上海美國名校規(guī)劃留學一站式申請服務(wù)

【課程亮點】

資源：真實、教授團隊資源，確保多對一的名校教授指導，幫助學生快速成長

師資：資深和專業(yè)的名校教授，使學生在獲得理想錄取的同時，發(fā)現(xiàn)自己的長處，提高學習能力，提前深入了解留學生活

院校：我們致力于和學生一起精挑細選出最適合他自己特點和理想的名校

流程：長期高質(zhì)量的培育流程，學生將與多名大學教授共同研究工作并且將會全程配有一位全職助理老師7*24小時為學生保駕護航

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未來：學生將結(jié)實多名大學教授和高質(zhì)量的人脈資源（如名校校友），為學生未來進入更高層圈子打下基礎(chǔ)

【課程目標】

中長期規(guī)劃型名校申請方式 - 通過名校教授親帶學生完成科研和學術(shù)課題來提高背景和個人錄取實力

【適合學生】

1、高中在讀或畢業(yè)生；

2、本科在讀或畢業(yè)生；

3、研究生在讀或畢業(yè)生；

4、已經(jīng)工作，希望繼續(xù)深造獲得碩士或博士學位等更高履歷的同學；

5、有較好的學習和成績基礎(chǔ)，但自身條件不夠穩(wěn)定錄取好的學校

6、想提前適應(yīng)美國大學課程

7、對于背景提升和推薦信方面有需求

8、距離申請截止日期不小于2個學期

【課程特點】

長期參與

學員一個學年的沉浸式學習體驗，提前進入大學狀態(tài)，在此之間提升個人學習能力和背景，并參與美國名校名師牽頭的科研項目之中。學員將學習的課程包括投資學、金融科技前沿、商業(yè)智能等

成績有要求

鹿名孵育計劃對學員的自身學習成績有一定要求，因為這會直接影響到學員參與的孵育計劃課程的最終效果，當然，鹿名會在計劃全稱幫助學員，給他提供好、最到位的輔導和幫助

學習量較大

雖然鹿名孵育計劃的學習任務(wù)偏重，但是鹿名堅信孵育計劃不僅能夠為學員帶來一封名校錄取通知書，同時更能培養(yǎng)學生的持續(xù)性學習習慣，并未之后的留學打下有力的基礎(chǔ)

多所院校精準保錄

憑借鹿名的全球院校資源，孵育計劃可以為學員打造多所名校申請計劃，多管齊下同時進行，為學員提供更多名校的選擇機會

資源

隨著多年以來的積累，鹿名凝聚著最核心、國際名校招生官、校董、校園管理層、名師資源。這些獨有的資源渠道是鹿名孵育計劃短時間幫助學員完成申請、低分高錄、名校精準保錄的最堅實**

【服務(wù)流程】

1、前期咨詢溝通 初步形成名校留學申請方案

2、與知名教授完成學術(shù)課題

3、確定最終名校留學申請方案

4、準備優(yōu)質(zhì)推薦信

5、打造完美簡歷和文書

6、完成其他相關(guān)申請工作

7、拿到錄取通知書

8、一站式后留學服務(wù)，貼心**留學生活（可選）

【成功案例】

案例

錄取院校：賓夕法尼亞大學

學校排名：U.S. News 全美商學院第 一名

GPA：3.9/4.0

SAT：1520

高中：美高

背景分析：優(yōu)勢：學習成績優(yōu)異，有明確的職業(yè)規(guī)劃，學習態(tài)度積極

劣勢：個人獨特亮點不明晰，缺乏名師指導與教育資源

顧問解讀：孟同學在11年級之前的暑假找到我們，當時他的學習成績不錯，屬于次優(yōu)等生，但距離申請美國前15名的大學還是有一定距離的。但是可喜的是，孟同學在初期溝通的過程中明確表示自己的學習積極性很高，渴望在申請大學的過程中不斷學習新的知識，提高自己的能力，同時也渴望有“引路人”，可以幫助他確保進入美國前15名的大學。所以根據(jù)孟同學的需求，顧問老師給孟同學推薦了“孵育計劃”。孟同學在了解到孵育計劃詳細情況后，很高興的接受了。

“星辰計劃”初期我們首先要了解學生的興趣愛好，特長，以及未來理想的事業(yè)目標，從而來制定整個培養(yǎng)計劃。簡單來說孟學生比較喜歡策略型游戲，對商業(yè)很感興趣，父母也都是商人，尤其是數(shù)學能力比較突出。

因此，在了解孟同學的具體情況的后，“孵育計劃”的在職教授團隊制定了詳細的培養(yǎng)方案，全覆蓋式輔導孟同學，綜合提升學生的背景競爭力的同時兼顧學術(shù)成績的提高。

在六位權(quán)威教授的努力下，通過多個項目全方未提升學生的綜合競爭力，包括康奈爾大學暑期課程，拿全A，并獲得其教授推薦信；參加高含金量的商科競賽以及數(shù)學競賽并獲獎；參加并成功完成哈佛大學經(jīng)濟金融學科研項目；并且參加了谷歌暑期實習項目等；

