合肥托福80分3人培訓(xùn)班

【適合人群】

目標(biāo)成績在80分

【學(xué)習(xí)時間】

上課周期：1個月

【課程特色】

專業(yè)全職名師任教，專注小班教學(xué)模式，個性化量身定制課程，配套豐富的興趣口語課程，重高分重能力。

【教學(xué)內(nèi)容】

熟悉TOEFL考試各部分的題型特點，并熟練掌握基本解題方法技巧，短期內(nèi)快速提升托福應(yīng)試能力。

聽力：掌握學(xué)術(shù)類聽力場景、題型及解題策略；

口語：準(zhǔn)確運(yùn)用詞匯及語法，有效傳遞口語信息，深入發(fā)展話題；

閱讀：熟悉TOEFL閱讀題型，強(qiáng)化做題技巧，提升詞匯廣度及深度；

寫作：梳理綜合協(xié)作兩種材料的主旨及對應(yīng)論點，提高獨立寫作技能及篇幅，學(xué)會題目分析及展開，范文剖析，糾正寫作陋習(xí)及弊病。

【課程服務(wù)】

名師權(quán)威入學(xué)水平測試，全程六方互動教學(xué)**，階段學(xué)習(xí)結(jié)果測試

雅思托福仿真模擬考試，雅思托?？荚嚧鷵尶嘉唬A段贈送外教名師課程，室內(nèi)模擬戶外實景課程，贈送海外生存生活課程，省內(nèi)考試專人送考陪考，考點酒店打折代為預(yù)定，贈送考前沖分蹲題課程，折扣捆綁留學(xué)**保簽

【使用教材】

津橋國際學(xué)院專用英語進(jìn)階教材

【學(xué)員風(fēng)采】

劉希諾：托福零基礎(chǔ)，首戰(zhàn)86分

學(xué)員基本信息

學(xué)員劉希諾，一個漂亮開朗陽光的小女子。開課的天劉希諾是和媽媽一起來的，話不是很多，總是低著頭。劉希諾的媽媽告訴我，她剛剛參加完高考，因為感覺考的不是很好所以才動了出國的念頭。孩子從小就非常聽話，能吃苦，老師布置的作業(yè)都能完成，所以家長希望老師可以盡可能的嚴(yán)格要求學(xué)生。學(xué)生之前從來沒有接觸過托福，但是家長對學(xué)生非常有信心，希望40天的課程之后可以拿到一個高分來申請學(xué)校，劉希諾也對我表達(dá)了自己想要拿高分和不怕吃苦的決心。我和家長溝通過，40天的時間想要讓一個從未接觸過托福的學(xué)生終拿到很高的分?jǐn)?shù)難度非常大，但我們會盡大的可能來幫助學(xué)生。劉希諾的媽媽也很通情達(dá)理，表示理解我們。

存在問題

當(dāng)天進(jìn)班之后，我就給學(xué)生做了單詞測試和模考，學(xué)生入班?？嫉膮⒖挤?jǐn)?shù)為48分，閱讀11，聽力10，口語12，寫作15。學(xué)生非常有耐心，雖然不熟悉題型，但任然堅持在規(guī)定考試時間內(nèi)做完題目，對于一個從未接觸過托福的學(xué)生來說，這樣的?？汲煽兛梢钥闯鰧W(xué)生的英語基礎(chǔ)不差，屬于中等偏上一點。

單詞：學(xué)生沒有系統(tǒng)的背過任何單詞書。高中單詞掌握熟練，但是非常不熟悉四級單詞；從未系統(tǒng)學(xué)習(xí)過音標(biāo)，發(fā)音不是很標(biāo)準(zhǔn)且?guī)в幸恍┓窖钥谝?；缺少背單詞的方法。

閱讀：不熟悉題型，由于單詞的障礙，閱讀速度較慢；邏輯思維混亂，有時候讀完一段文章總結(jié)不出來主旨大意。

聽力：受基礎(chǔ)詞匯的影響，反應(yīng)很慢，沒辦法立刻反應(yīng)出所聽詞匯的意思；能聽出大意，但是抓不住細(xì)節(jié)；不會做筆記，純靠記憶來做題。

口語：發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)；答題沒有邏輯；有很多想說，但不會用英語表達(dá)；不能適應(yīng)讀聽說相結(jié)合的口語題目。

