蘇州新娘妝培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

新娘妝課程：

DAY1：飾品的認(rèn)識(shí)、頭紗的選擇、假發(fā)的運(yùn)用

DAY2：婚紗的款式、西裝的款式、領(lǐng)帶的打法2款(單節(jié)雙節(jié))男士造型

DAY3：飛發(fā)與抽絲的技巧講解，輪廓紋理對(duì)臉型的修飾

DAY4：眼睛的矯正(大小眼、三角眼、金魚(yú)眼、腫泡眼、間距近、間距遠(yuǎn)、對(duì)珠眼)

DAY5：當(dāng)日短發(fā)婚禮秀禾短發(fā)新娘短發(fā)晚宴造型

DAY6：當(dāng)日婚禮旗袍

DAY 7：經(jīng)典復(fù)古新娘( 各種年代的復(fù)古代表作，服裝搭配，整體色調(diào)搭配)

DAY8：鮮花新娘共5組造型( 花材的認(rèn)識(shí)，花材顏色搭配，花材風(fēng)格與造型風(fēng)格搭配要素)

DAY9：經(jīng)典復(fù)古新娘造型2款

DAY10：當(dāng)日婚禮秀禾造型3款

DAY11：經(jīng)典復(fù)古新娘經(jīng)典手推波

DAY12：經(jīng)典復(fù)古新娘經(jīng)典手推波

DAY13：森系田園風(fēng)格造型2款

DAY14：氣質(zhì)典雅晚禮造型2款

DAY15:高貴典雅晚禮造型2款

DAY16:虎丘一日游(老師帶學(xué)員如何挑選飾品)

DAY17:作品拍攝，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

DAY18：看照片分析視覺(jué)和鏡頭所產(chǎn)生的不同

DAY19：作品拍攝，現(xiàn)場(chǎng)輔導(dǎo)

DAY20：行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，新娘跟妝市場(chǎng)定位

【師資風(fēng)采】

蘭蘭老師

風(fēng)時(shí)形象有限公司石路校區(qū)執(zhí)行校長(zhǎng)

風(fēng)時(shí)形象有限公司化妝高級(jí)講師

國(guó)家認(rèn)證高級(jí)講師

化妝師報(bào)簽約化妝師

上海全國(guó)第三屆美妝季軍

第十一屆全球小姐形象大使指定造型師

福星養(yǎng)老院指定形象講師

第八屆全國(guó)人像攝影南區(qū)特邀嘉賓

武士涵老師

2010年畢業(yè)于北京服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)系

2010年～2012年在北京廣德緣就任服裝設(shè)計(jì)師

2013年～2015年成立ACE-CONTAINER 潮牌服裝工作室

2016年第八屆全國(guó)攝影化妝造型十佳大賽鄭州賽區(qū)服裝總決賽服裝《藤》《魂》《燦然》設(shè)計(jì)師

2016年第十一屆全球城市形象大師暨全球城市小姐選拔大賽江蘇賽區(qū)總決賽專家評(píng)委

2017年～2018年就任與JIN  NAIL SOLAN蘇州總店店長(zhǎng)

2018年～2019年擔(dān)任美之匠集團(tuán)美甲部總監(jiān)

CPMA 美甲一級(jí)國(guó)際聯(lián)合認(rèn)證美甲師

【學(xué)員風(fēng)采】

【風(fēng)時(shí)**】

1.：學(xué)習(xí)無(wú)條件、嚴(yán)格畢業(yè)、學(xué)會(huì)為止

2.師資教學(xué)：認(rèn)證專業(yè)導(dǎo)師、先進(jìn)教學(xué)模式

3.貼心辦學(xué)：無(wú)隱形消費(fèi)、隨到隨學(xué)、終身免費(fèi)復(fù)修

4.專業(yè)認(rèn)證：持有全國(guó)通用證書(shū)、學(xué)校畢業(yè)證書(shū)

5.創(chuàng)業(yè)扶持：幫助學(xué)生完成創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想、免費(fèi)指導(dǎo)開(kāi)店

6.高薪就業(yè)：幾百家機(jī)構(gòu)合作對(duì)象、高薪就業(yè)機(jī)會(huì)

7.環(huán)境硬件：學(xué)校環(huán)境舒適、軟硬件齊

【教學(xué)環(huán)境】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

權(quán)威性：由中國(guó)整體造型風(fēng)時(shí)形象創(chuàng)始人羅淩珈懿老師親自設(shè)計(jì)以整體造型（發(fā)型）為主

時(shí)效性：學(xué)習(xí)時(shí)間設(shè)計(jì)合理學(xué)習(xí)有效率不影響本職工作

靈活性：各個(gè)專業(yè)課程設(shè)計(jì)相互關(guān)聯(lián)性學(xué)員可跳加專業(yè)學(xué)習(xí)

實(shí)用性：摒棄“華而不實(shí)”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，只設(shè)計(jì)適合市場(chǎng)需求，并能落地生根的整體造型學(xué)習(xí)課程

專業(yè)性：根據(jù)“市場(chǎng)需求、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，消費(fèi)者需求”科學(xué)的設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)課程

分階性：由易至深，階梯式設(shè)計(jì)學(xué)員通過(guò)考核，可根據(jù)自己的技能水平選擇適合自己學(xué)習(xí)的課程階段，無(wú)需從基礎(chǔ)學(xué)起

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】