孵育計劃讓孟同學從一開始的靦腆，變成一個談笑風生，無比自信的人。加強了背景競爭力的同時，學術(shù)水平也有了長足進步。更重要的是，孟同學在教授的代領(lǐng)下找到了自己的興趣所在，確定了自己未來想從事的事業(yè)，有了每天能為之努力的明確目標。孟同學也在老師合理的規(guī)劃下，和六位權(quán)威教授共同度過了一年的美好時光，最終獲得理想成績，進入了最理想的院校。

【教授團隊】

Dennis H Chookaszian教授

CNA保險公司前董事長兼CEO

美國53家上市公司董事

前美國國家審計署執(zhí)行委員會主席

丹尼斯.喬卡西安是CNA保險公司的前任董事長兼首席執(zhí)行官。從1992年到1999年擔任CNA的主席和首席執(zhí)行官。1999年至2001年任國家審計署執(zhí)行委員會主席。1990年至1992年，喬卡西安擔任CNA總裁兼首席運營官，負責所有財產(chǎn)和傷亡、生命、健康和投資運營。于1975年加入CNA，擔任首席財務(wù)官，直到1990年被任命為總裁。1999年至2001年，他還擔任互聯(lián)網(wǎng)金融咨詢服務(wù)公司MPower Inc.的董事長兼首席執(zhí)行官。在加入CNA之前，他曾在德勤擔任8年的管理顧問，負責各種財務(wù)和系統(tǒng)相關(guān)任務(wù)。2010年，丹尼斯.喬卡西安教授獲得美國權(quán)威金融報刊《Financial Times 》授予的Out-standing Director獎項。

李貝貝講席副教授

美國卡內(nèi)基梅隆大學助理教授

美國紐約大學信息系統(tǒng)與管理學博士

美國經(jīng)濟、市場營銷與信息科學會議演講者

李貝貝教授現(xiàn)任卡內(nèi)基梅隆大學(Carnegie Mel-lonUniversity)約翰.海因茨管理學院、計算機學院與商學院Anna Loomis McCandless講席教授，副教授與博士生導師。為紐約大學斯特恩商學院信息系統(tǒng)與管理學博士學位。專注于研究信息科技與個體行為、組織和社會的關(guān)系，并利用大規(guī)模歷史和實驗數(shù)據(jù)進行相關(guān)決策分析和政策制定。她的研究領(lǐng)域涉及智慧城市和醫(yī)療，移動和物聯(lián)網(wǎng)新零售，人工智能與大數(shù)據(jù)金融，社交媒體和搜索引擎，全渠道智能營銷等等。多篇論文發(fā)布在Man-agement Science. Marketing Science. Infor-mation Systems Research和MIS Quarterly等研究與商業(yè)期刊，以及一些經(jīng)濟，市場營銷,信息科學，和計算科學的會議上。并有多篇研究成果獲國際大獎。

Scott Meadow教授

芝加哥大學商學院臨床教授

《商業(yè)周刊》杰出企業(yè)家教授

私募股權(quán)行業(yè)主要投資者

Scott Meadow是私募股權(quán)行業(yè)的主要投資者，理查德J.戴利獎的獲得者。自2000年以來擔任芝加哥大學布斯商學院的創(chuàng)業(yè)臨床教授。2002年- 2005年榮獲菲尼克斯獎，2010年教師優(yōu)秀獎。他被《商業(yè)周刊》指定為該國杰出的企業(yè)家教授之一。為8000名學生教授創(chuàng)業(yè)融資和私募股權(quán)、商業(yè)化創(chuàng)新(他創(chuàng)建的)、新的風險挑戰(zhàn)，并擔任風險投資競爭的教員顧問。是四家風險投資和私募股權(quán)公司合伙人，批準了數(shù)百項股權(quán)融資，親自領(lǐng)導、發(fā)起或創(chuàng)建了60多項投資，被Venture One認可為業(yè)內(nèi)杰出的醫(yī)療投資者之一。

【機構(gòu)簡介】

鹿名國際教育成立于2014年美國波士頓，其使命致力于讓中國留學生的名校夢不再高不可攀。不論學生是怎樣的背景和成績，鹿名國際都可以通過其三條成熟和獨特的留學申請產(chǎn)品線（青云計劃、天梯計劃、孵育計劃）將學生保送到名校，并在留學后的校園生活中為學生提供系統(tǒng)性的學術(shù)輔導服務(wù)（學業(yè)管家）。鹿名國際憑借著多年以來獨有的世界大學教授、招生官、學校管理層以及名校學長學姐資源，為學生的申請路上保駕護航。2016年至2018年，鹿名國際迅速擴張，名校保錄業(yè)務(wù)不斷擴展到了歐洲、澳大利亞、加拿大、新加坡和香港等地。

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)資質(zhì)】