tǒng)，目前就職于上海明星建筑事務所參與項目包括百年歷史古宅更新，上海某新建教堂設計，世博會博物館更新等；沙特neom設計服務供應商；以獨立設計師的身份制作三張黑膠唱片平面設計和獨立藝術品生產和攝影實驗。喜歡探索跨界領域的新事物，擅長空間敘事，空間情感表達，未來城市，生長建筑，新材料探索實踐。

很多時候有一種設計，它很難被圖像量化，重敘事而輕邏輯，重情緒而輕視覺，是一種質感在支撐你前行。畫完之后就只剩下心里的感覺，然而你只有親自用雙眼確認，才能感受那股強勁的力量到底是什么。

Daniel

導師背景：皇家藝術學院    雕塑      碩士

擅長方向：當代藝術實踐｜雕塑｜移動影像｜攝影| 裝置｜定格動畫等純藝類作品集輔導

Daniel是一位跨媒介創(chuàng)作的藝術家，其作品涵蓋雕塑、裝置，影像，定格動畫，以及布面與紙本繪畫；作品圍繞人類與動物之間錯綜復雜的動態(tài)關系展開，強調人類與馴養(yǎng)動物之間潛在的權力關系。群體出版藝術書籍《Wild Stone》被泰特不列顛美術館和弗洛伊德博物館收藏。從事純藝教學工作2年，擅長運用多種媒介，涵蓋多個純藝專業(yè)。

Lina

導師背景：皇家藝術學院    室內設計 碩士

擅長方向：舞臺舞美設計｜室內設計｜產品設計｜裝置｜家具設計等作品集輔導

我喜歡通過攝影記錄自己的所見所聞，無論是城市的喧囂還是大自然的靜謐，無論是室內的熙攘還是室外的廣袤，我都樂于捕捉這些瞬間。

我認為在空間與人的關系上有很多地方值得探索和創(chuàng)造，特別因為室內空間是與人們最親密的空間，室內設計需要我們去探索物理和人性。

在我的作品創(chuàng)作中，而當代藝術的本科背景讓我又增加了一層批判性思維，超脫原本的物理空間束縛，我會更加深入的思考這片空間所承載的歷史，文化，更深入的把設計扎根于這片土地之中。

在教學方面，我覺得自己就是承擔著傳遞海內外知識的橋梁作用，我尊重每一位學生的個性，擅長去引導他們怎么實現自己的設計和想法的連接。

【錄取案例】

成功案例

錄取offer

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【機構環(huán)境】

機構外景

教室

環(huán)境一角

環(huán)境一覽