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美術(shù)培訓(xùn)-初級美術(shù)

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2016.07.19 楊*學(xué) 155*****929 咨詢了 開班時間
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2016.07.18 胡*生 182*****087 咨詢了 開課校區(qū)
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2016.07.16 周*萍 187*****288 咨詢了 課程費用
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2016.07.15 張*姐 139*****505 咨詢了 課程費用
2016.07.14 李*姐 185*****885 咨詢了 授課師資
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2016.07.12 糖*糖 156*****773 咨詢了 開班時間
2016.07.12 張*士 150*****018 咨詢了 授課師資
2016.07.11 衛(wèi)*士 139*****138 咨詢了 開班時間
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2016.07.06 易*生 189*****952 咨詢了 授課師資
2016.07.06 朱*生 158*****588 咨詢了 授課師資
2016.07.06 黃*誠 139*****479 咨詢了 招生對象
2016.07.05 楊*姐 185*****612 咨詢了 招生對象
2016.07.05 張* 139*****902 咨詢了 開課校區(qū)
2016.07.01 祁*軍 158*****514 咨詢了 開課校區(qū)
美術(shù)培訓(xùn)-初級美術(shù)

培訓(xùn)內(nèi)容:

1、基礎(chǔ)素描:素描(石膏幾何體、靜物寫生)

2、基礎(chǔ)素描:色彩(色彩構(gòu)成、簡單色彩靜物寫生)

3、透視原理;事物的構(gòu)成、一點透視、二點透視、三點透視

課程安排:

課程分類 課程內(nèi)容 培訓(xùn)項目 學(xué)時
部分 素描單體、素描石膏幾何體、素描靜物組合 56
第二部分 色彩、配色原理、靜物組合寫生等 24
合計 80

特此敬告:以下大綱及圖片均為英豪師生原創(chuàng)作品,嚴(yán)禁其它網(wǎng)站非法拷貝或用于其它商業(yè)用途,否則英豪教育有權(quán)追究其法律責(zé)任!

素描

1、素描概念

“素描”是樸素描寫的意思,概而言之,從繪畫表現(xiàn)形式而論,素描是一種單色畫。

“繪事后素,素以為絢”。(春秋戰(zhàn)國前)即彩繪是在素地,包括極簡略的輪廓草圖上進行,這實在是早的“素描基礎(chǔ)論”雛形,“素描基礎(chǔ)論”的概念在歐洲出現(xiàn),相對遲了2500年,十五世紀(jì)意大利畫家達芬奇著有繪畫與素描的論著。

素描是造型的基本功,具體說是培養(yǎng)造型能力的基礎(chǔ)。造型,包括造型的觀念意識,造型的美學(xué)原則,除去色彩,畫面全部造型因素都屬于素描的研究范疇。

素描在畫面造型裝飾手法形成的漫長過程中,形式從簡單到成熟,表現(xiàn)為線條凈化,結(jié)構(gòu)單傳化,畫面完整化、圖案化。圖案化的規(guī)則性程式受素描的束縛越來越少,素描的程式化圖案化融合在靈活的寫實變化之中,所以素描在與現(xiàn)代設(shè)計方面有著必然的相符相承的聯(lián)系。

2、素描的發(fā)展概況(拓展部分)

1.史前,古代素描

(1)原始素描

(2)古埃及與美索不達米亞素描

(3)古希臘、羅馬素描

2.中世紀(jì)素描

3.意大利文藝復(fù)興時期素描和科學(xué)法則的建立

4.德國素描

5.法國素描

6.西班牙素描

7.俄國素描

8.現(xiàn)代派素描

9.中國素描

(1)中國古代素描

古拙期——平面裝飾,夸張變形——平面設(shè)計(借鑒)

寫實期——造型嚴(yán)謹(jǐn),一絲不茍——人物白描

寫意期——注重主觀意象、意境——抽象藝術(shù)

(2)中國現(xiàn)代素描

初創(chuàng)期——西學(xué)

發(fā)展期——融匯中西

3、素描的工具和材料

素描工具按性質(zhì)分類可歸納為兩種:固體材料和液體材料。固體材料包括鉛筆、炭筆、炭精條、鋼筆、粉筆、色粉筆、蠟筆、銀筆等,液體材料包括水墨、水彩(單色)等。

素描工具材料與技法關(guān)系密切,因此對其工具材料的性能與之相關(guān)的技法應(yīng)有所了解和掌握,為每幅素描選取適當(dāng)?shù)牟牧?,盡可能知曉與發(fā)現(xiàn)各種素描工具材料的可能性和局限性,并把技法知識與美學(xué)敏感性結(jié)合起來。

