【適合對(duì)象】
需要提高德語(yǔ),但是時(shí)間又不穩(wěn)定者;或者需要針對(duì)性極強(qiáng)的課程,想要單獨(dú)授課的學(xué)員。該課程采取一對(duì)二教學(xué)服務(wù),真正根據(jù)學(xué)員自身?xiàng)l件,為您量身定制課程。
【教學(xué)內(nèi)容】
根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、拓寬德語(yǔ)知識(shí)面進(jìn)行討論的話題范圍;
2、增強(qiáng)語(yǔ)法知識(shí)及其運(yùn)用;
3、擴(kuò)展詞匯知識(shí)及其運(yùn)用;
4、流利的講德語(yǔ),即在說(shuō)話時(shí)不出現(xiàn)不必要的停頓或斷句即可表達(dá)很多想法;
5、準(zhǔn)確的講德語(yǔ),即在說(shuō)話時(shí)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)音和語(yǔ)法。
【老師】
丁析善
教育經(jīng)歷:
特聘德語(yǔ)教師,德國(guó)duesseldorf university德語(yǔ)碩士,獲得德語(yǔ)6級(jí)證書(成績(jī)),五年德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),
教學(xué)經(jīng)驗(yàn):
側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生將來(lái)在國(guó)外學(xué)習(xí)生活的德語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力(聽、說(shuō)、讀、寫),深入了解和熟悉德國(guó)的社會(huì)人文文化,德語(yǔ)功底扎實(shí),口語(yǔ)流利,發(fā)音純正。
【學(xué)員學(xué)習(xí)心得】
德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)談
德語(yǔ)是比較難學(xué)的一門語(yǔ)言,很多朋友剛?cè)腴T的時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)和英文很相象,卻不知道那只是一個(gè)陷阱,有很多的難點(diǎn)就來(lái)于和英文的相似。英文和德語(yǔ)來(lái)自同一個(gè)語(yǔ)系,卻在發(fā)展的過(guò)程中有了太大的區(qū)別。在發(fā)音上,語(yǔ)調(diào)上以及語(yǔ)法的順序上。剛到德國(guó)的中國(guó)朋友都會(huì)經(jīng)歷幾個(gè)笑話般的階段:1,德語(yǔ)不會(huì)說(shuō),英文卻長(zhǎng)進(jìn)很大。因?yàn)樵趪?guó)內(nèi)十幾年的教育一直都是英語(yǔ)為主,而國(guó)內(nèi)用的機(jī)會(huì)卻不多。到了德國(guó),為了生活,在接觸德國(guó)人的時(shí)候,一著急,德語(yǔ)不夠用,只好把英語(yǔ)沖上來(lái)了。而德國(guó)人,尤其在大城市里,英文都多少會(huì)一些,并且他們實(shí)際上也喜歡有機(jī)會(huì)表現(xiàn)一下。因此,初到德國(guó),在越發(fā)感到自己德語(yǔ)太差的同時(shí),英語(yǔ)卻在不斷提高了。第二階段,德語(yǔ)會(huì)說(shuō)一些了,英文也開始有點(diǎn)亂了。德語(yǔ)在剛開始有一點(diǎn)入門又不太精的時(shí)候,被各種語(yǔ)態(tài)和動(dòng)詞的位置搞的暈頭脹腦,再講英文難免受了影響。第三階段,就是德語(yǔ)還不會(huì)說(shuō),英文也講不出來(lái)了。這個(gè)階段,因?yàn)樵噲D練習(xí)德語(yǔ)的心情越來(lái)越來(lái)迫切,也多少可以講明白自己的意思了。整個(gè)大腦也都被德語(yǔ)搞亂了?不過(guò)不要著急,慢慢過(guò)了這段難的日子,就是柳暗花明的時(shí)候了。
初級(jí)階段除了對(duì)德語(yǔ)要有個(gè)基本的概念之外,重要的就是語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。德語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)并不好掌握,如果這個(gè)時(shí)候不注意,以后養(yǎng)成了壞習(xí)慣,再改就難了。在德國(guó)生活學(xué)習(xí)了一段時(shí)間之后,大家在語(yǔ)法,詞匯以及理解方面的差距都不會(huì)太大。而一個(gè)人的德語(yǔ)是 gut還是perfekt就只取決于他的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)了。
中級(jí)苦戰(zhàn)的時(shí)候重要的就是信心和堅(jiān)持,這個(gè)時(shí)候你會(huì)時(shí)而覺得很有成就感,時(shí)而又沮喪的不行。主要也是在學(xué)習(xí)到這個(gè)階段,因?yàn)?/span>“進(jìn)食”過(guò)多過(guò)快,需要一定的時(shí)間來(lái)消化。每個(gè)來(lái)德國(guó)的朋友都不會(huì)甘于象這里的其它外國(guó)人那樣,用幾年甚至更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)學(xué)德語(yǔ),總想在一兩年內(nèi)過(guò)關(guān)。因此就會(huì)有這種現(xiàn)象,舊的還沒有消化好,新東西就又學(xué)進(jìn)來(lái)了。所以這時(shí)候,除了堅(jiān)持之外,就是要心態(tài)自然,很快就會(huì)過(guò)了這個(gè)難關(guān)。
聽力一直是個(gè)難點(diǎn),在很多已經(jīng)在德國(guó)生活多年的朋友都知道自己的弱點(diǎn)在聽力上。這是沒有辦法的。在說(shuō)話的時(shí)候,可以用自己會(huì)的句型,詞匯把意思表達(dá)清楚,可聽力上,那就不是自己能決定的了。在初學(xué)的時(shí)候,你要明白的是,你不可能把意思都聽懂,不過(guò)也要記住的是,你早晚是能聽懂的。所以在練習(xí)的時(shí)候,從聽不懂到聽的懂之間的過(guò)程就是要把每個(gè)詞都“聽出來(lái)”??赡苣悴幻靼走@個(gè)詞的意思,你要知道每句話都是單個(gè)的詞組成的就夠了。以后的文章里會(huì)有更詳細(xì)的介紹。
DSH考試并不是德語(yǔ)的過(guò)關(guān),而只是一個(gè)開始。德語(yǔ)只有在上了專業(yè)課的時(shí)候才會(huì)有本質(zhì)上的提高。因?yàn)槟鞘且环N應(yīng)用,而不是單純的學(xué)習(xí)。所謂的德語(yǔ)環(huán)境其實(shí)也是如此,你不得不用的話,記憶比別的要清晰的多。
后,還有一點(diǎn)要提醒的就是,德語(yǔ)學(xué)習(xí)可以說(shuō)永無(wú)止境。因?yàn)榈搅烁咭粚拥臅r(shí)候,就會(huì)遇到更難理解的那種冗長(zhǎng)而繁瑣的文章。象有的人說(shuō)的一樣,如果語(yǔ)言象一座森林,那么學(xué)英文就是笑著進(jìn),然后笑著出;學(xué)俄語(yǔ),可以哭著進(jìn),后笑著出;而學(xué)德語(yǔ),是哭著進(jìn),后還是只能哭著出。