美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)及規(guī)劃服務(wù)

【美國(guó)K-12教育簡(jiǎn)介】

美國(guó)的教育資源長(zhǎng)期以來(lái)一直占據(jù)世界前列，豐富的學(xué)校資源，多樣又獨(dú)具特色的教育體系，為美國(guó)本土及國(guó)際生提供了優(yōu)秀的成長(zhǎng)沃土。

作為教育大國(guó)，美國(guó)擁有超過(guò)27,000所的K-12私立學(xué)校，占了美國(guó)K-12學(xué)生教育的約10%比重。私立學(xué)校風(fēng)格多樣的教學(xué)理念、豐富的教育資源、以及對(duì)國(guó)際學(xué)生的接收經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)支持，都是家長(zhǎng)們考慮私立學(xué)校的首要原因。

全美現(xiàn)有超過(guò)4,000所高等院校，其中包括眾多世界知名學(xué)府，為K-12階段的學(xué)生提供了優(yōu)質(zhì)的升學(xué)渠道。

在K-12教育階段，美國(guó)學(xué)校普遍采用小班教學(xué)模式，重視培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力和創(chuàng)新精神。美國(guó)K-12教育的一大特色在于其靈活的課程設(shè)置，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和能力選擇不同難度的課程，包括AP和IB等國(guó)際課程體系。研究表明，參加AP課程的學(xué)生在未來(lái)的大學(xué)學(xué)習(xí)中普遍表現(xiàn)更為出色。

此外，美國(guó)K-12教育還特別注重學(xué)生的全面發(fā)展，通過(guò)豐富的課外活動(dòng)和社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力和社交能力。對(duì)于留學(xué)生而言，美國(guó)K-12教育階段的國(guó)際化環(huán)境有助于培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力和全球視野，同時(shí)為未來(lái)申請(qǐng)美國(guó)優(yōu)秀大學(xué)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。根據(jù)研究顯示，在美國(guó)完成K-12教育的國(guó)際學(xué)生在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)具有明顯優(yōu)勢(shì)，其大學(xué)錄取率顯著高于其他國(guó)際申請(qǐng)者。

私立學(xué)校風(fēng)格多樣的教學(xué)理念、豐富的教育資源、以及對(duì)國(guó)際學(xué)生的接收經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)支持，都是家長(zhǎng)們考慮私立學(xué)校的首要原因。

【服務(wù)特色】

在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的大學(xué)申請(qǐng)環(huán)境中，早期規(guī)劃和準(zhǔn)備變得越來(lái)越重要。由于大學(xué)招生時(shí)會(huì)重點(diǎn)評(píng)估高中的整體成績(jī)和成就，進(jìn)入和自身情況高度匹配且能激發(fā)潛能的高中至關(guān)重要。

特別是對(duì)于計(jì)劃就讀重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生，需要在高中采取更嚴(yán)格的學(xué)習(xí)方式，有更優(yōu)秀的高中成績(jī)和背景展示，為將來(lái)申請(qǐng)名校打好基礎(chǔ)。

GPAi會(huì)通過(guò)對(duì)學(xué)生和家庭的評(píng)估，根據(jù)對(duì)學(xué)術(shù)和未來(lái)規(guī)劃畫(huà)像作出適合學(xué)生發(fā)展與提升的路徑規(guī)劃，推薦與學(xué)生情況高度匹配的學(xué)校，助力未來(lái)的成功。

【服務(wù)內(nèi)容】

? 與客戶(hù)深入溝通，了解家庭整體需求 

?  結(jié)合未來(lái)教育規(guī)劃路徑，推薦適合學(xué)生的學(xué)校名單

?  學(xué)校申請(qǐng)規(guī)劃及申請(qǐng)指導(dǎo)

?  學(xué)校面試指導(dǎo)（學(xué)生及/或家長(zhǎng)）

?  簽證申請(qǐng)及面試指導(dǎo)

?  落地跟進(jìn)

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

服務(wù)環(huán)境

接待區(qū)

機(jī)構(gòu)環(huán)境

【我們的優(yōu)勢(shì)】

GAPi創(chuàng)立于美國(guó)二十余年，70%以上的成員均是美國(guó)本土人，團(tuán)隊(duì)具備深厚的本土生活及教育資源。作為身處美國(guó)本土的機(jī)構(gòu)，我們對(duì)當(dāng)?shù)氐慕逃畔⑴c動(dòng)態(tài)保持實(shí)時(shí)的關(guān)于與高度敏感性。我們和許多教育顧問(wèn)、校招生辦、招生官保持密切交流，對(duì)學(xué)校的招生政策和趨勢(shì)具有獨(dú)特的洞察與專(zhuān)業(yè)決斷，有助于提升申請(qǐng)成功率。

雙向選擇的合作機(jī)制

在教育咨詢(xún)領(lǐng)域，我們深諳一個(gè)真理:即便是優(yōu)秀的教練，也難以激發(fā)一個(gè)天賦異稟卻缺乏合作精神的運(yùn)動(dòng)員的潛能；同樣，一匹潛力無(wú)限的千里馬，若無(wú)伯樂(lè)的慧眼識(shí)才，也難以施展其才華。

正如無(wú)數(shù)學(xué)生和家庭考察留學(xué)機(jī)構(gòu)一樣，我們也會(huì)對(duì)未來(lái)合作的學(xué)生和家庭進(jìn)行全面的評(píng)估和深入的考量。這種互選機(jī)制建立在相互信任和充分配合的基礎(chǔ)上，旨在充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛力，實(shí)現(xiàn)教育成果的優(yōu)化。

量身定制的動(dòng)態(tài)優(yōu)化方案

GPAi 摒棄了行業(yè)內(nèi)普遍采用的標(biāo)準(zhǔn)化流程，而是為每位學(xué)生提供高度個(gè)性化的咨詢(xún)規(guī)劃服務(wù)。我們的服務(wù)始于全面了解學(xué)生和家庭背景，傾聽(tīng)他們的需求和期望。

在此基礎(chǔ)上，我們制定切實(shí)可行的規(guī)劃方案，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生提升綜合實(shí)力。同時(shí)持續(xù)深度挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)和優(yōu)良品德，結(jié)合其學(xué)術(shù)優(yōu)勢(shì)，全方位提升學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)力和個(gè)人特色。

在整個(gè)合作過(guò)程中，我們堅(jiān)持采用動(dòng)態(tài)評(píng)估機(jī)制，持續(xù)關(guān)注學(xué)生進(jìn)展，適時(shí)調(diào)整策略。這種方式不僅有助不斷提升學(xué)生的實(shí)力，還能充分發(fā)掘他們的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和個(gè)人特色，達(dá)到更高的目標(biāo)。

助力未來(lái)的全方位規(guī)劃

我們深知，留學(xué)美國(guó)、進(jìn)入理想學(xué)府只是學(xué)生人生旅程中的重要里程碑，而非終點(diǎn)。我們的角色不僅限于學(xué)術(shù)規(guī)劃者，更是學(xué)生人生發(fā)展的戰(zhàn)略顧問(wèn)。

我們深入了解每個(gè)學(xué)生及其家庭的需求和期望，在以學(xué)術(shù)發(fā)展為核心的同時(shí)，全面考慮每個(gè)決策對(duì)學(xué)生和家庭的長(zhǎng)遠(yuǎn)影響。憑借我們的本土優(yōu)勢(shì)，我們?cè)趯W(xué)業(yè)規(guī)劃之外，還提供生活適應(yīng)、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和職業(yè)選擇等方面的全面指導(dǎo)，為學(xué)生的未來(lái)成功奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。