廣州幼兒音樂(lè)E班

課程內(nèi)容

以戲劇表演為主，進(jìn)行即興創(chuàng)作，激發(fā)寶寶的想象力和創(chuàng)造力，發(fā)展音樂(lè)表現(xiàn)力，促進(jìn)自信心和成就感的形成。

幼兒音樂(lè)教育簡(jiǎn)介

幼兒聽(tīng)覺(jué)器官的發(fā)育完善，要早于其他器官。當(dāng)孩子還不會(huì)說(shuō)話、不能走路時(shí)，他已經(jīng)能聽(tīng)音樂(lè)，并能感受到音樂(lè)作品所表現(xiàn)的情緒，例如聽(tīng)到歡快的樂(lè)曲就喜悅、微笑，聽(tīng)到柔美的搖籃曲就會(huì)平靜下來(lái)。所以在幼兒1歲前后，成人可以給他聽(tīng)一些簡(jiǎn)短、旋律鮮明、悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)或唱些簡(jiǎn)單的歌曲，哼唱些活潑、輕快的曲調(diào)，以促進(jìn)幼兒對(duì)音樂(lè)的基本感受，引導(dǎo)他對(duì)音樂(lè)的情緒反應(yīng)。

適用對(duì)象

師資合影

教學(xué)環(huán)境

關(guān)于我們

在愛(ài)爾貝里，教育的目的可從兩個(gè)途徑達(dá)到：，容許孩子去體驗(yàn)他們自己 選擇的學(xué)習(xí)所帶來(lái)的樂(lè)趣，而非被迫學(xué)習(xí)；第二，幫助孩子改善他們?cè)瓉?lái)的學(xué)習(xí) 方法，如此，在未來(lái)的學(xué)習(xí)環(huán)境中，他們的能力將能發(fā)揮到。

認(rèn)識(shí)早教用品

手鈴：

木制成塑料制的把手上連結(jié)起好的小鈴。由鈴身、手柄和擊錘三部分構(gòu)成。鈴身是決定手搖鈴發(fā)聲的部件，也決定了單個(gè)手搖鈴的音高，一般由銅制成。手柄通常由皮制成，目前也有用塑料制作的手柄。擊錘由鉸鏈固定在鈴身中，可以通過(guò)調(diào)整擊錘來(lái)決定手搖鈴的響度。樂(lè)手可以用多種方式演奏，通常的方式是手搖，手搖鈴中的擊錘會(huì)碰撞鈴身而發(fā)聲。由于單個(gè)手搖鈴僅具有特定音高，因此手搖鈴一般都包含若干音階成套配置。

沙棰：

是一種空心體，前端木制成塑料制的空間放進(jìn)能發(fā)出細(xì)碎聲響的東西，兩手同時(shí)或交替進(jìn)行演奏，強(qiáng)度隨樂(lè)器的搖動(dòng)而定。