北京音樂劇大師全程藝考培訓班

【課程內(nèi)容】

臺詞：前期解析人體發(fā)聲的科學原理，通過阿提斯；三圈能量建立等臺詞訓練法，幫助學生找到氣息的正確使用方法。中期展開語言基礎(chǔ)訓練，規(guī)范錯誤的口音問題，建立標準的咬字發(fā)音，調(diào)值調(diào)類。后期進入快口，行進式繞口令等訓練方法，幫助學生找到語言感覺，邏輯重音，增強舞臺能量。通過長短快口練習，以及正音訓練持續(xù)解決臺詞基礎(chǔ)氣息咬字問題，同時加入寓言，詩歌，小說片段，戲劇影視獨白等題材，一對一高質(zhì)量輔導，為后期針對性選擇考學打下基礎(chǔ)。

表演：通過無言少言等訓練，持續(xù)解決學生的舞臺信念感問題和角色塑造能力。同時加入單人；雙人小品練習，配合歷年考試真題，展開講解。通過名師多年教學經(jīng)驗，提供應試技巧，詳細剖析考試真題。

聲樂：持續(xù)解決基礎(chǔ)發(fā)聲咬字問題，同時進入多風格的音樂劇曲目的練習，幫助學生找到適合自己的曲風和人設(shè)，加以提高，為后期的曲目選擇找到正確方向。教學以聲音傳達情感為主，讓學生完成在音樂劇的演唱劇目片段中完成情感表達。

舞蹈：通過軟度、芭蕾基訓、爵士舞基礎(chǔ)等持續(xù)解決學生身體的能力及體能素質(zhì)。同時加入不同風格的舞蹈，讓每一位學員找到適合自己的舞蹈風格，為沖刺課程中的定制舞蹈找到方向。

視唱練耳：通過基礎(chǔ)音程、和弦、調(diào)式、調(diào)性、節(jié)奏等訓練，幫助學生提高看譜和聽覺能力。結(jié)合基礎(chǔ)樂理知識，連接視唱和練耳，幫助學生打好基礎(chǔ)。提高音程、和弦、調(diào)式、調(diào)性、節(jié)奏等訓練的難度，以各大院校的招生考試題目為要求，考試真題為訓練標準，幫助學生提升視唱練耳的綜合能力，備戰(zhàn)考試。

【課程特點】

寰亞大師級專家會根據(jù)多年行業(yè)內(nèi)經(jīng)驗，更準確的進行專業(yè)指導，把握每年招生動向，對考生更有針對性進行專業(yè)培養(yǎng)。

【學員風采】

【招生對象】

★16周歲以上，具有高中或同等以上文化學歷；

★熱愛藝術(shù)，身心健康，品行端正；

★文化課成績偏弱，期望考上優(yōu)質(zhì)大學；

★有志報考藝術(shù)專業(yè)高校，立志從事藝術(shù)事業(yè)。

【教學模式】

入學評測：全面了解每位學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)專業(yè)基礎(chǔ)、文化基礎(chǔ)，有針對性地對每位學生量身定制教學計劃，因材施教，個性化教學；

心理素質(zhì)磨練：藝術(shù)考試多為面試，所以我們針對大部分沒有舞臺經(jīng)驗及面試經(jīng)歷的考生，采取日、周、月等實戰(zhàn)演練考核，讓每個學生都有單獨登臺的機會，讓學生克服緊張心理，發(fā)揮最 大程度的專業(yè)水平；

意境帶入訓練法：進一步挖掘每位學生的潛力， 將自己的角色展現(xiàn)得更加淋漓 盡致；

實戰(zhàn)訓練教學：將歷年藝考中反饋的重點知識點融入教學，讓學生在學習過程中輕松掌握考試的重點；

專業(yè)的陪考制度：由專業(yè)陪考教師團隊，根據(jù)學生水平，為其量身制定行程及報考學校；并對學生藝考期間作品提供科學指導，大大提高專業(yè)考試的通過率。

【教學現(xiàn)場】

【學校簡介】

北京諾納天成文化傳媒有限公司于2015年成立于北京，現(xiàn)在學校地址位于北京市通州區(qū)雙益發(fā)文創(chuàng)園內(nèi)。寰亞藝考 是由中央戲劇學院、北京電影學院、北京舞蹈學院、中央民族大學、中央音樂學院等名校知名校友共同創(chuàng)辦的專注于藝考培訓的教育機構(gòu)，寰亞藝考致力打造高標準、強專業(yè)、優(yōu)服務的高端藝術(shù)教育品牌。寰亞藝考 現(xiàn)已幫助數(shù)百位高考藝術(shù)生圓夢藝考，本科升學率99.8%，-本升學率80%，跟著老師進程走肯定沒問題。我們開設(shè)的課程有:話劇影視表演、舞蹈表演、戲劇影視編導、播音主持、音樂劇表演、文化課等。話劇影視表演分為聲樂、形體、臺詞、表演。音樂劇表演有音樂劇演唱、視唱練耳、臺詞、形體、表演。舞蹈表演分為芭蕾基本功、中國舞基本功、軟開度.技術(shù)技巧、民間舞。播音主持有字詞閱讀、新聞播報、即興評述、模擬主持。我們堅持做到五大體系、 六大服務八大優(yōu)勢。

【教學環(huán)境】

【學生管理】

小班教學：**每一個學生都能得到老師更多的關(guān)注，并且針對每個學生的實際情況進行引導教育；

半軍事化管理：培養(yǎng)學生的堅強的意志和良好的生活習慣，為專業(yè)學習打下堅實的基礎(chǔ)；

綜合學分激勵制度：培養(yǎng)學生的良性競爭意識，用成就感激發(fā)學生內(nèi)在的潛能，提升學生的綜合素質(zhì)；

封閉式管理：嚴格的請假和出勤管理制度、全方位服務與監(jiān)管學生，**每位學生的安全，讓每位學生更加專注于學習。