【適合人群】
學員基礎(chǔ)分在4-6分內(nèi),閱讀、聽力分數(shù)目標需要達到6-8分的學員。
【教學目標】
1.在對聽力和閱讀內(nèi)容的風格、行文結(jié)構(gòu)、謀篇布局等要素的分析基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學員熟悉并掌握各種題型的測試規(guī)律和解題技巧,并且能夠在不同的語境做到熟練地應(yīng)對不同的題型。
2.授課模式采用“講-練-評-改”5個維度來展開學習,依照“三從一大”的訓練大綱,通過語言輸出的實踐訓練的引導(dǎo)和幫助來達到快速提分的目的。
【授課內(nèi)容】
1.跳出單一的背單詞語法精讀模式的學習,在短時間內(nèi)培養(yǎng)學員掌握雅思閱讀的三大核心技能:關(guān)鍵詞查找、同義詞替換、快速筆記。
2.采用基于正確率統(tǒng)計反饋和做題學習行為跟蹤的分析來減少錯題發(fā)生率,通過對Problem-shooter(問題集)的梳理幫助學員了解錯題成因,并在后期通過練習提高做題正確率。
3.通過對閱讀和聽力題型和體裁,重點闡述對閱讀和聽力解題的11個大項技巧(Tricks and Tips)的講解和示范來引導(dǎo)學員做提分訓練。
【教材明細】
《劍橋雅思4-9》、《雅思官方指南》、《IELTS Official Guide》
【授課課次】
根據(jù)學員水平量身定制課程。
【學校師資】
呂廣馳,英國劍橋大學外語考試中心訪問學者,合肥地區(qū)首批雅思官方認證雅思資質(zhì)教師,美國教育考試服務(wù)處(ETS)認證托福資質(zhì)教師、TESOL教師,英語專業(yè)和古代漢語雙學士,美國研究碩士,出國類語言培訓行業(yè)背景深厚,雅思8分,口語單科8分,托福112分,口語單科27分,從04年至今,歷任安徽環(huán)球雅思學校雅思口語、聽力主講、高考閱讀主講、合肥新航道學校教學主管、教學校長,合肥新東方學校國外考試部(托福、雅思、SAT)項目經(jīng)理,是合肥地區(qū)在出國類語言培訓機構(gòu)中任職經(jīng)歷豐富,具有教學管理經(jīng)驗多的教師,從事雅思,托福等外語考試類培訓10年,教授學員達萬人,高分學員千余人,擅長語言學習系統(tǒng)分析和語言學情診斷及個性化的語言學習解決方案設(shè)計,設(shè)計出指導(dǎo)考試類學習的5S和8P學習論、獨創(chuàng)培訓類的10T教學模型和適用于雅思和托??谡Z學習的E6和M2方法。
【教學優(yōu)勢】
廣馳雅思強調(diào)科學備考,強調(diào) “工欲善其事,必先利其器”,把這些方法和工具用于課程實踐中幫助學員提高語言學習的質(zhì)量和效率,縮短備考時間,增強語言應(yīng)試能力基于10年教學沉淀及來自于近萬名學員的教學經(jīng)驗研發(fā)的學習工具和模型,如個性化學員學習系統(tǒng)(ILAM)、學習過程管理系統(tǒng)(MBDAL)、共性化錯題分析系統(tǒng)(ACFT)、學材學情匹配系統(tǒng)(SMLE)、階段評估提高匹配系統(tǒng)(SIPA)等,使教師的教學和家長督學過程更加地數(shù)據(jù)化、科學化、系統(tǒng)化,而非機械教條化的學習內(nèi)容記錄,使得更多的學員在備考雅思和托福過程中對于學習中的產(chǎn)生的問題及一目了然,銘記于心,真正地做到知己知彼,為接下來的學習調(diào)整和問題改進提供了數(shù)據(jù)化的方向和支持,
【學員風采及教學環(huán)境】