邦元管理培訓(xùn)學(xué)院

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 廣州文化管理 邦元管理培訓(xùn)學(xué)院 課程正文

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廣州質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)理管理課程

授課方式 :
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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

邦元管理培訓(xùn)學(xué)院

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2018.02.21 周*姐 135*****558 咨詢了 開課校區(qū)
2018.01.05 張*生 134*****015 咨詢了 周邊交通
2016.09.08 張*生 159*****091 咨詢了 周邊交通
2016.05.11 黃*海 187*****860 咨詢了 招生對(duì)象
2015.06.23 李*輝 134*****462 咨詢了 招生對(duì)象
2015.05.27 劉*姐 181*****120 咨詢了 授課師資
2018.12.15 高* 183*****326 咨詢了 開班時(shí)間
廣州質(zhì)量零缺陷與TQM全面質(zhì)理管理課程

【培訓(xùn)費(fèi)用】

1800元/天(含中餐、教材、茶點(diǎn)) 

【課程對(duì)象】

公司高層管理、生產(chǎn)管理人員、質(zhì)量管理人員、其它影響產(chǎn)品質(zhì)量部門管理人員……

【授課形式】

采取授課為主,輔之以現(xiàn)場(chǎng)答疑等互動(dòng)交流方式進(jìn)行,培訓(xùn)內(nèi)容注重實(shí)用性,穿插了大量案例分析,故事以及小組討論。對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容輔之以練習(xí)加強(qiáng)理解,并讓個(gè)別學(xué)員分享成功實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為我所用。

注:凡參加此課程學(xué)員可免費(fèi)獲得楊華老師主講質(zhì)量方面正版光盤一套;免費(fèi)獲得講義內(nèi)容所涉及到所有管理工具、文件、表格范本。

【課程背景】

價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的,質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒的,但在我們?nèi)粘5馁|(zhì)量管理中,卻經(jīng)常會(huì)面臨由于質(zhì)量意識(shí)和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問(wèn)題,從某種程度上來(lái)講,員工的技術(shù)能力和質(zhì)量意識(shí)不夠是質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)的主要原因,也是廣大客戶的共同關(guān)注,成為我們提高質(zhì)量的瓶頸。

事實(shí)證明:制約產(chǎn)品質(zhì)量提高的關(guān)鍵因素不僅僅是技術(shù),還包括落后的質(zhì)量觀念和對(duì)待質(zhì)量的態(tài)度。質(zhì)量意識(shí)的管理就是讓無(wú)形的質(zhì)量意識(shí)與有形的工作質(zhì)量結(jié)合起來(lái),讓模糊的質(zhì)量意識(shí)與員工的績(jī)效結(jié)合起來(lái),讓質(zhì)量意識(shí)的管理體制起到實(shí)質(zhì)性的作用,終為企業(yè)的發(fā)展培育出有高質(zhì)量意識(shí)的員工,進(jìn)而為產(chǎn)品質(zhì)量的提升打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

具備質(zhì)量意識(shí)的同時(shí),還應(yīng)掌握質(zhì)量改善所需相關(guān)技術(shù)工具,期望達(dá)到員工既想把質(zhì)量干好,又會(huì)把質(zhì)量干好的效果。所有質(zhì)量管理工具的講解從實(shí)用的實(shí)效角度出發(fā),通過(guò)案例講解,讓學(xué)員掌握工具的具體使用,必要時(shí)附以練習(xí)和答疑,強(qiáng)化對(duì)工具的理解。

