成都瑜伽輪專業(yè)培訓班

【課程介紹】

瑜伽輪被譽為后彎神器，在脊柱的伸展和放松方面成效顯著，能抵消久坐帶來的緊張和疲勞，能更好地打開肩關(guān)節(jié)，伸展脊柱。

【師資介紹】

汐城瑜伽創(chuàng)始人-董春

14年瑜伽教學經(jīng)驗

賦能型領(lǐng)導力全階課程認證

TTC200小時哈他瑜伽資深培訓導師認證

全美瑜伽聯(lián)盟孕產(chǎn)瑜伽教練認證

國際昆達利尼瑜伽--階教師認證

國際昆達利尼心意與冥想老師認證

國際昆達利尼瑜伽覺知孕育老師認證

中國中醫(yī)人才產(chǎn)康師認證

維秘天使塑形、產(chǎn)后培訓師認證

汐城瑜伽-培訓導師-司南

ChittaYoga國際瑜伽學院專業(yè)瑜伽老師認證

ChittaYoga國際瑜伽學院普拉提老師資格認證

中瑛學院Richard Brown ( 孫儷的私人教練)

普拉提工作坊認證

中瑛學院Rebecca(11次花樣滑輪全國冠 軍和3次亞洲冠 軍)普拉提工作坊認證

DPlus普拉提瑜伽學院培訓導師

汐城瑜伽-金 牌私教老師-小涵

全美中國瑜伽聯(lián)盟認證

空中瑜伽1.2.3級高級教練資格認證

輪瑜伽高級教練資格認證

汐城瑜伽-明星私教老師-當當

亞洲運動導師聯(lián)盟維密體雕體系課程認證

國際瑜伽導師協(xié)會高級導師教練培訓認證

瑪亞瑜伽高級教師資格證

瑪亞瑜伽高溫教師資格認證

2019年參加中印國際瑜伽節(jié)全部課程認證

瑪亞球瑜伽進修中心培訓資格證書

聯(lián)合運動醫(yī)學運動康復.女性康復&產(chǎn)后修復

功能訓練師認證

聯(lián)合運動醫(yī)學精準功能訓練師認證

亞洲運動導師聯(lián)盟孫晶老師維密體雕培訓認證

【教學現(xiàn)場】

【學員風采】

【機構(gòu)簡介】

汐城瑜伽是一所瑜伽培訓學院，自成立以來，已開設(shè)了哈他瑜伽，流瑜伽，陰瑜伽，空中瑜伽，球瑜伽，輪瑜伽，椅子瑜伽，普拉提，維密塑型，青少年瑜伽，親子瑜伽，昆達里尼瑜伽等多種課程，廣受學員好評。它的創(chuàng)始人是具有13年瑜伽教學經(jīng)驗的董春老師。 汐城瑜伽致力于傳承瑜伽文化，將不同的瑜伽課程整合在一起， 自成一套完備有效的訓練體系，讓你在練習瑜伽的過程中，達到內(nèi)在與外在美的統(tǒng)一。

創(chuàng)始人：

汐城瑜伽創(chuàng)始人董春老師從事瑜伽教學10余年，2007年進入瑜伽行業(yè)，成為一個高級瑜伽導師，2010年剖腹產(chǎn)第 一個寶寶從2013年逐漸走入覺醒之路。2013 跟隨從美國瑜伽老師Dave進修艾楊格精準體位，2014年聆聽悉瓦南達瑜伽院長 Sita講課，2014年-2015年跟隨3HO(昆達里尼瑜伽美國總部)Seva Kaur培訓導師團隊完成昆達里尼一級教師培訓。 2015年7月跟隨Satya Singh完成心意與冥想課程2015年7月發(fā)現(xiàn)懷上了第二個 寶寶，10月在北京參加全美孕婦瑜伽最暢銷碟片的老師Jennifer More的孕產(chǎn)流 瑜伽培訓。2015年12月在廈門參加3HO覺知孕育創(chuàng)始人Taur Taur Kaur 老師的 培訓課程。2016年2.21日運用自己所學的課程，幫助自己在第 一胎剖腹產(chǎn)的情況 下，迎接二胎寶寶的順產(chǎn)。2017年跟隨推出溫柔生育，自然育兒的璞璞學習，璞 璞是《阿納絲塔夏》中文版中國推薦者，也是帶著她的混血寶寶3年內(nèi)環(huán)球行走， 2019年3月創(chuàng)辦汐城瑜伽至今。 董春老師在瑜伽行業(yè)中一路走來，懷揣著最初的夢想，秉承著：“善良為人、幫 助他人、成就旁人”的崇高理念創(chuàng)立了如今的汐城瑜伽，在今后的發(fā)展進程中， 汐城瑜伽會以更優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量打造國內(nèi)頂端瑜伽品牌，幫助更多的寶媽擁有健康的身材，自信美麗的人生，成就更多的人活成自己想要的樣子。

【機構(gòu)環(huán)境】

【機構(gòu)榮譽】

【機構(gòu)文化】

核心價值觀：

心存善良、互惠幫助 成人之美、合作共贏

企業(yè)使命：

以用心的品質(zhì)，貼心的指導， 幫助他人，獲得健康

團隊愿景 ：

對內(nèi)成就員工 對外成就會員 以此做國內(nèi)知名瑜伽品牌

企業(yè)理念：

秉承中國瑜伽使命，以年輕態(tài)，健康化經(jīng)營理念對待每一位學員，力求打造國內(nèi)受尊重、值得信賴的高端瑜伽館

設(shè)計理念 ：

以“干凈整潔”的設(shè)計理念體現(xiàn)瑜伽館的年輕化，打破傳統(tǒng)設(shè)計理念，使學員學習更加有熱情與感覺。