廣州心理咨詢師考證培訓(xùn)班

【課程介紹】

一個(gè)成熟的咨詢師，能給來(lái)訪者提供容納、充滿情感的空間，理解他人的悲喜與困境，喚醒來(lái)訪者內(nèi)心的能量，這個(gè)過(guò)程，是在助人。

【政策背景】

2020年12月，國(guó)家衛(wèi)健委印發(fā)《社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)地區(qū)基層人員培訓(xùn)方案》提出聚焦基層人員的心理服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，開(kāi)展心理服務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)和能力培訓(xùn)。突出了專(zhuān)業(yè)人才隊(duì)伍培養(yǎng)的重要性。

2021年3月，國(guó)家衛(wèi)生健康委等九部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于印發(fā)全國(guó)社會(huì)心理服務(wù)體系建設(shè)試點(diǎn)2021年重點(diǎn)工作任務(wù)的通知》，明確提出:試點(diǎn)地區(qū)要在村(社區(qū))建立心理咨詢室或社會(huì)工作室;2021年底前，以村(社區(qū))為單位，建成率達(dá)80%以上。

遵照國(guó)務(wù)院關(guān)于印發(fā)國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知(國(guó)發(fā)[2019]4號(hào))中指出將啟動(dòng)1+X證書(shū)制度試點(diǎn)工作，開(kāi)展高質(zhì)量職業(yè)培訓(xùn)。其中明確要求試點(diǎn)工作要進(jìn)一步發(fā)揮好學(xué)歷證書(shū)作用，夯實(shí)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ)。

【課程內(nèi)容】

一、普通心理學(xué)

基礎(chǔ)心理學(xué)緒論;心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ);感覺(jué)和知覺(jué);記憶;思維、言語(yǔ)及想象;意識(shí)和注意;動(dòng)機(jī)與需要;情緒、情感和意志;人格特

二、社會(huì)心理學(xué)

社會(huì)心理學(xué)概述;社會(huì)化與自我;社會(huì)知覺(jué)與歸因;社會(huì)動(dòng)機(jī)與社交情緒;態(tài)度;溝通與人際關(guān)系;社會(huì)影響;婚戀家庭。

三、發(fā)展心理學(xué)

發(fā)展心理學(xué)概述;嬰兒期的心理發(fā)展;幼JL期的心理發(fā)展;童年期的心理發(fā)展;青春期的心理發(fā)展;青年期的心理發(fā)展;中年期的心理發(fā)展;老年期的心理發(fā)展。

四、變態(tài)與健康心理學(xué)

變態(tài)心理學(xué);正常心理與異常心理及其區(qū)分;常見(jiàn)異常心理癥狀;常見(jiàn)精神障礙;心理健康與心理不健康;健康心理學(xué);心理不健康狀態(tài)分類(lèi);壓力與健康。

五、咨詢心理學(xué)

咨詢心理學(xué)概述;歷史上的幾種理論觀點(diǎn)及后現(xiàn)代的幾.種咨詢理論;心理咨詢對(duì)象、任務(wù)、分類(lèi)和一般程序;不同年齡階段的心理咨詢方法。

六、心理診斷技能

掌握異常心理癥狀，能夠區(qū)分正常心理和異常心理;心理診斷的分回|X圓|口宓的診斷分類(lèi);根據(jù)求助者實(shí)際情況選擇心理測(cè)驗(yàn);能夠?qū)Σ唤】敌睦頎顟B(tài)進(jìn)行評(píng)估診斷。

七、心理咨詢技能

建立咨詢關(guān)系;制定個(gè)體心理咨詢方案;個(gè)體心理咨詢方案的實(shí)施(心理咨詢技能的運(yùn)用)

八、心理測(cè)量技能

心理測(cè)量學(xué)基礎(chǔ)知識(shí);熟悉有關(guān)量表的使用技能;明確量表使用的注意事項(xiàng)及特點(diǎn).

