泉州平面美工高級(jí)培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

美術(shù)素養(yǎng)：設(shè)計(jì)素描、設(shè)計(jì)色彩、三大構(gòu)成、平面設(shè)計(jì)手繪技法、網(wǎng)頁低保真圖形界面草繪

平面美工概論：平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、版式設(shè)計(jì)、配色設(shè)計(jì)、印刷基礎(chǔ)知識(shí)、膠裝工藝流程和規(guī)范、平面設(shè)計(jì)工作流程、網(wǎng)站建設(shè)基礎(chǔ)知識(shí)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)理論、站點(diǎn)規(guī)劃及設(shè)計(jì)

軟件特訓(xùn)：PhotoShop、 CorelDraw、 Illustrator、 Dreamweaver（HTML，CSS+DIV）、Flash

平面設(shè)計(jì)：商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)、吉祥物設(shè)計(jì)、字體設(shè)計(jì)、標(biāo)牌設(shè)計(jì)、證卡設(shè)計(jì)、名片設(shè)計(jì)、DM傳單設(shè)計(jì)、報(bào)紙雜志排版、商業(yè)海報(bào)設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)制作：網(wǎng)頁界面設(shè)計(jì)（企業(yè)站、淘寶站等）、Table+CSS網(wǎng)頁制作、DIV+CSS網(wǎng)頁制作、JavaScript基本網(wǎng)頁應(yīng)用

商業(yè)案例演練：商業(yè)標(biāo)志、吉祥物、字體、標(biāo)牌、證卡、名片、DM傳單、報(bào)紙雜志排版、商業(yè)海報(bào)、網(wǎng)站界面設(shè)計(jì)、靜態(tài)網(wǎng)頁制作、Flash網(wǎng)頁動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作

【課程安排】

階段：美術(shù)設(shè)計(jì)（3個(gè)月）

設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

設(shè)計(jì)素描

設(shè)計(jì)色彩

三大構(gòu)成和手繪效果圖表現(xiàn)技法

視覺分割原理課程

第二階段：軟件技能（5個(gè)月）

Photoshop

Coreldraw

Illustrator

網(wǎng)頁入門基礎(chǔ)

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)理論

站點(diǎn)規(guī)劃及設(shè)計(jì)

XHTML教程

Dreamweaver

CSS+DIV

Javascript

Flash

第三階段：綜合設(shè)計(jì)（2個(gè)月）

平面設(shè)計(jì)的工作流程

Logo與吉祥物設(shè)計(jì)

指示牌與證卡設(shè)計(jì)

名片設(shè)計(jì)

折頁設(shè)計(jì)與X展架設(shè)計(jì)

招貼（海報(bào)）設(shè)計(jì)

包裝設(shè)計(jì)

印刷基礎(chǔ)知識(shí)

網(wǎng)站策劃

網(wǎng)頁設(shè)計(jì)

網(wǎng)頁制作

第四階段：畢業(yè)就業(yè)（0.5個(gè)月）

畢業(yè)創(chuàng)作

就業(yè)指導(dǎo)

就業(yè)跟蹤

【培訓(xùn)時(shí)間】

一年（10+2）

【職業(yè)規(guī)劃】

培養(yǎng)具備商業(yè)廣告設(shè)計(jì)能力和網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力的廣告設(shè)計(jì)師、廣告創(chuàng)意師、印前工程師、平面插畫師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師、網(wǎng)頁前端設(shè)計(jì)師等專業(yè)人才。

【就業(yè)推薦】

各大網(wǎng)絡(luò)公司、廣告公司、文化傳媒公司及其他公司企業(yè)的設(shè)計(jì)部門。

【關(guān)于學(xué)校】

福建省華南職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校－－省廳直屬，4A級(jí)示范校，海峽兩岸職業(yè)教育交流基地，隸屬于華南教育系統(tǒng)，是經(jīng)勞動(dòng)教育部門批準(zhǔn)成立的大型職業(yè)技能教育基地。

2015年7月，在“福建全省性社會(huì)組織評(píng)估”中，榮獲“4A級(jí)”示范校，并位居一百多家同類“職業(yè)院校”之首，目前已公示于“福建省政府網(wǎng)”官網(wǎng)。至此，本校已成為橫跨海峽兩岸、輻射東南沿海三?。ㄩ}、浙、粵）具有公信力和影響力的職業(yè)院校。

人盡其才的人力資源配置，形成了一個(gè)有競爭力的團(tuán)隊(duì)，他們一路伴隨著汗水和執(zhí)著，引導(dǎo)著職業(yè)培訓(xùn)發(fā)展的潮流，向社會(huì)詮釋著“傳道、授業(yè)、解惑”的師道真諦。

【教學(xué)環(huán)境】