質(zhì)量是一種道德,質(zhì)量是一種責(zé)任,質(zhì)量就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。類似這樣的話大家都聽了很多,而且也很認(rèn)可,但如何低成本實(shí)現(xiàn)高品質(zhì),卻是擺在大家面前的一個(gè)難題。TQM全面質(zhì)量管理就是一種利用集體智慧,運(yùn)用先進(jìn)質(zhì)量管理工具,全方位進(jìn)行提升產(chǎn)品質(zhì)量的一種有效的低成本手段。TQM主張將**產(chǎn)品質(zhì)量培養(yǎng)成為員工的潛意識(shí),成為自已工作的一部分。同時(shí),TQM還包含了一些行之有效的質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工具,一個(gè)好漢三個(gè)幫,讓員工利用先進(jìn)的統(tǒng)計(jì)工具進(jìn)行質(zhì)量問(wèn)題的分析與改善。同時(shí)TQM對(duì)員工改善意識(shí)的培養(yǎng)和人的改變,對(duì)企業(yè)文化的貢獻(xiàn)也不容小視。正所謂產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)靠管理,管理好壞靠人才。

【教學(xué)環(huán)境】

教學(xué)環(huán)境

【課程目標(biāo)】

u      從基礎(chǔ)的質(zhì)量?jī)?nèi)含切入,使學(xué)員所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)性更強(qiáng)

u      通過(guò)計(jì)算質(zhì)量事故的損失,讓學(xué)員意識(shí)到提高質(zhì)量意識(shí)的迫切性

u      通過(guò)多個(gè)真實(shí)案例和具體方法的講解,讓學(xué)員掌握提高抽象的質(zhì)量意識(shí)的技能

u       全方位剖析TQM,掌握TQM管理的核心思想與本質(zhì)

u       明確各部門的質(zhì)量控制點(diǎn),使全員參與有的放矢

u       結(jié)合實(shí)際,重點(diǎn)對(duì)生產(chǎn)和品質(zhì)部門質(zhì)量管理中存在問(wèn)題進(jìn)行剖析和對(duì)策

u      揭露企業(yè)在質(zhì)量管理工作中存在種種問(wèn)題,給出行之有效的改善辦法

u      深層次進(jìn)行質(zhì)量統(tǒng)計(jì)手法的講解,讓學(xué)員不再似懂非懂

u      通過(guò)學(xué)員的參與練習(xí),讓學(xué)員輕松掌握FMEA等質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工具

u      通過(guò)知名公司QCC活動(dòng)全程展示,讓學(xué)員更直觀地進(jìn)行學(xué)習(xí)

u      通過(guò)對(duì)提供質(zhì)量統(tǒng)計(jì)軟件的講解,讓質(zhì)量統(tǒng)計(jì)工作變得輕松高效

【課程內(nèi)容】

 
  訓(xùn)  內(nèi) 
一、用零缺陷實(shí)現(xiàn)高價(jià)格
 
1、高質(zhì)量讓你得什么      2、零缺陷是理想,全良品可以實(shí)現(xiàn)   
3、一個(gè)核心,二個(gè)基本點(diǎn)         4、三個(gè)需要、四個(gè)基本原則          
5、質(zhì)理管理的四不政策和五不放過(guò)  6、質(zhì)量意識(shí)提升五大方法            
7、實(shí)現(xiàn)零缺陷之動(dòng)力              8、質(zhì)量問(wèn)責(zé)制 
9、無(wú)利不力,將質(zhì)量指標(biāo)納入KPI   10、做好預(yù)防措施的四類辦法          
11、基層員工的六項(xiàng)修煉               12、五、六章重點(diǎn)知識(shí)回顧競(jìng)賽試題
故事:1)怎么會(huì)這樣  2)產(chǎn)品報(bào)廢之后 3)鼓破了之后 4)千萬(wàn)元的質(zhì)量賠款
案例分析:1)企業(yè)衰敗質(zhì)量之禍  2)都是包裝上的油墨惹的禍              
3)算一算,質(zhì)量事故企業(yè)損失多少
案例分享:1)錄像分析作業(yè)不良       2)麻煩報(bào)告板
經(jīng)驗(yàn)分享:上海大眾從四方面實(shí)施零缺陷管理
討論:日本行,為什么中國(guó)不行
二、TQM全面質(zhì)量管理
1、四全質(zhì)量管理                     2、TQM之基本觀點(diǎn)
3、TQM推行六大步驟                 4八大原則在質(zhì)量管理中具體如何應(yīng)用
5、員工的四種意識(shí)和三種檢查         6、計(jì)量管理工作的特點(diǎn)              
7、質(zhì)量成本的認(rèn)識(shí)誤區(qū)
故事:1)遺憾的后一公里   2)好老爸與高質(zhì)量   3)小舉動(dòng)  大影響
      4)如此返工,成本太大
華為公司經(jīng)驗(yàn)分享:1)一人生病,全家吃藥    2)《供應(yīng)商年終質(zhì)量狀況反饋表》
方法分享:下工序拜訪
案例:知名企業(yè)質(zhì)量改善提案
 
