NB-IOT/LoRa物聯(lián)網(wǎng)師資班

【課程介紹】

為進(jìn)一步推動(dòng)全國(guó)高等院校嵌入式暨物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)教學(xué)工作的開展，加強(qiáng)各高等院校同行間的交流，培養(yǎng)嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)的師資力量，在工信部軟件與集成電路促進(jìn)中心和教育部教育管理信息中心指導(dǎo)下，將由華清遠(yuǎn)見教育集團(tuán)主辦、軟件行業(yè)協(xié)會(huì)嵌入式系統(tǒng)分會(huì)協(xié)辦，并聯(lián)手ARM、飛思卡爾、Atmel共同舉辦“2018年暑假全國(guó)高校NB-IOT/LoRA物聯(lián)網(wǎng)師資培訓(xùn)班”。針對(duì)目前高校嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)師資水平的現(xiàn)實(shí)狀況，本次師資班強(qiáng)化了針對(duì)項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)環(huán)節(jié)以及新潮流的物聯(lián)網(wǎng)NB-IOT/LoRA技術(shù)的講解。華清遠(yuǎn)見提供專為物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)自主研發(fā)的NB-IOT/LoRa物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套件，通過(guò)理論集合實(shí)踐的教學(xué)方式，讓老師快速掌握物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)體系及開發(fā)方法。豐富、實(shí)用的內(nèi)容，可以幫助高校老師快速的開設(shè)NB-IOT/LoRa物聯(lián)網(wǎng)課程。

【培訓(xùn)對(duì)象】

全國(guó)高校、高職嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)相關(guān)課程一線授課教師、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師，報(bào)名時(shí)需出示教師證。

【教學(xué)師資】

劉老師

華清遠(yuǎn)見技術(shù)總監(jiān)，講師，ARM公司全球認(rèn)證講師，企業(yè)級(jí)嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)方案設(shè)計(jì)解決專家?！陡叩仍盒Ｇ度胧饺瞬排囵B(yǎng)規(guī)劃教材》及《2012版高等院校物聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)規(guī)劃教材》系列叢書主編。10年以上嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)研發(fā)經(jīng)驗(yàn)，主持開發(fā)過(guò)多個(gè)大型嵌入式及物聯(lián)網(wǎng)項(xiàng)目，涉及工業(yè)控制、網(wǎng)絡(luò)、通訊、消費(fèi)電子等應(yīng)用領(lǐng)域。曾獨(dú)立完成以嵌入式工業(yè)控制板和工業(yè)平板電腦為主控單元，無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)為信息傳遞媒介的智能信息采集系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于市政、安全、交通、物流、定位及環(huán)境監(jiān)測(cè)等行業(yè)。

劉老師

創(chuàng)客學(xué)院物聯(lián)網(wǎng)講師，7年物聯(lián)網(wǎng)智能硬件開發(fā)經(jīng)驗(yàn)，精通ARM體系架構(gòu)及STM32開發(fā)，精通zigbee、藍(lán)牙、RFID、WiFi、LoRa開發(fā)，精通傳感器及電路設(shè)計(jì)。曾主導(dǎo)參與研發(fā)的項(xiàng)目有：智慧化工廠項(xiàng)目、智慧牧場(chǎng)項(xiàng)目、智能景區(qū)項(xiàng)目、智慧農(nóng)業(yè)項(xiàng)目、智慧養(yǎng)殖項(xiàng)目等，具有非常豐富的項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。課堂風(fēng)格輕松幽默易懂，善于和學(xué)員溝通互動(dòng)，是學(xué)員十分受追捧的講師。

【課程亮點(diǎn)】

手掌握物聯(lián)網(wǎng)熱新潮技術(shù)：NB-IOT/LoRa

企業(yè)級(jí)應(yīng)用案例，動(dòng)手實(shí)踐新潮項(xiàng)目案例操作及分析

幫助高校老師快速的開設(shè)NB-IOT/LoRa物聯(lián)網(wǎng)課程

華清遠(yuǎn)見專為物聯(lián)網(wǎng)教學(xué)自主研發(fā)的NB-IOT/LoRa物聯(lián)網(wǎng)實(shí)驗(yàn)套件

