杭州愛樂奇自然拼讀課程

【課程簡(jiǎn)介】

課程專為3-12歲中國(guó)兒童設(shè)計(jì)

多媒體課件+APP互動(dòng)作業(yè)+動(dòng)畫繪本

寓教于樂，互動(dòng)性強(qiáng)，趣味十足

是市場(chǎng)認(rèn)同度高的專項(xiàng)課程之一

按課時(shí)長(zhǎng)短分為“FastPhonics快速拼讀”和“FunPhonics趣味拼讀”兩部分

【適用學(xué)員】

零基礎(chǔ),入門級(jí),初級(jí)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者

【單次課時(shí)】

40分鐘

【課程亮點(diǎn)】

自然拼讀啟蒙,寓教于樂，互動(dòng)性強(qiáng)，趣味十足,多媒體交互教學(xué)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

快速提升孩子認(rèn)知能力以及對(duì)于單詞的拼讀水平

【課程特色】

隨學(xué)隨練，即時(shí)激勵(lì)，提升積極性 動(dòng)畫故事，情境化互動(dòng)，滿足好奇心和求知欲，課件活動(dòng)豐富多樣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

【教學(xué)師資】

艾博帆 BENJAMINARTINIAN

“我是來(lái)自美國(guó)加利福利亞州的艾博帆，BenjaminArtinian，你們可以叫我本。我非常喜歡中國(guó)，大學(xué)畢業(yè)以后就在杭州教中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)。教外國(guó)人學(xué)英語(yǔ)很有趣，也很有挑戰(zhàn)，有很多方法可以鉆研。當(dāng)老師，一定要與時(shí)俱進(jìn)，我專門去哈佛大學(xué)教育學(xué)院培訓(xùn)過?！?/p>

艾博帆先生畢業(yè)于加州大學(xué)圣芭芭拉分校（UniversityofCalifornia,SantaBarbara，簡(jiǎn)稱UCSB），獲得英語(yǔ)專業(yè)學(xué)士學(xué)位。在大學(xué)里，他明確了未來(lái)的志向，向不同文化背景的人民教授地道專業(yè)的英語(yǔ)。

針對(duì)不同需求的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者，本杰明有不同的高招。他曾為支付寶和電網(wǎng)等知名企業(yè)的客戶提供私人課程，也為杭州的中小學(xué)校提供兒童英語(yǔ)教學(xué)服務(wù)。

艾博帆先生一直努力走在現(xiàn)代教學(xué)的前沿，為提高自己的教育水平，他曾經(jīng)在美國(guó)哈佛大學(xué)等知名高校訪學(xué)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代英語(yǔ)教學(xué)及教育學(xué)相關(guān)課程。在聯(lián)合創(chuàng)辦Enlink英瓴之前，艾博帆先生曾擔(dān)任過杭州某英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)主任。他在那里教授雅思和托福課程，并為學(xué)校的中外教師提供教學(xué)培訓(xùn)課程。

豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓本杰明能夠清晰地分辨學(xué)生的需求，并按不同年齡段學(xué)生編組英語(yǔ)自學(xué)社區(qū)。本杰明擔(dān)任英瓴教育內(nèi)容策展人、教師培訓(xùn)師、ESL（作為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)）顧問和教學(xué)系統(tǒng)的主要組織者。

陳宇 FORRESTCHEN

福雷斯特·陳（ForrestChen）是Enlink英瓴教育的聯(lián)合創(chuàng)始人兼運(yùn)營(yíng)總監(jiān)。除了負(fù)責(zé)Enlink的日常運(yùn)營(yíng)之外，他還得確保每位學(xué)生都能獲得的客戶服務(wù)體驗(yàn)。

福雷斯特·陳于2001年畢業(yè)于河海大學(xué)，就讀的是水利工程專業(yè)。然而，國(guó)外的學(xué)習(xí)體驗(yàn)激發(fā)了他對(duì)英語(yǔ)的熱情，由此他便轉(zhuǎn)身投向了教育事業(yè)。為了實(shí)現(xiàn)新的目標(biāo)，他立志要學(xué)會(huì)一口流利的英語(yǔ)。但當(dāng)他進(jìn)入國(guó)內(nèi)某培訓(xùn)學(xué)校學(xué)習(xí)之后，外語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的低下讓他頗感失望?？伤⑽匆虼耸艽?，相反，他決定自學(xué)英語(yǔ)，并于一年內(nèi)在其當(dāng)時(shí)就讀的學(xué)校任教。經(jīng)過兩年的英語(yǔ)教學(xué)體驗(yàn)，他知道肯定有更好的方法能將英語(yǔ)引進(jìn)中國(guó)，并終讓中國(guó)了解整個(gè)世界。

2003年，福雷斯特·陳開始擔(dān)任EF英孚教育的課程顧問，兩年后他被新東方教育科技有限公司聘為運(yùn)營(yíng)經(jīng)理。2007年，他出任365English@café杭州區(qū)域經(jīng)理一職。自2009年起，他成為了日本語(yǔ)言學(xué)校櫻花國(guó)際南部地區(qū)的理事之一。然而五年之后他仍不忘初衷，想繼續(xù)完善中國(guó)的英語(yǔ)教育事業(yè)。于是他便加入了精銳教育，并擔(dān)任其理事。但僅于一年后他就意識(shí)到，英語(yǔ)教育幾乎沒有得到改善。那時(shí)他已經(jīng)從事語(yǔ)言教育事業(yè)長(zhǎng)達(dá)15年之久了。因此，他便覺得時(shí)機(jī)成熟了，決定創(chuàng)辦自己的學(xué)校，一所與眾不同的英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，可以結(jié)合先進(jìn)的教學(xué)理念和科學(xué)技術(shù)，為世界培養(yǎng)出全新一代的中國(guó)人。當(dāng)他在2016年見到本杰明·阿蒂寧尼（BenjaminArtinian）先生之后，便認(rèn)定了這位完美的合作伙伴。而后，這對(duì)合伙人于2017年創(chuàng)辦了Enlink英瓴教育。