三、零缺陷質(zhì)量管理從我做起
 
1、營(yíng)銷過(guò)程質(zhì)量管理方案              2、設(shè)計(jì)過(guò)程質(zhì)量管理五大工具
3、采購(gòu)過(guò)程的零缺陷質(zhì)量管理          4、供應(yīng)商管理的八大指標(biāo)和十大誤區(qū)
文案范本:《零缺陷質(zhì)量管理手冊(cè)》  《華為公司供應(yīng)商考核與績(jī)效評(píng)估表》
討論:1)為什么此產(chǎn)品成了短命的孩子    2)三種特殊供應(yīng)商如何質(zhì)理管理
 
四、生產(chǎn)過(guò)程零缺陷質(zhì)量管理
 
1、有效實(shí)施生產(chǎn)質(zhì)量管理的六個(gè)重點(diǎn)    2、生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)質(zhì)量的**——標(biāo)準(zhǔn)化
3、員工的四種意識(shí)三種檢驗(yàn)            4、關(guān)鍵工序控制的七種方法
5七、八章重點(diǎn)知識(shí)回顧競(jìng)賽試題
案例共享:1)某上市企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程控制計(jì)劃CP        2)生產(chǎn)檢查表
故事:產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的
討論:生產(chǎn)與品管到底是一種什么關(guān)系
視頻:《大國(guó)重器》
互動(dòng):方法不同,結(jié)果不同
 
五、品管部零缺陷質(zhì)量管理
 
1、質(zhì)量目標(biāo)建立應(yīng)注意的四個(gè)問(wèn)題      2、品管單位的二大角色和三大責(zé)任
3、檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)的四大權(quán)限                4、質(zhì)量檢驗(yàn)的四大功能
5、專業(yè)檢驗(yàn)人員的素質(zhì)要求            6、檢驗(yàn)站與檢驗(yàn)頻率的設(shè)置原則
7、工序質(zhì)量檢驗(yàn)的八大要求            8、成品質(zhì)量檢驗(yàn)的三大注意
討論:1)為什么他們做不好專業(yè)品管    2)專業(yè)品管需具備什么特質(zhì)
案例分享:1)檢驗(yàn)規(guī)范范例 2)巡檢表范例  3)首件檢查表范例
找錯(cuò)練習(xí):請(qǐng)你找出此《產(chǎn)品檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)書》存在問(wèn)題
六、 零缺陷質(zhì)理管理有效工具
1、策劃適合你公司的產(chǎn)品檢驗(yàn)方法    2、QC七大手法即七咱思想           
3、對(duì)策表         4、伏特8D        5、QCC成功范例學(xué)習(xí)                  
6FMEA使用講解   7、FMEA范例學(xué)習(xí)    8、提供學(xué)員統(tǒng)計(jì)軟件使用說(shuō)明
9、九、十章重點(diǎn)知識(shí)回顧競(jìng)賽試題
案例分析:艾默生公司8D報(bào)告范例
互動(dòng):指出此改善報(bào)告都有那些問(wèn)題    
練習(xí):1)小組完成一份FMEA報(bào)告編寫   2)小組完成一份8D報(bào)告編寫
問(wèn)答:用一句話概括本次課程的大收獲
課后作業(yè):學(xué)員完成《培訓(xùn)行為轉(zhuǎn)化表》