理論集合實(shí)踐，快速掌握物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)體系及開發(fā)方法

物聯(lián)網(wǎng)方向?qū)嵙Υ罂вH授NB-IOT/LoRa方向課程

【課程大綱】

第1天

物聯(lián)網(wǎng)框架介紹

1.1物聯(lián)網(wǎng)行業(yè)前景 1.2物聯(lián)網(wǎng)體系架構(gòu) 1.3物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線通信技術(shù)對(duì)比分析 1.4物聯(lián)網(wǎng)無(wú)線通信技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域

物聯(lián)網(wǎng)低功耗處理器STM32

2.1內(nèi)部架構(gòu) 2.2 指令體系 2.3運(yùn)行方式 2.4系統(tǒng)控制器 2.5嵌套向量中斷控制器(NVIC)2.6編程簡(jiǎn)易性、低功耗易操作性 2.7 常用接口開發(fā)（GPIO、UART、A/D、I2C、SPI等）

物聯(lián)網(wǎng)STM32軟件開發(fā)與調(diào)試

3.1 開發(fā)工具和環(huán)境 3.2 STM32軟件架構(gòu)

實(shí)驗(yàn)

熟悉物聯(lián)網(wǎng)開發(fā)實(shí)驗(yàn)平臺(tái) 熟悉開發(fā)環(huán)境及仿真器的使用

第二天

LoRa通訊開發(fā)

4.1 LoRaWAN網(wǎng)絡(luò)框架和協(xié)議 4.2. LoRa節(jié)點(diǎn)軟硬設(shè)計(jì) 4.3 LoRa網(wǎng)關(guān)（主節(jié)點(diǎn)）軟硬件設(shè)計(jì)

LoRa應(yīng)用案例分析

5.1基于LoRa的智能井蓋項(xiàng)目案例分析 5.2采用LoRa技術(shù)的智能環(huán)境系統(tǒng)案例分析5.3基于LoRa技術(shù)的智能電表案例分析 5.4基于LoRa無(wú)線技術(shù)的智慧農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例分析5.5LoRa模塊在智慧停車場(chǎng)應(yīng)用例分析

實(shí)驗(yàn)

LoRa網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)驗(yàn) LoRa網(wǎng)絡(luò)拓?fù)鋵?shí)驗(yàn) LoRa傳感器采集與控制實(shí)驗(yàn)

第三天

NB-IOT通訊開發(fā)

6.1 NB-IOT網(wǎng)絡(luò)框架和協(xié)議 6.2. NB-IOT節(jié)點(diǎn)軟硬設(shè)計(jì)

LoRa應(yīng)用案例分析

7.1基于NB-IOT的智能路燈項(xiàng)目案例分析 7.2基于NB-IOT的遠(yuǎn)程抄表項(xiàng)目案例分析7.3基于NB-IOT的森林防火項(xiàng)目案例分析 7.4基于NB-IoT技術(shù)的共享單車項(xiàng)目案例分析

實(shí)驗(yàn)

NB-IOT網(wǎng)絡(luò)通信實(shí)驗(yàn) NB-IOT傳感器采集與控制實(shí)驗(yàn)

第四天

ZigBee框架介紹

8.1 ZigBee協(xié)議介紹 8.2 協(xié)議棧工作原理介紹 8.3 OSAL介紹與開發(fā)（LED、UART、LCD等）

實(shí)驗(yàn)

ZigBee傳感器數(shù)據(jù)采集 ZigBee網(wǎng)絡(luò)組建（星型、樹狀、mesh網(wǎng)）

第五天

射頻識(shí)別（RFID）

9.1 RFID工作原理及應(yīng)用介紹 9.2電子標(biāo)簽原理與開發(fā) 9.3 RFID讀卡器工作原理與開發(fā)

實(shí)驗(yàn)

RFID讀寫卡 RFID數(shù)據(jù)權(quán)限控制

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【權(quán)威證書】

《嵌入式應(yīng)用技能證書》 由工信部頒發(fā)

《嵌入式應(yīng)用技能證書》由工信部頒發(fā)