杭州美術(shù)高職院校精品教學(xué)輔導(dǎo)班

【課程安排】

課程類別：浙江單獨(dú)考試
班級(jí)人數(shù)：25人/班
招生對(duì)象：高三
課程費(fèi)用：學(xué)費(fèi)39400元/期
學(xué)習(xí)周期：7月-11月

【課程特色】

1、強(qiáng)突破：學(xué)生從零基礎(chǔ)到高職高分，5個(gè)月時(shí)間超強(qiáng)突破！

2、目標(biāo)明確：沖高職聯(lián)考高分，最終錄取理想本科

【教學(xué)目的】

沖刺高職聯(lián)考高分，以錄取本科高校為目標(biāo)，考取更好大學(xué)

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

孿生畫(huà)室從事美術(shù)考前培訓(xùn)20年，從傳統(tǒng)教學(xué)到黃埔研究院的成立，從基礎(chǔ)課程到面向美院。孿生畫(huà)室采用分層教學(xué)，分設(shè)不同的選擇方向滿足大家的需求，依據(jù)學(xué)生能力劃分，結(jié)合學(xué)生的目標(biāo)、學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、學(xué)生的性格特點(diǎn)來(lái)調(diào)整孩子的課程進(jìn)度。

【師資介紹】

孿生畫(huà)室的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，均來(lái)自全國(guó)各大美術(shù)學(xué)院及各省高校優(yōu)秀畢業(yè)生，教齡5至15年。每年12月及4月進(jìn)行師資教學(xué)結(jié)果考核，4-7月進(jìn)行教師培訓(xùn)，每年進(jìn)行教學(xué)過(guò)程的整理和教學(xué)方案的更新，不斷精進(jìn)！

孿生畫(huà)室速寫(xiě)負(fù)責(zé)人 邢玉鵬

2010年教學(xué)至今，現(xiàn)為孿生畫(huà)室速寫(xiě)負(fù)責(zé)人。從事考前培訓(xùn)十余年，重視學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的理解、人物的感受和造型的觀察，從根本上幫助學(xué)生提高繪面能力。經(jīng)驗(yàn)豐富，有獨(dú)特的教學(xué)理念。

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

杭州孿生畫(huà)室一一致力于打造畫(huà)室界黃埔軍校，自 2004 年創(chuàng)辦以來(lái)孿生一直秉持“成人達(dá)已” 的核心價(jià)值觀 : 以“打造中國(guó)美術(shù)基礎(chǔ)教育的民族品牌” 為使命。

二十年櫛風(fēng)沐雨， 篳路藍(lán)縷，孿生畫(huà)室現(xiàn)有杭州四個(gè)校區(qū) :浙江城堡精品校區(qū)、 三美全國(guó)精品校區(qū)、三美浙江精品校區(qū)、 黃埔名師精品校區(qū)。

孿生堅(jiān)信每個(gè)學(xué)子都有巨大的潛能， 在激發(fā)潛能的同時(shí)幫助同學(xué)們樹(shù)立長(zhǎng)期的成長(zhǎng)目標(biāo)一一成才比成績(jī)更重要，“孿生美育、 成人達(dá)己” 被貫徹到教學(xué)和生活的每一處細(xì)節(jié)， 科學(xué)的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)，為同學(xué)們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)保駕護(hù)航。 

【五大核心優(yōu)勢(shì)】

選擇比努力更重要：孿生從建立之初到現(xiàn)在，已經(jīng)走過(guò)了二十年。我們?nèi)缫黄?qiáng)勁的黑馬為畫(huà)室屆帶來(lái)更多的力量，其間更是得到社會(huì)的高度認(rèn)可“口碑”—孿生畫(huà)室屆黃埔軍校。

管理好家長(zhǎng)放心：孿生始終以培養(yǎng)“德藝雙馨”的藝術(shù)人才為己任；倡導(dǎo)“兼容并蓄，和而不同”的教學(xué)理念；注重素質(zhì)教育與專業(yè)文化相結(jié)合。不斷積累、創(chuàng)新教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，博觀而約取，厚積而薄發(fā)！

專業(yè)人做專業(yè)事：孿生從2個(gè)人的團(tuán)隊(duì)歷經(jīng)二十年，發(fā)展突破至400位員工的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。期間，從不成熟到成熟，從非專業(yè)到專業(yè)。大家經(jīng)歷磨難并一同成長(zhǎng)。

成績(jī)才是硬道理：孿生學(xué)子2023年榮摘十大美院第1名9位，中國(guó)美院合格證達(dá)756張、9大美院合格證1973張，浙江聯(lián)考超行業(yè)平均水平。

以學(xué)生為中心論：從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行分層教學(xué)、因材施教。這里有專業(yè)的老師教導(dǎo)學(xué)習(xí)，這里有溫暖的鼓勵(lì)。這里也是“我”的另一個(gè)叫孿生的家。