【授課老師】

楊華老師

企業(yè)承包式經(jīng)營(yíng)管理思想創(chuàng)導(dǎo)者;2011年中國(guó)10強(qiáng)生產(chǎn)管理培訓(xùn)咨詢師;日本三洋(深圳)音響事業(yè)部生產(chǎn)改進(jìn)部部長(zhǎng);南太集團(tuán)(深圳)有限公司品質(zhì)部經(jīng)理;偉創(chuàng)力科技(深圳)公司生產(chǎn)事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)理;多家廣播電視大學(xué)班組長(zhǎng)課程視頻錄制選定講師索尼中國(guó)區(qū)認(rèn)定評(píng)審員

培訓(xùn)背景:

具有豐富的培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),專業(yè)能力強(qiáng),工作態(tài)度認(rèn)真負(fù)責(zé),愿意付出;2010年培訓(xùn)項(xiàng)目二次簽約率30%以上,咨詢項(xiàng)目二次簽約率40%以上; 在2010年艾默生深圳公司長(zhǎng)達(dá)二個(gè)月全國(guó)范圍內(nèi)生產(chǎn)類系列課程講師評(píng)選中,從十位知名講師中脫穎而出,成為該公司生產(chǎn)類系列課程的主講人;2010年廣汽豐田班組長(zhǎng)系列課程選定中國(guó)講師;

授課風(fēng)格:

講課風(fēng)趣幽默,語(yǔ)言形象生動(dòng),表達(dá)能力強(qiáng),具極強(qiáng)感染力,注重在體驗(yàn)中獲取知識(shí),理性與激情兼?zhèn)?;課程邏輯性強(qiáng),培訓(xùn)注重實(shí)用性,現(xiàn)場(chǎng)效果與實(shí)際收獲并重,主張輔導(dǎo)式培訓(xùn)。善長(zhǎng)采用多種教學(xué)方法,如案例分析、經(jīng)驗(yàn)分享、小組研討、自測(cè)練習(xí)、學(xué)員演示等。強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與,增強(qiáng)講師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的互動(dòng),使學(xué)員可在互動(dòng)中受到啟發(fā),在講授管理實(shí)踐中傳授管理理念,在獲得管理的真知中提高管理水平。強(qiáng)調(diào)依據(jù)真實(shí)培訓(xùn)需求,有針對(duì)性地規(guī)劃培訓(xùn)和開發(fā)課程,不但給思想,更注重方法的傳授。培訓(xùn)課程不愧為“實(shí)戰(zhàn)”、“實(shí)用”、“實(shí)效”。

特色或主打課程:生產(chǎn)管理類:《班組長(zhǎng)》、《精細(xì)化生產(chǎn)管理》、《生產(chǎn)成本全面改善》質(zhì)量管理類:《TQM全面質(zhì)理管理》

主要咨詢輔導(dǎo)項(xiàng)目:《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與管理提升》《精細(xì)化生產(chǎn)管理》《TQM全面質(zhì)理管理》《班組建設(shè)》《5S推行》

主要著作:《精細(xì)化管理推行實(shí)用工具》 《班組長(zhǎng)》 《生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)改善與成本管理》

出版光盤:ISO9001:2008標(biāo)準(zhǔn)講解及內(nèi)審技巧》《班組長(zhǎng)》 《成本管理與績(jī)效提升》 《綠色產(chǎn)品經(jīng)理人》 

服務(wù)過(guò)的客戶:咨詢培訓(xùn)過(guò)行業(yè)涉及:電子、通訊、化工、電力、服裝、食品、機(jī)械五金、汽車、注塑、玩具、金融、房地產(chǎn)、貿(mào)易、印刷、紙品包裝等。

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學(xué)時(shí)
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    讀書保障 :

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      通過(guò)好學(xué)校咨詢,你可獲得好學(xué)校免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)1對(duì)1專業(yè)服務(wù),助你快速找到滿意學(xué)校!

    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

      通過(guò)好學(xué)校報(bào)讀,你將可在好學(xué)校進(jìn)行課程點(diǎn)評(píng),你的評(píng)價(jià)將影響學(xué)校招生,學(xué)校會(huì)更重視你,給你更優(yōu)質(zhì)教學(xué),避免你差評(píng)。

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