【學(xué)習(xí)科目】
建設(shè)工程法規(guī)及相關(guān)知識
建設(shè)工程施工管理
專業(yè)實務(wù)課(機(jī)電、市政、建筑、公路)
【課程特色】
基礎(chǔ)入門階段+雙基精講階段+真題解析階段+串講提高階段+案例解析階段+??冀馕鲭A段+點睛沖刺階段
【報考條件】
工程類或工程經(jīng)濟(jì)類專業(yè)(即工科專業(yè))
中專以上學(xué)歷;兩年工作經(jīng)驗
【教學(xué)特色】
【建造師簡介】
建造師(Constructor)是指從事建設(shè)工程項目總承包和施工管理關(guān)鍵崗位的執(zhí)業(yè)注冊人員。建造師是懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),綜合素質(zhì)較高的復(fù)合型人員,既要有理論水平,也要有豐富的實踐經(jīng)驗和較強(qiáng)的組織能力。建造師注冊受聘后,可以建造師的名義擔(dān)任建設(shè)工程項目施工的項目經(jīng)理、從事其他施工活動的管理、從事法律、行政法規(guī)或國務(wù)院建設(shè)行政主管部門規(guī)定的其他業(yè)務(wù)。建造師的職責(zé)是根據(jù)企業(yè)法定代表人的授權(quán),對工程項目自開工準(zhǔn)備至竣工驗收,實施全面的組織管理。
【建造師就業(yè)前景】
建造師的就業(yè)面很寬廣,大部分有經(jīng)驗又有證書的人在找工作的時候一定比什么都沒有的競爭力大得多。建造師是要懂管理、懂技術(shù)、懂經(jīng)濟(jì)、懂法規(guī),外行人看來建造師前途很大,輕松工資又高,但事實上既需要過硬的專業(yè)技能,又需要有敏捷的思考能力。
我國建筑業(yè)施工企業(yè)有10萬多個,從業(yè)人員3600多萬,而這么龐大的隊伍中取得建造師執(zhí)業(yè)資格證書的建造師卻只有35萬多人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上市場的需求。我國建筑業(yè)技術(shù)進(jìn)步又結(jié)新碩果。隨著工法管理工作的不斷推進(jìn),施工企業(yè)的重視和認(rèn)識程度也逐年提高,申報數(shù)量和入選工法的數(shù)量逐年增多。工法的推廣和應(yīng)用極大地提升了我國施工技術(shù)管理水平和工程質(zhì)量。一、二級建造師現(xiàn)從市場上來看,比較緊缺。
【辦學(xué)特色】
太奇興宏程輔導(dǎo)戰(zhàn)略
科學(xué)的輔導(dǎo)戰(zhàn)略得益于"取法其上,得乎其中"這一古老智慧和現(xiàn)代教育理念的完美結(jié)合,設(shè)置了四輪三階段的輔導(dǎo)計劃:即雙基精講、真題解析、串講提高、模考解析四輪,這也是哲學(xué)上的肯定--具體(基礎(chǔ)、強(qiáng)化),否定--抽象(模考),否定之否定--抽象的具體(串講)三個階段。不同階段間環(huán)環(huán)相扣,查漏補(bǔ)缺、循序漸進(jìn)、融匯貫通!我們把這種辦學(xué)理念叫做太奇戰(zhàn)略。考生也可根據(jù)自身情況選擇任意班次組合報班。太奇興宏程學(xué)員取得的優(yōu)異成績,也充分說明太奇興宏程輔導(dǎo)戰(zhàn)略的正確性。
積聚精英的管理團(tuán)隊
總部項目團(tuán)隊聚集了教育界的精英,核心團(tuán)隊成員在建造師培訓(xùn)行業(yè)都有超過6年的經(jīng)驗,多位老師曾參與命題。經(jīng)過多年的教育研究和實踐總結(jié)出一套行之有效的全新的教育管理模式――個性化教育管理。我們憑借著的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高效的教育方法和完善的管理模式,已在全國范圍建立起數(shù)百家的輔導(dǎo)教育機(jī)構(gòu),向全國各地考生成功提供了良好的教育服務(wù),并先后幫助大量的學(xué)員成功拿證,得到學(xué)員的一致好評。太奇興宏程必將成為廣大考生的品牌。
【教學(xué)環(huán)境】