長沙麓山設(shè)計教育學(xué)院

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 長沙室內(nèi)設(shè)計 長沙麓山設(shè)計教育學(xué)院 課程正文

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長沙建筑CAD室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班

授課方式 :
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長沙麓山設(shè)計教育學(xué)院

認(rèn)證等級

信譽(yù)良好,可安心報讀

長沙麓山設(shè)計教育學(xué)院

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

在線咨詢
2020.05.25 謝*生 138*****729 咨詢了 課程費用
2020.02.22 黃*士 137*****178 咨詢了 招生對象
2020.02.20 溫*刀 139*****517 咨詢了 課程費用
2020.02.14 王*士 185*****944 咨詢了 課程費用
2020.02.07 徐*生 135*****417 咨詢了 周邊交通
2020.01.11 治*臻 150*****991 咨詢了 上課時段
2020.01.10 x*瓊 155*****980 咨詢了 課程費用
2019.12.23 張*士 189*****162 咨詢了 開課校區(qū)
2019.12.04 王*生 173*****268 咨詢了 周邊交通
2019.11.27 鄭*發(fā) 136*****361 咨詢了 授課師資
2019.11.19 蘇*生 130*****899 咨詢了 課程費用
2019.11.17 張*生 133*****251 咨詢了 周邊交通
2019.11.09 茜*茜 150*****066 咨詢了 招生對象
2019.10.09 黃*士 189*****902 咨詢了 周邊交通
2019.10.08 李*生 183*****022 咨詢了 開課校區(qū)
2019.09.27 楊*士 134*****053 咨詢了 開課校區(qū)
2019.09.25 陳*琪 156*****080 咨詢了 授課師資
2019.09.18 劉*生 136*****610 咨詢了 周邊交通
2019.08.31 張*端 150*****246 咨詢了 授課師資
2020.05.04 吳*友 189*****976 咨詢了 授課師資
長沙建筑CAD室內(nèi)設(shè)計培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

一、建筑CAD培訓(xùn)

系統(tǒng)學(xué)習(xí)建筑CAD軟件,掌握CAD施工圖的繪制流,基礎(chǔ)知識、軟件安裝、命令操作文字標(biāo)注、圖紙布局、圖形輸出平面圖、頂面圖、立面圖、節(jié)點圖的繪制與分析。

A、天正建筑-軸網(wǎng)柱子

學(xué)習(xí)內(nèi)容:繪制軸網(wǎng)、墻生軸網(wǎng)、添加軸網(wǎng)、添加軸線、軸線裁剪、軸網(wǎng)合并、軸改線型、軸網(wǎng)標(biāo)注、單軸標(biāo)注、添補(bǔ)軸號、刪除軸號、一軸多號、軸號隱現(xiàn)、主附轉(zhuǎn)換

B、天正建筑-墻體

學(xué)習(xí)內(nèi)容:繪制墻體、等分加墻、單線變墻、墻體分段、幕墻轉(zhuǎn)換、倒墻角、倒斜角、修墻角、基線對齊、邊線對齊、凈距偏移、墻柱保溫、墻體造型、墻齊屋頂、墻體工具、墻體立面、識別內(nèi)外

C、天正建筑-門窗

學(xué)習(xí)內(nèi)容:組合門窗、帶形窗、轉(zhuǎn)角窗、異型窗、編號設(shè)置、門窗編號、門窗檢查、門窗表、門窗總表門窗歸整、門窗填墻、內(nèi)外翻轉(zhuǎn)、左右翻轉(zhuǎn)、門窗工具

D、天正建筑-房間屋頂

學(xué)習(xí)內(nèi)容:搜索房間、房間輪廓、房間排序、查詢面積、套內(nèi)面積、公攤面積、面積計算、面積統(tǒng)計、房間布置、搜屋頂線、任意坡頂、人字玻頂、攢尖屋頂、矩形屋頂、加老虎窗、加雨水管

