一、什么是自然拼讀
自然拼讀法又稱“Phonics”, 它不僅是以英語為母語的孩子學習英語讀音與拼字,增進閱讀能力與理解力的教學法,更是以英語為第二語言的英語初學者學習發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學方法。
二、為什么要學習自然拼讀
它會把復雜的發(fā)音歸納成有規(guī)律的、簡單的發(fā)音,把英文的字母與發(fā)音聯(lián)系起來,徹底解決學生學英語發(fā)音難、發(fā)不準音的問題。據(jù)研究,英語單詞80%以上都符合一定的發(fā)音規(guī)則,只要孩子掌握這些發(fā)音規(guī)則,并加以練習,就可輕松的做到看字讀音,聽音拼字。
三、布羅卡氏區(qū)和自然拼讀的聯(lián)系
1.什么是布羅卡氏區(qū)?
語言的儲存區(qū)域
2.布羅卡氏區(qū)的功能是什么?
(1)產(chǎn)生協(xié)調(diào)的發(fā)音程序;
(2)提供語言的語法結構;
(3)言語的動機和愿望。
3.它和自然拼讀的聯(lián)系是什么?
以自然拼讀英語單詞為目的作為記憶儲存在大腦,實現(xiàn)見詞能讀,不會忘記。
四、自然拼讀是否適合亞洲兒童學習
自然拼讀教學法在中國的教育市場已經(jīng)普遍應用,菲尼的SS課程系列遵循全腦教學法,SS系列的可能沒有束縛性的教學大綱以及死板的教學內(nèi)容,讓學員在故事與情景表演中學習發(fā)音,詞匯,語法,長句,所以SS課程開始之前,把自然拼讀課程掌握,將會在SS課程里發(fā)揮更大的聽說作用,由自然拼讀課程打基礎,帶入到SS課程去實際應用。菲尼英語更針對幾千學員的學習情況調(diào)查,不斷修改提升課程品質(zhì),從教學的培訓考核,課后的應用輔導,課后的學習督促都做到應有盡有。
五、菲尼的自然拼讀課程設計
課 時:分為三個等級,總計96課時
學習頻率:每周兩次,每次一個小時
課后學習APP:課后手機APP隨時復習和預習學習內(nèi)容
繪本閱讀:菲尼會員享受大量國外原版閱讀繪本借閱
六、自然拼讀的學習效果
看詞能拼讀—聽詞能拼寫—大量閱讀刺激語感—拼讀之后的學習成就感
1.通過發(fā)音元素和拼讀規(guī)則學習,學員可以拼讀70%的英語單詞。
2.大量英語進口閱讀繪本提供給學員借閱,微信APP輔助學習功能,課堂學習、課后復習雙管齊下。
3.學習英語的痛點就是學會了、讀不出,讀出來、記不住,自然拼讀完全可以解決這兩個問題,讓孩子學習的過程中加倍自信。
七、自然拼如何銜接菲尼SS課程
通過階段自然拼讀的整體學習,學員能夠掌握70%-80%的英語詞匯拼讀和認知。
SS課程內(nèi)涵大量的情景故事,音樂,表演內(nèi)容,學員可以應用自然拼讀的能力去將SS課程體系的英文直接以英語思維進行學習和記憶,不會經(jīng)過大腦的二次語言轉(zhuǎn)換,實現(xiàn) 英文-英文 的學習規(guī)律,仿佛置身國外課堂是一樣,將英語很自然的作為語言來聽課,來回答,來理解。