一、筆

(1)鉛筆——常用的繪制素描工具之一。

繪圖鉛筆硬為9H,軟為8B,依次在兩者之間排列(硬鉛):2H、3H、4H、5H、6H、7H、8H、9H:不軟不硬為HB、H,軟鉛為6B、5B、4B、3B、2B、B,不必要一一備齊,2H、HB、2B、4B必備,2H以上硬鉛容易在畫紙上劃下硬痕,一般少用。

(2)執(zhí)筆姿勢

a.握鋼筆式執(zhí)筆(手腕胳膊運轉(zhuǎn)不便,妨礙整體)

b.正確的執(zhí)筆姿勢應(yīng)將鉛筆放在大拇指下部的手心里,大拇指在上邊壓住,下邊四個手指均能托著鉛筆。這樣作畫手腕活動范圍大,能夠畫出各種線條。才外,鉛筆和紙面應(yīng)保持在銳角范圍內(nèi)。如果成直角,線條往往生硬死板,易劃破紙面。

鉛筆的局限在與黑白對比不及木炭等工具,所以表現(xiàn)太大的畫面,往往較為費時,所以有時要注重手的訓(xùn)練,以輕重不同的腕力和用筆變化,畫出濃淡強弱不同的線條和明暗。

(3)調(diào)子

調(diào)子通常分為兩種技法:

a.線條技法

b.色調(diào)技法

這兩種技法有許多變化與混合畫法。

1.線條表現(xiàn)

a.平行同向線

b.交叉線

c.小變化線條

d.長直線

2.色調(diào)表現(xiàn)

在色調(diào)技法中,線條的疏密,從而形成明暗關(guān)系,區(qū)域勻稱和短線排列是必不可少的,濃深的暗色塊的形成可以把軟鉛粉摁進紙面毛孔里。此法顯然是為了突出形體和畫面的調(diào)子,而不是突出線條和質(zhì)地。

二、版面

經(jīng)過處理的木板膠合板塑料板金屬板都可以用來作繪圖用,對于紙張的要求更是沒有什么太大的限制,根據(jù)作者的需要可以選擇不同的紙張。

三、其他工具

橡皮(或饅頭面包等)定畫液等。

四、寫生前準(zhǔn)備工作

1.作畫之前可以先裱紙張

2.布置對象

3.確定距離

4.做整體觀察

五、作業(yè)

幾何形體寫生(初級)

根據(jù)學(xué)習(xí)由淺入深、循序漸進的原則,素描寫生應(yīng)從研究石膏形體入手。研究簡單的幾何形體便于初學(xué)者理解物體的體積結(jié)構(gòu)和它們在空間中的透視原理,理解物體的線和明暗變化原理。素描中這些基本的規(guī)律,實際貫穿在其他一切復(fù)雜的形體中間,所以具有普遍意義。

在素描訓(xùn)練中,一般是先從石膏幾何體開始再轉(zhuǎn)向靜物寫生,然后再轉(zhuǎn)向石膏像及真人頭像寫生訓(xùn)練。

具體畫法

1.先用直線將基本形定下來。確定透視關(guān)系,找出基本的相互關(guān)系。這是非常重要的一步,這個基礎(chǔ)如果打得不好,越往下畫越糟糕,所以要認(rèn)真對待不可忽視。

2.抓住物象結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)折點,大膽肯定明確的表示出來,不能含糊。

3.用線將大的關(guān)系再調(diào)整,明確肯定之后,可稍施皴擦法,將體感大體表現(xiàn)出來。

4.重點進行刻畫,抓住明暗交界線或結(jié)構(gòu)要害處及物象特征部分,用賦予變化的線條和筆法進行刻畫,并隨時將各部分聯(lián)系統(tǒng)一起來。

5.畫面的藝術(shù)處理。線的強與弱、軟與硬、虛與實,要形成對比。

繪畫中的空間與透視

在一副作品中,空間是一種距離的感覺,這無論在畫面本身之內(nèi)的各物體之間,或在觀者與畫面內(nèi)物體之間都是如此。

1、取得空間距離的方法:

(1)幾何透視

(2)視覺透視(空氣透視)

(3)焦點距離透視(焦點、成角、散點等)

(4)用暈光法

2、表現(xiàn)物體立體形狀的方法

(1)使用明暗(近實遠虛、近明遠暗、明露暗藏)

(2)線的結(jié)構(gòu)筆觸

(3)調(diào)整輪廓線

(4)運用色彩

3、光線對物體明暗變化的影響:

光源強、明度高,黑白對比強;光源弱、明度低、黑白對比較弱而柔和。

(1)物體與光源的距離

(2)物體與光源的角度

(3)物體與視點的遠近不同

(4)物體自身質(zhì)地和固有色不同(細(xì)膩——明度、粗糙——晦暗)