寫作：容易偏題，天馬行空，心中有很多想法，不知道該寫哪個，學(xué)生從小寫作文，包括中文作文，都會犯這樣的毛病，算是一個頑疾；段與段之間缺乏邏輯性，句子太過于簡單。

學(xué)霸在VIP的個性化解決方案：

指導(dǎo)老師和家長溝通后將學(xué)生的課程設(shè)置為，先上基礎(chǔ)詞匯和基礎(chǔ)語法課，之后再上閱讀和聽力，后完成口語和寫作的課程。

詞匯：先花一到兩天的時間把所有音標(biāo)和發(fā)音規(guī)則學(xué)會，強(qiáng)制記憶。之后每天背單詞之前，先花15分鐘左右熟讀音標(biāo)。從四級開始背起，每天兩個單元，先讀熟，糾正發(fā)音，在這過程當(dāng)中根據(jù)發(fā)音規(guī)則總結(jié)拼寫規(guī)律。之后再花兩個小時左右的時間背誦單詞的意思和拼寫。對劉希諾來說，開始很吃力，所花時間比計劃時間多出許多。但是劉希諾每天的聽測練習(xí)，正確率非常高。慢慢的，背單詞所花的時間越來越少，甚至一個小時之內(nèi)就能將兩個單元背完。每個單元讀到兩遍之后，劉希諾的發(fā)音已經(jīng)沒有任何問題了，只是由于受方言的影響，語調(diào)還是很奇怪。將整個四級過三遍之后，劉希諾已經(jīng)完全掌握了所有的發(fā)音拼寫和意思。這之后就開始了托福單詞的背誦。

閱讀：托福單詞對劉希諾這樣基礎(chǔ)不是那么好的學(xué)生來說是有一定難度的。每天兩個單元的托福單詞的背誦是必不可少的，除了綠寶書上的托福詞匯，指導(dǎo)老師要求學(xué)生每做完一篇閱讀就要把里面的生詞摘抄出來，記住意思，不定期的檢查。對于一些復(fù)雜的長難句或者段落，指導(dǎo)老師要求學(xué)生將每個難句劃分句子主干并翻譯。一段時間之后，長難句已經(jīng)不是劉希諾的障礙了，掌握長難句之后，能將每個段落總結(jié)大意。

聽力：指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生每天反復(fù)的聽四級音頻，強(qiáng)化基礎(chǔ)詞匯的辨音能力，要求做到聽音立馬可以辯義，一遍遍的進(jìn)行筆記練習(xí)，并反復(fù)修改。每天至少背一個學(xué)科場景的聽力分類詞匯，做到立馬能反應(yīng)出意思，并且每聽一篇聽力，課后都要做好生詞的整理和背誦。

寫作：指導(dǎo)老師帶領(lǐng)學(xué)生每天從托福單詞中整理出寫作高分詞匯來進(jìn)行重點背誦，并且要知道其如何運(yùn)用。前期，每天刷3－5個topic，每個topic要整理出3個觀點，要求要扣題；后期，每天進(jìn)行一個觀點的展開，后沖刺階段，計時完成一篇文章。

口語：由于還受方言的影響，學(xué)生的語音語調(diào)非常奇怪。指導(dǎo)老師每天帶領(lǐng)學(xué)生朗讀口語Task 6的聽力部分，當(dāng)學(xué)生已經(jīng)適應(yīng)了這樣的難度之后，再讓學(xué)生開始朗讀聽力中的對話部分。之后，根據(jù)口語老師給出的答題模式，進(jìn)行邏輯性論述方面的強(qiáng)化訓(xùn)練。答題時要注意用詞表達(dá)和句式。

成績分析

劉希諾非常刻苦，對自己也非常嚴(yán)格，同時給自己的壓力也非常大。隨著壓力而來的就是身體的不適，在學(xué)習(xí)期間，各種大病小病不斷，和劉希諾不定期的little talk會讓她的心理壓力減少很多。后劉希諾的堅持不懈和刻苦努力換來了86分的好成績，從一個托福零基礎(chǔ)的托福小白到86分，一路走來，非常不易。如今劉希諾已經(jīng)拿著成績申請到自己理想的學(xué)校了。我希望，以后的你，不要給自己太大的壓力，適當(dāng)?shù)姆潘墒菫榱烁玫臎_刺。