成都私教銷(xiāo)售技術(shù)培訓(xùn)課程

【課程簡(jiǎn)介】

健身教練是一個(gè)具有專(zhuān)業(yè)技能的服務(wù)性行業(yè),同時(shí)也需要運(yùn)用銷(xiāo)售技術(shù)把技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)槭杖?課程講解不同渠道的銷(xiāo)售流程,讓健身教練成為真正的高薪職業(yè)。

【培訓(xùn)內(nèi)容】

1.健身教練行業(yè)現(xiàn)狀

2.私教銷(xiāo)售流程

3.業(yè)績(jī)來(lái)源渠道

4.潛在客戶(hù)判斷標(biāo)準(zhǔn)

5.處理疑慮的黃金標(biāo)準(zhǔn)

6.新會(huì)員電話(huà)預(yù)約技巧

7.問(wèn)卷調(diào)查詳解

8.體適能項(xiàng)目評(píng)估

9.銷(xiāo)售與數(shù)據(jù)分析

10.課程引導(dǎo)

11.計(jì)劃及成交

12.POS流程

13.場(chǎng)地開(kāi)發(fā)流程

14.續(xù)課及轉(zhuǎn)介紹技巧

15.自我包裝及自媒體使用技巧

16.案例分析及實(shí)操

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

艾力健·健身教練培訓(xùn)總部位于四川成都，是國(guó)家職業(yè)資格認(rèn)證指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和中國(guó)健美協(xié)會(huì)授權(quán)頒發(fā)的CBBA專(zhuān)業(yè)健身教練培訓(xùn)基地。我們專(zhuān)注于培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)健身教練，提供零基礎(chǔ)健身教練培訓(xùn)、在職教練技能提升培訓(xùn)、國(guó)際課程引進(jìn)、俱樂(lè)部?jī)?nèi)訓(xùn)等服務(wù)。

我們研發(fā)先進(jìn)的教學(xué)模式、建立學(xué)員管理及學(xué)員服務(wù)雙系統(tǒng)，與全國(guó)上千家俱樂(lè)部達(dá)成人才輸送協(xié)議。幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)職業(yè)理想，助力行業(yè)良性發(fā)展。

我們是艾力健·健身教練培訓(xùn)，更專(zhuān)業(yè)的健身教練培訓(xùn)。

【學(xué)校環(huán)境】

【就業(yè)服務(wù)】

健身教練行業(yè)的發(fā)展被越來(lái)越多的人看好和關(guān)注，更有越來(lái)越多的人對(duì)這個(gè)行業(yè)趨之若鶩。就業(yè)情況也就成為了大家比較關(guān)心的問(wèn)題。艾力健健身培訓(xùn)基地本著“辦良心教育、對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)到底”的教學(xué)宗旨，積極整合各地優(yōu)秀健身俱樂(lè)部資源，目前已經(jīng)和國(guó)內(nèi)多家健身俱樂(lè)部達(dá)成了就業(yè)合作關(guān)系。

艾力健健身培訓(xùn)基地經(jīng)過(guò)多年的發(fā)展，形成“課程研發(fā)、教育培訓(xùn)、就業(yè)服務(wù)”一條龍的精致服務(wù)體系，推薦就業(yè)，就業(yè)率高，第 一次就業(yè)單位如果不滿(mǎn)意，可以二次推薦就業(yè)單位，解除學(xué)員后顧之憂(yōu)。艾力健健身培訓(xùn)基地多年來(lái)用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)換來(lái)的是無(wú)數(shù)學(xué)員的點(diǎn)贊。

艾力健健身培訓(xùn)基地就業(yè)安排流程如下：

1.開(kāi)班入學(xué)即有機(jī)會(huì)簽訂人才輸送協(xié)議，學(xué)員填寫(xiě)就業(yè)意向和需求；

2.就業(yè)部老師對(duì)學(xué)員需求和意向地區(qū)進(jìn)行匯總分類(lèi)；

3.畢業(yè)前兩周就業(yè)部老師再次調(diào)查并整理學(xué)員的就業(yè)意愿地區(qū)；

4.畢業(yè)前一周就業(yè)部老師聯(lián)系合作健身房，在學(xué)員意愿地區(qū)安排三家以上健身房供學(xué)員選擇；

5.學(xué)員畢業(yè)兩周之后對(duì)已工作學(xué)員進(jìn)行就業(yè)回訪，了解他們當(dāng)前的工作情況；

6.對(duì)往期畢業(yè)的工作學(xué)員，有需要就業(yè)安排的進(jìn)行再次免費(fèi)工作安排；

7.所有獲得畢業(yè)證書(shū)的合格學(xué)員，均推薦安排工作。