九、職業(yè)倫理

職業(yè)規(guī)范;對(duì)來(lái)訪者的責(zé)任;與來(lái)訪者的關(guān)系;保密原則;知情同意原則;關(guān)于咨詢的中斷;關(guān)于咨詢的終止;案例資料;關(guān)于心理測(cè)評(píng);職業(yè)責(zé)任;關(guān)于倫理的守則等。

十、心理評(píng)估

掌握心理評(píng)估的基本技術(shù)、常用的心理測(cè)驗(yàn)、個(gè)案概念化等方法。

十一、咨詢技術(shù)

認(rèn)知行為、人本、精分、家庭治療、后現(xiàn)代、合理情緒、危機(jī)干預(yù)等技術(shù)的學(xué)習(xí)。

十二、實(shí)習(xí)

心理咨詢機(jī)構(gòu)或醫(yī)院門(mén)]診的觀摩體驗(yàn)。

【課程設(shè)置】

【培訓(xùn)方式】

方式一：線上+線下相結(jié)合

中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)組織專(zhuān)家錄制的視頻課160+學(xué)時(shí)，線下培訓(xùn)課72學(xué)時(shí)。

方式二：全部線下面授課

全部線下面授課共計(jì)192學(xué)時(shí)。

【培訓(xùn)人群】

具有心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)、社會(huì)工作等相關(guān)專(zhuān)業(yè)背景畢業(yè)，專(zhuān)科以上學(xué)歷（含專(zhuān)科）人員;

相關(guān)專(zhuān)業(yè)大學(xué)專(zhuān)科或本科在讀。

【課程收獲】

●考取行業(yè)頒發(fā)的權(quán)威證書(shū):中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)是經(jīng)過(guò)中國(guó)社會(huì)團(tuán)體登記機(jī)關(guān)核準(zhǔn)登記、國(guó)家民政部主管的行業(yè)協(xié)會(huì)，是發(fā)展我國(guó)心理衛(wèi)生科學(xué)技術(shù)事業(yè)和提高全民心理素質(zhì)的重要社會(huì)力量。

●提升自身咨詢能力:為專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展，打下心理咨詢知識(shí)和技能的良好基礎(chǔ)。有效促進(jìn)個(gè)人的職業(yè)發(fā)展:通過(guò)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)以及個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告的考核，更好的了解自我，從而更好地做到自助助人。

【考核與證書(shū)】

一、考核要求考核內(nèi)容

理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能和論文（個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告）三部分。

（1）理論和專(zhuān)業(yè)技能統(tǒng)一采用地面考核方式，學(xué)員完成全部課程學(xué)習(xí)方有資格參加心理咨詢師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)考試。

（2）論文（個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告）由學(xué)員提供個(gè)人成長(zhǎng)報(bào)告（2500字以上）。

二、證書(shū)

綜合考試合格的考生，可在中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)項(xiàng)目組指定網(wǎng)址查詢培訓(xùn)合格證書(shū)。

此證書(shū)表明持證人已經(jīng)通過(guò)相關(guān)課程的培訓(xùn)考核，具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能,可作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要參考。

【師資力量】

林勇強(qiáng)

主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，現(xiàn)任職于廣東省人民醫(yī)院。精神科主任醫(yī)師，碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)精神殘疾專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員，廣東省殘疾人康復(fù)協(xié)會(huì)精神殘疾專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任委員，廣東省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)精神衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員兼秘書(shū)長(zhǎng)，廣東省醫(yī)學(xué)會(huì)精神科分會(huì)委員，廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理咨詢專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員。

李幸民

國(guó)家心理咨詢師職業(yè)資格鑒定廣東省專(zhuān)家組組長(zhǎng)，廣東省心理咨詢師協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣州市心理咨詢師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣州市心理學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，廣州市關(guān)心下一代工作委員會(huì)委員，青少年心理咨詢輔導(dǎo)中心副主任，廣州醫(yī)科大學(xué)教授。

線上專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)