E、天正建筑-樓梯其他

學(xué)習(xí)內(nèi)容:直線梯段、圓弧梯段、任意梯段、添加扶手、連接扶手、雙跑樓梯、多跑樓梯、雙分平行、雙分轉(zhuǎn)角、雙分三跑、交叉樓梯、剪刀樓梯、三角樓梯、矩形轉(zhuǎn)角、電梯、自動扶梯、陽、臺臺階、陽臺、臺階、坡道、散水

F、天正建筑-立面

學(xué)習(xí)內(nèi)容:建筑立面、構(gòu)件立面、立面門窗、門窗參數(shù)、立面窗套、立面陽臺、立面屋頂、雨水管線、柱立面線、圖形裁剪、立面輪廓

G、天正建筑-剖面

學(xué)習(xí)內(nèi)容:建筑剖面、構(gòu)件剖面、畫剖面墻、雙線樓板、預(yù)制樓板、加剖斷梁、剖面門窗、剖面檐口、門窗過梁、參數(shù)樓梯、樓梯欄桿、樓梯欄板、扶手接頭、剖面填充、居中加粗、向內(nèi)加粗、取消加粗

H、天正建筑-圖塊圖案

學(xué)習(xí)內(nèi)容:通用圖庫、幻燈管理、構(gòu)件庫、構(gòu)件入庫、圖塊轉(zhuǎn)化、圖塊改層、圖塊替換、多視圖塊、參照裁剪、任意屏蔽、矩形屏蔽、精確屏蔽、取消屏蔽、屏蔽框開、屏蔽框關(guān)、圖案管理、木紋填充、圖案加洞、圖案減洞、線圖案

【作品展示】

作品展示

【教學(xué)模式】

針對大學(xué)生的實訓(xùn)課程,打破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,不按教材不按傳統(tǒng)的學(xué)制學(xué)分教學(xué),而是采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式,真實商業(yè)項目上引用課堂和實踐式教學(xué)中來,并結(jié)合真實客戶案例,學(xué)習(xí)真正的商業(yè)項目工程及廣告設(shè)計.讓學(xué)員成為具有獨立設(shè)計思想力、較高設(shè)計形式表現(xiàn)能力,同時有具備較高設(shè)計原創(chuàng)能力的全面的設(shè)計人才。能夠讓大學(xué)生在短期時間內(nèi)快速提升實戰(zhàn)動能力和工作經(jīng)驗。提升畢業(yè)后上崗的競爭力與工作能力。

【師資介紹】

李德孝老師

李德孝

室內(nèi)設(shè)計首席講師

曾擔(dān)任主任設(shè)計師,能運用不同設(shè)計風(fēng)格和合理的報價滿足客戶的需求。具有10年以上工作經(jīng)驗,工作認(rèn)真,責(zé)任心強(qiáng),能在教學(xué)中將理論與實踐充分結(jié)合?,F(xiàn)擔(dān)任我校室內(nèi)設(shè)計首席講師。

【教學(xué)優(yōu)勢】

采用理論與實例教學(xué)及公司實訓(xùn)相結(jié)合的全新教學(xué)模式。學(xué)校積極開拓畢業(yè)生就業(yè)新路子,完全實行就業(yè)無障礙“訂單式”教育,與省內(nèi)外上百家建筑公司、房地產(chǎn)、裝飾公司、家具公司、企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的人才供需關(guān)系,為學(xué)員提供了一條高知高能、高職高薪的人生道路。

【學(xué)校環(huán)境】

學(xué)校環(huán)境

【關(guān)于學(xué)?!?/b>

湖南較早的一家校企合作的設(shè)計專業(yè)實訓(xùn)基地,現(xiàn)與中南大學(xué)、湖南大學(xué)等重點大學(xué)院校攜手合作,形成了集技能實訓(xùn)與大專學(xué)歷為一體的特色教育體系。我們把業(yè)務(wù)與教育培訓(xùn)進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,真正實踐教學(xué)面向企業(yè),面向客戶,面向市場,使學(xué)員畢業(yè)后即具有實踐操作的經(jīng)驗和獨擋一面的能力。

室內(nèi)建筑CAD宣傳圖

開班信息

學(xué)時
學(xué)費
操作

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    廣州
    長沙
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    讀書保障 :

    • 正規(guī)資質(zhì)

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