【學(xué)員風(fēng)采】

【教學(xué)風(fēng)采】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

1 率先采用國(guó)際的教學(xué)法

Enlink在語(yǔ)言教學(xué)中引入語(yǔ)言教育界新成果——自然流動(dòng)（Flow）式教學(xué)法，帶領(lǐng)學(xué)生自然而然地實(shí)現(xiàn)溫故知新和融會(huì)貫通。教師以“核心語(yǔ)言挑戰(zhàn)管理”作為教學(xué)支點(diǎn)，使每一堂課都有明確可感知的成果。

Enlink還率先引入蓋茨基金會(huì)在全球推廣的MET教學(xué)效能評(píng)估（MeasuresofEffectiveTeaching)。MET強(qiáng)調(diào)對(duì)教師開課資質(zhì)與學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估，以提高學(xué)習(xí)效能。在Enlink，教師授課前須接受評(píng)估，學(xué)生按專家意見選課。為**教學(xué)過程和效果評(píng)價(jià)更為透明、公正和精確，Enlink聘請(qǐng)國(guó)際知名的第三方MET評(píng)估機(jī)構(gòu)Tripod代理教師培訓(xùn)和學(xué)生反饋，成為其在中國(guó)大陸合作伙伴。

2 經(jīng)過嚴(yán)格篩選的專業(yè)師資群

與大多數(shù)外語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只是簡(jiǎn)單地選擇說英語(yǔ)的外國(guó)人做外教不同的是，Enlink嚴(yán)格按專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)遴選教師。Enlink的外教崗位，每10個(gè)申請(qǐng)者中只有2個(gè)能通過資格認(rèn)證，合格候選者還必須接受TripodMET培訓(xùn)后，方能成為Enlink的語(yǔ)言教師。

Enlink的外教均來(lái)自傳統(tǒng)英語(yǔ)，以英語(yǔ)為母語(yǔ)，在英語(yǔ)文化中生活，使用地道的英語(yǔ)。學(xué)校尤其看重教師的專業(yè)背景和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他們至少獲得過一個(gè)專業(yè)學(xué)位，并擁有至少3年的從教經(jīng)歷。

為保持教學(xué)質(zhì)量，Enlink還聘請(qǐng)專家級(jí)的高端人才加入團(tuán)隊(duì)。如雅思培訓(xùn)課程，我們聘請(qǐng)雅思考官作為教學(xué)顧問，對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行課前評(píng)估，并幫助制定針對(duì)該學(xué)生的教學(xué)計(jì)劃。

3 全新虛擬教育技術(shù)輔助教學(xué)

對(duì)于年齡較小，自主學(xué)習(xí)習(xí)慣尚未養(yǎng)成的中小學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)和人工智能技術(shù)能幫助他們更有效地學(xué)習(xí)英語(yǔ)。Enlink英瓴與中國(guó)虛擬教育企業(yè)ALO7愛樂奇合作，為課堂教學(xué)效果引進(jìn)新的教育技術(shù)。

ALO7系統(tǒng)是老師們的好幫手，它能自動(dòng)處理每個(gè)學(xué)生的各種數(shù)據(jù)，生成學(xué)生學(xué)習(xí)曲線和優(yōu)缺點(diǎn)，輔助教師為該學(xué)生提出個(gè)性化教學(xué)方案。同時(shí)，ALO7系統(tǒng)連接家長(zhǎng)、老師和學(xué)校三方，是非常有效的教與學(xué)的監(jiān)督與溝通系統(tǒng)，及時(shí)讓父母了解孩子的學(xué)習(xí)情況，督促自控力較弱的學(xué)生盡早改掉不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快速提高他們的學(xué)習(xí)速度和效率。Enlink英瓴教育將一直致力教育革新，持續(xù)將新科學(xué)技術(shù)，特別是AI人工智能、VR虛擬現(xiàn)實(shí)和AR增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)引入英語(yǔ)教學(xué)。

【關(guān)于我們】

杭州引領(lǐng)教育咨詢有限公司旗下品牌Enlink英瓴教育系由國(guó)內(nèi)某上市公司、培訓(xùn)業(yè)校長(zhǎng)及美國(guó)外教共同投資組建而成，旨在打造教育培訓(xùn)行業(yè)的“Starbucks”。Enlink英瓴家VIP教學(xué)體驗(yàn)中心設(shè)立在杭州市拱墅區(qū)紅石中央大廈。校區(qū)采用讓人賞心悅目的Loft建筑結(jié)構(gòu)，并由國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)師傾力設(shè)計(jì)，杭州黃龍飯店御用團(tuán)隊(duì)施工，環(huán)境輕松優(yōu)雅、簡(jiǎn)單舒適，處處彌漫著咖啡怡人的香味，面孔識(shí)別自動(dòng)開門系統(tǒng)，現(xiàn)代化的可觸屏多媒體電腦區(qū)及配置可觸屏電視的小班教室，超高寬綽的階梯式圍合式英語(yǔ)角等等一應(yīng)俱全，讓學(xué)員在輕松愉悅中享受英語(yǔ)學(xué)習(xí)的樂趣。校區(qū)采用國(guó)內(nèi)的數(shù)字化多媒體愛樂奇教材，完美結(jié)合國(guó)內(nèi)K12公校應(yīng)試需求及實(shí)用口語(yǔ)需求。公司主營(yíng)K12英語(yǔ)培訓(xùn)課程，雅思考官課程及成人一對(duì)一外教課程。