郭勇

醫(yī)學(xué)心理科主任、教授、研究生導(dǎo)師；原海軍總醫(yī)院心理學(xué)專(zhuān)業(yè)創(chuàng)始人、中國(guó)社會(huì)工作聯(lián)合會(huì)“心社聯(lián)動(dòng)送安心公益行動(dòng)”專(zhuān)家組成員、心理咨詢與治療專(zhuān)業(yè)學(xué)科帶頭人。

史杰

教授，碩士研究生導(dǎo)師，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)心理咨詢師專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，全軍心理專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任委員，全軍心理衛(wèi)生指導(dǎo)中心主任。

姜長(zhǎng)青

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院臨床心理中心副主任，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、《心理與健康》雜志主編兼編輯部主任。

金燦燦

博士，北京林業(yè)大學(xué)心理學(xué)系副教授，碩士生導(dǎo)師，北京市教育工會(huì)心理咨詢中心指導(dǎo)教師。

宋崇升

北京三甲精神專(zhuān)科醫(yī)院副主任醫(yī)師，臨床一科副主診醫(yī)師，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)醫(yī)學(xué)科普分會(huì)精神心理專(zhuān)委會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，中國(guó)中醫(yī)藥研究促進(jìn)會(huì)心身醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員及精神衛(wèi)生分會(huì)委員。

吳寶沛

首都醫(yī)科大學(xué)附屬北京安定醫(yī)院臨床心理中心副主任，中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)常務(wù)理事、北京心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)副理事長(zhǎng)、《心理與健康》雜志主編兼編輯部主任。

【證書(shū)展示】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

為本教育是經(jīng)政府部門(mén)批準(zhǔn)成立的專(zhuān)業(yè)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)。由廣東省社會(huì)醫(yī)學(xué)研究會(huì)心理咨詢專(zhuān)業(yè)委員會(huì)、廣州神康精神（心理）疾病研究所和廣州市心理咨詢師協(xié)會(huì)共同支持創(chuàng)建。擁有業(yè)內(nèi)一 流的醫(yī)學(xué)心理專(zhuān)家、應(yīng)用心理學(xué)專(zhuān)家、家庭教育專(zhuān)家。定位O2O教育的創(chuàng)新模式，致力于“平臺(tái)式”教育企業(yè)的構(gòu)建，為社會(huì)提供全方位的心理健康教育服務(wù)。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

為本教育專(zhuān)注于家庭教育、心理情感咨詢、兒童能力提升/行為矯正、職業(yè)技能培訓(xùn)、校園心理服務(wù)、EAP服務(wù)等六大業(yè)務(wù)模塊。堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)、權(quán)威、私密原則，以人為本，恪守**。以順心、貼心、舒心、放心、安心和省心的“6心級(jí)”服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，為人們提供全方位的高端心理健康教育服務(wù)。

【學(xué)校文化】

為本教育堅(jiān)持走特色發(fā)展之路，在教育模式上堅(jiān)持“重視實(shí)踐、強(qiáng)化應(yīng)用”，在服務(wù)模式上堅(jiān)持綜合性、專(zhuān)業(yè)性。傾力打造一支雄厚的師資力量團(tuán)隊(duì)，由教育學(xué)院、人文學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、醫(yī)學(xué)院及各大協(xié)會(huì)等名院名師參與，應(yīng)用堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、深厚的人文底蘊(yùn)、廣闊的學(xué)術(shù)視野和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，依托強(qiáng)大的資源優(yōu)勢(shì)，整合出一套專(zhuān)業(yè)、科學(xué)的服務(wù)流程，同時(shí)不斷探索和實(shí)踐，大力研發(fā)教輔、科研教學(xué)內(nèi)容、研究案例、培訓(xùn)師資、精細(xì)化服務(wù)，為企事業(yè)單位、學(xué)員、來(lái)訪者提供系統(tǒng)化、細(xì)致化、專(zhuān)業(yè)化的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

【學(xué)校環(huán)境】