深圳Alevel物理外教考官一對一網(wǎng)課培訓

【課程簡介】

物理學總體包含力學、電磁、波、熱學、基本粒子、相對論和量子物理等幾個大部分，不同國家的物理課程內容總體上是差不多的。但在具體的教育理念、考核方式各不相同。

【課程區(qū)別】

A-level物理與國內物理的區(qū)別

一、知識覆蓋

Alevel的物理學涵蓋的范圍比較廣，涉及的知識面遠大于國內高中課程，甚至還包括了一部分高校的物理知識。其中包括general physics(普通物理)、newtonian mechanics(牛頓力學)、matter(物質)、 oscillations and waves(振動和波)、electricity and magnetism(電和磁)、modern physics(現(xiàn)代物理)、applications of physics(應用物理)等幾個大的板塊。

國內高中的物理教育更加側重于力學與電學，其他方面則涉及不多。因為這兩個部分的量化公式結論比較多，更容易出計算題來考核，題目的難度整體較大。

二、教學方式

Alevel的物理重視對理論的發(fā)展和反思，風格上偏理論物理，考核上注重對定義和理論的解釋，充分闡述一個理論成立的前提，說明某些特定理論的缺陷，引導學生用開放、反思的思路來學習物理。而對于復雜特定情形的應用問題要求不高，更加注重物理理念的灌輸。利于培養(yǎng)學生的物理學的世界觀和方法論以及理性的思維方式。

國內的物理課程，注重難題的計算，基本不涉及理論搭建的問題，基本不引導學生對理論進行反思。缺乏對學生的物理理念的培養(yǎng)，學生不知道很多結論的成立前提和自身缺陷。

三、實驗要求

Alevel物理有一套實驗理論內容，傳授關于測量、不確定度、數(shù)據(jù)分析、實驗設計等內容。在考試中，專門有一份卷考實驗，學生親自動手根據(jù)題目的要求做實驗并獲得數(shù)據(jù)，得出結論，這個過程充分模擬了人類在探索未知事物時所經(jīng)歷的歷程。

這種實驗考試試卷通常會圍繞兩個量之間的關系來展開，比如礦泉水瓶子的側倒與傾斜角度之間的關系，比如彈簧的震動周期與彈簧體積的關系等。在考試中，學生被要求根據(jù)自己的測量數(shù)據(jù)得出自己的結論，兩個學生即便得出了完全相反的結論但都有可能得到分數(shù)。不僅如此，考試還要求考生對該實驗作出評判，比如要求考生寫出這個實驗的設計有哪些不足，有哪些地方需要改進等等。

國內物理考試的試卷中也有幾道實驗題，但那是用筆來答的，不是親手做的，即便是實驗題，關注的也是結果而不是探索。

【課程詳情】