北京數(shù)碼手繪班+CG繪畫設計就業(yè)培訓班

【課程內容】

角色道具建模

零基礎到精通，熟練掌握3D建模軟件

本階段，你將學到：

ZBRUSH人體雕刻造型訓練

掌握3DSMAX/MAYA/uvlayout基礎操作

學習PS，mudbox，SubstancePainter

unreal4(虛幻4)基礎操作，掌握游戲/影視/VR模型制作要求

進階多邊形造型及布線應用

游戲紋理貼圖及質感表現(xiàn)

材質表現(xiàn)全解析，打造出神入化的質感表現(xiàn)

本階段，你將學到

掌握BodyPaint3D/MUDBOX/Zbrush繪畫貼圖

燈光使用技巧，硬件渲染器基本知識

深入學習SubstancePainter完全改變傳統(tǒng)貼圖制作流程

MarmosetToolbag(8猴)實時模擬生動逼真的材質渲染效果

次世代高精模型和PBR材質表現(xiàn)

本階段，你將學到

次世代高精模型細節(jié)制作和布線技巧

掌握各類復雜紋理的PS手繪及素材疊加方法

各種模型制作插件的使用大方

完成在U3D/UE4引擎中的測試

項目實踐實戰(zhàn)演練模擬大公司項目制作

本階段，你將學到

場景綜合材質表現(xiàn)、進階渲染技巧、后期合成

深入掌握VR次時代模型、貼圖技巧、規(guī)范和方法

畢業(yè)設計，作品整理，專業(yè)的就業(yè)指導和推薦就業(yè)

一階段：美術素描基礎課程

第 一周素描基礎繪畫

第二周色彩理論

第三周五官與頭骨結構肌肉講解

第四周男女頭像上調子示范

第五周人體基本比例

第六周Q版、歐美風格原畫的示范

第七周人體結構分析

第八周人體肌肉解剖

第九周人體肌肉塑造

第十周色彩頭像刻畫

第十一周材質表達與刻畫

第十二周畫一幅完整的作品

二階段：角色設計課程

第 一周五官頭像結構基礎

第二周商業(yè)頭像塑造及細化技巧

第三周武器道具設計

第四周人體比例結構

第五周角色設計理論

第六周完整角色設計步驟

第七周刻畫要點講解

第八周角色設計演示

第九周設計理論知識

第十周畫面效果及完成度表現(xiàn)

第十一周角色作品輔導

第十二周場景基礎講解

三階段：場景設計課程

第 一周場景速途建筑設計（中式建筑）

第二周建筑設計（中式建筑）

第三周建筑設計（歐式建筑）

第四周場景黑白氛圍（中式或者歐式）

第五周場景黑白氛圍（科幻場景）

第六周場景色彩氛圍

第七周場景色彩氛圍細化

第八周角色設計演示（韓式角色）

第九周角色設計演示（韓式科幻角色）

第十周角色設計演示細化

第十一二周作品輔導

【學校簡介】

王氏教育科技有限公司（以下簡稱"王氏教育"）是一所專注于VR/UI/游戲/動漫設計的高端教育品牌。2002年王氏教育標識首 次在創(chuàng)始人王康慧的作品中出現(xiàn)，并以免費教程的方式不斷傳播，2008年成立公司，至今擁有13家直營校區(qū)。王氏教育區(qū)別于其他培訓機構在于：無論是創(chuàng)始人還是管理層無不都是UI設計及動漫游戲方面的資深專家，了解整個產業(yè)，需求，就業(yè)，真正深入到市場的無縫對接，做到投資型教育機構所不能企及的細致入微。

【學校環(huán)境】

【品牌榮譽】

2011年CGWANG榮獲騰訊網(wǎng)教育年度總評榜《最 具品牌價值CG培訓機構》

2015年CGWANG榮獲騰訊網(wǎng)教育年度總評榜《2015年度實力教育品牌》

【師資簡介】

鮑虎威

cg王教學主管。四年教學經驗,從事概念設計，以及原畫，插畫教學工作，曾任《領 先》雜志藝術總監(jiān),北京深度創(chuàng)藝有限公司藝術總監(jiān),。風格擅長,商業(yè)插畫,AO畫法,寫實厚涂人物,,影視場景,動畫場景,單體建筑設計。教學經驗豐富。

項目經驗：

鬼吹燈系列之尋龍訣游戲手游

游戲StarDestiny

游戲碧雪情天

神探狄仁杰動畫電影

動畫片《深海特工隊》

恒大童世界主題樂園內容美術設計

2013中國北京工人體育館跨年音樂會美術總監(jiān)

<男人裝><時尚><國家地理><壹周刊><經濟觀察>雜志特約插畫師

李政

教學經驗：

2016年開始在CGWANG北京校區(qū)任教3DMAX模型培訓講師，通過多年的教學，總結很多教學上的經驗，在對待不同性格學生，不同能力學生，有自己的把控，尊重部分同學的個性化發(fā)展。也有眾多零基礎學員的教學經驗，善于培養(yǎng)從不會電腦，不認識電腦，到成為合格的CG模型師的經驗。

教學心得：

1、耐心

對于培訓教師來說，耐心至關重要，對于不同學生的問題，不同類型的問題，要予以耐心的解答，也會有一些學習心態(tài)和工作心態(tài)的教學式分享，我們老師們教授不僅僅是技術，還有做人做事的心態(tài)和積極應對問題的態(tài)度。所謂傳道、授業(yè)、解惑，一個都不能少。

2、同理心

“把學生當做老師”。什么是把學生當做老師？每一位學生都是一張白紙，年輕富有活力，尤其更年輕的孩子，他們有自己的世界，有自己豐富的想象空間，有自己的勇敢，不授約束的創(chuàng)造力，當老師在教授學生知識的同時，其實也在豐富自己，是一個和同學們一起學習的過程。

“把老師當成學生”的同理心，每位教師也不是生來就會CG，也是因為有好的老師，有好的學校才能成長起來，想想自己當初學習時遇到的困難，和困惑，同理到現(xiàn)在自己的學生身上，就能知道怎樣才能更好和更有效的幫助他們。讓他們先小試彎路的坎坷，再把他們帶回更有效的制作上來。

3、提高自身業(yè)務水平

技術上：

在這個信息大爆發(fā)的時代，技術在不停和快速的更新，我們?yōu)榕嘤柦處煟矔c時俱進，把最 新，最有效的技術學到手，并教授給自己的學生們，讓他們在就業(yè)的道路上，一直保持為行業(yè)最 新鮮血液的狀態(tài)，不僅提升了學生的核心競爭力，還有效的共同學習行業(yè)相關的最 新制作流程，讓我們教授的技術永遠領 先與其他同行業(yè)人員。

教學上：

技術更新必然會帶來教學壓力，怎樣平衡這個壓力，教師就要在教學案例上，教學節(jié)奏上做出很大調整，既要把復雜的技術簡單化，還要能把簡單化的技術實現(xiàn)在教學案例中，還能讓學生聽懂會做，這個在教學能力上的提升，也是必須加強和不斷學習與探索的過程。

總結：

CG教學從來不是老師一個人的事，是由學生和老師共同合作完成的，老師耐心的教授行業(yè)中最 好的技術，學生們以無限的熱情和喜愛，認真完成老師布置的作業(yè)，這樣才能有雙贏的結果，喜歡這個行業(yè)，我們就一起認真的堅持。