上海中醫(yī)全科培訓(xùn)課程

【課程簡介】

中醫(yī)一般指以中國漢族勞動人民創(chuàng)造的傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)為主的醫(yī)學(xué)，所以也稱漢醫(yī)。是研究人體生理、病理以及疾病的診斷

和防治等的一門學(xué)科。中醫(yī)學(xué)以陰陽五行作為理論基礎(chǔ)，將人體看成是氣、形、神的統(tǒng)一體，通過“望聞問切”四診

合參的方法，探求病因、病性、病位，分析病機及人體內(nèi)五臟六腑、經(jīng)絡(luò)關(guān)節(jié)、氣血津液的變化，判斷邪正消長，進(jìn)

而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法，使用中藥、針灸、

推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達(dá)到陰陽調(diào)和而康復(fù)。

【適合人群】

1、從事保健按摩、足療、美容、推拿行業(yè)工作或中醫(yī)工作者；

2、年滿16周歲，初中以上學(xué)歷，男女不限，身體健康；

3、熱愛中醫(yī)，想進(jìn)入大健康行業(yè)發(fā)展者；

4、想創(chuàng)業(yè)沒有方向，沒有職業(yè)規(guī)劃者。

【課程內(nèi)容】

A、推拿正骨方向：推拿按摩術(shù)課系，循經(jīng)點穴術(shù)課系。

B、中醫(yī)針灸方向：特色傳統(tǒng)針灸絕技課系

（含：董氏奇針，飛針，平衡針法，靳三 針，火針，電針，頭針，耳針，毫針，三菱針，梅花針等）

C、養(yǎng)生理療方向：傳統(tǒng)中醫(yī)養(yǎng)生課系（含： 五臟六腑養(yǎng)生術(shù)，中醫(yī)九種體質(zhì)養(yǎng)生術(shù)，十四經(jīng)絡(luò)養(yǎng)生術(shù)，二十四節(jié)氣

養(yǎng)生術(shù)，理療養(yǎng)生術(shù)等)

D、中醫(yī)大內(nèi)科方向;含中醫(yī)內(nèi)科，中醫(yī)兒科，望聞問切，中醫(yī)診斷等。

E、中藥方劑方向：中醫(yī)藥膳與養(yǎng)生術(shù)，藥膳食療配方術(shù)

F、正骨整脊方向：正骨理筋術(shù)課系，美式正骨，龍氏正骨，一招式正骨等。

【學(xué)習(xí)流程】

1、課程通學(xué)：所有專業(yè)方向課程均可通學(xué)。

2、選擇專業(yè)方向：根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況與專業(yè)傾向選擇相應(yīng)的專業(yè)老師，實行終身師徒關(guān)系，一對一教學(xué)。

【師資力量】

授課老師：周應(yīng)兵

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)絕技傳承人

在深圳南海中醫(yī)院康復(fù)科臨床十幾年，擅長臟腑機能調(diào)理、靈針、排瘀、艾灸等中醫(yī)調(diào)理方法。針對氣血不足、氣滯

血瘀、臟腑功能下降等原因引起的肥胖、身體疲乏、頭部疾患、四肢關(guān)節(jié)痛等疾患有很好的調(diào)理效果。

授課老師：汪振偉

專長：針刺、艾灸，拔罐刮痧推拿、正骨技術(shù)

出生于中醫(yī)世家，北京國際醫(yī)學(xué)研究院針推專業(yè)，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)以及推拿正骨方面的知識技

術(shù)。師從張宏山進(jìn)修傳統(tǒng)針灸，師從牛立勻教授進(jìn)修康復(fù)手法整復(fù)診療技術(shù)，從事臨床醫(yī)學(xué)30余年之久。

【關(guān)于學(xué)?！?/b>

中智懿管家學(xué)院，秉承“暖心服務(wù)?懿品智造”的使命，緊跟時代發(fā)展步伐，緊隨經(jīng)濟(jì)發(fā)展新動能，緊貼人力資源新標(biāo)

桿，不斷進(jìn)行升級換擋、提質(zhì)擴(kuò)容，與懿一管家教育科技（上海）有限公司深度戰(zhàn)略合作成立中智懿管家學(xué)院。著力

在中醫(yī)培訓(xùn)、養(yǎng)老護(hù)理、家政管家、母嬰育兒、健康管理等職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域開展網(wǎng)格化培訓(xùn)業(yè)務(wù)以滿足更多的社會需

求。

【學(xué)校環(huán)境】

學(xué)校環(huán)境①

學(xué)校環(huán)境②

學(xué)校環(huán)境③

【學(xué)校優(yōu)勢】

1、懿管家中醫(yī)培訓(xùn)中心是正規(guī)的中醫(yī)培訓(xùn)學(xué)校，有很多年的辦學(xué)經(jīng)驗，采用自己獨創(chuàng)的不定課表跟教式授課，讓老師

來主導(dǎo)課程，講的會更細(xì)致，小班制一對一指導(dǎo)，會和老師有較多的互動。

2、學(xué)校實操課課時也比較多，每天都有，老師會手把手帶教，理論和實踐相結(jié)合，吸收更快。學(xué)校采取的是初中高一

體化，簡單的手法不是我們主要教的，做到學(xué)一門精一門，不混課，深入教學(xué)。

3、上課地點固定不用到處輪換。

4、課程相對集中，集中學(xué)習(xí)不跳課，不等課，隨到隨學(xué)，全天可聽，采用的是靈活模塊化循環(huán)制教學(xué)模式，全日制，

業(yè)余制，分期制都可以學(xué)習(xí)。就像切好的蛋糕一樣，無論從哪邊開始吃，都可以**學(xué)到完整地東西！，不

限學(xué)時，可以支持免費復(fù)學(xué)，直到學(xué)會。

5、講課方式簡單易懂，以實戰(zhàn)病癥為主結(jié)合老師多年的臨床經(jīng)驗以情景再現(xiàn)的模式教學(xué)，讓學(xué)員更容易理解，學(xué)的更扎實！

6、學(xué)校文化親切有愛，氛圍和諧。