(5)物體之間固有色、環(huán)境色的不同

4、三大面、五大調(diào)子

1.三大面——黑、白、灰

2.五大調(diào)子

(1)明暗交界線

(2)反光黑

(3)投影

(4)中間調(diào)子灰

(5)高光白

也可以分為:(1)受光面(2)背光面(3)明暗交界線(4)中間調(diào)子(5)高光、反光和投影

各種調(diào)子的對比

1.亮與暗的對比

2.暗與暗的對比

3.亮與亮的對比

4.亮與灰的對比

5.灰與暗的對比

6.灰與灰的對比

靜物寫生的方法與步驟

1.選擇與布置

(1)選擇靜物有內(nèi)容上的聯(lián)系

(2)形體上有對比

(3)造型要鮮明,有主次

(4)物體色彩明度上要有差異

(5)物體質(zhì)地要有差異

2.構(gòu)思與構(gòu)圖

布置靜物的過程,實際上也是靜物寫生的構(gòu)思參與過程,對作畫者來說乃是一種美的創(chuàng)造,它包含了畫家對美的思索和探求。如何把一些不同的物體組織在一起,使它們處在一種相互聯(lián)系的和諧的環(huán)境之中,稱之為構(gòu)圖(在畫面上所形成的大小形塊及線條運動走勢就是圖畫簡單的構(gòu)架——即構(gòu)圖)。

(1)線的運動及形塊組合

(2)構(gòu)圖中心

(3)變化與統(tǒng)一。構(gòu)圖組合尤其一般的規(guī)律,但不能生搬硬套。需要注意的是,在多樣中求統(tǒng)一,統(tǒng)一中求變化;在紛亂中見條理,在規(guī)范中求變異,靜中有動,使之豐富而耐看。

(4)疏密相間

(5)輪廓與分面

(6)明暗調(diào)子與大面的關(guān)系

(7)深入刻畫與藝術(shù)處理

色彩基礎(chǔ)知識

一、色彩的分類

1、原色:紅、黃、藍是基本的顏色,用它們可以調(diào)出除白色以外的所有顏色。

2、間色:橙、紫、綠三種顏色,由任意二原色調(diào)配而來。

3、復(fù)色:由兩個間色或兩個以上復(fù)色相調(diào)和產(chǎn)生無數(shù)的復(fù)雜的色。

二、色彩的三要素——色相、純度、明度

1、色相:色彩的相貌特征,我們會用不同的名稱區(qū)別不同的顏色,如紅、綠、黃等。

2、純度:色彩的鮮明飽和度,通常原色純色高,而調(diào)配的復(fù)雜的顏色純度會降低。

3、明度:色彩的明暗成都,接近白色的明度高靠里的則低,如檸檬黃與普藍相比,檸檬黃更接近白色。

三、影響色彩變化的三因素

1、固有色:物體在光照下產(chǎn)生的本來的色彩。

2、光源色:發(fā)光源本身具備的有傾向的色彩。如,太陽偏暗黃、暗紅,天光偏冷,月光冷銀白。當(dāng)物體處在多種不同的光色環(huán)境下,受光面的固有色會呈現(xiàn)出偏光源的色彩,光滑物體則受光源的影響更明顯,幾乎就是光源色。

3、環(huán)境色:物體周圍環(huán)境的色彩稱之為環(huán)境色。如,紅蘋果放在綠布上,物體越光滑則越明顯。

4、感情色:特定時間特定情感的流動而產(chǎn)生。

四、色彩的比較

1、明度的對比:顏色的亮與暗的對比,用于挖開空間。

2、純度的對比:顏色飽和度的對比,鮮與灰的對比,用于拉開主體與陪襯物的關(guān)系。

3、冷與暗的對比:冷色?暗色?用途?

4、補色的對比:紅——綠、藍——橙、黃——紫

補充:

1、色相的對比:

(1)原色的對比

(2)補色的對比

(3)鄰近色的對比

(4)類似色的對比

2、強度的對比:

(1)強純——灰

(2)中純——中灰——中

(3)弱純——純灰——灰

3、明度的對比:

(1)長亮——暗

(2)中中——亮低——中

(3)短亮——亮中——中灰——灰

學(xué)生作品:

高考美術(shù)培訓(xùn)學(xué)生作品
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學(xué)院開班班次:

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白天班(9:00~12:00   13:30~16:30)

晚上班 (18:30~21:30)

周末班(9:00~12:00   13:30~16:30)

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普陀校區(qū)位于普陀區(qū)長壽路652號

楊浦校區(qū):上海市楊浦區(qū)國順東路近營口路

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