【招生對象】
有一定基礎(chǔ)的學(xué)員
【授課方式】
遠(yuǎn)程+面授
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
讓數(shù)據(jù)分析師、工程師,成長為數(shù)據(jù)科學(xué)家
彌補(bǔ)缺陷,掌握數(shù)據(jù)科學(xué)家應(yīng)具備的全方位綜合技能
學(xué)習(xí)到先進(jìn)、前沿的算法模型及高性能技術(shù),大大提升工作效率
掌握大數(shù)據(jù)治理、架構(gòu)設(shè)計(jì),提升宏觀視角,決策企業(yè)戰(zhàn)略
掌握項(xiàng)目管理能力,學(xué)會搭建數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì),部門溝通協(xié)調(diào),最 大化利用資源
【課程亮點(diǎn)】
朝九晚九全程跟班答疑、一對一督學(xué)、定期直播串講、五分鐘內(nèi)有問必答、出勤率和進(jìn)度監(jiān)督、作業(yè)與測試
【師資力量】
趙仁乾
擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)7年
北京郵電大學(xué)管理科學(xué)與工程碩士
北京電信規(guī)劃設(shè)計(jì)院
吳昊天
擅長數(shù)據(jù)架構(gòu)、數(shù)據(jù)分析
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)8年
電子科技大學(xué)大數(shù)據(jù)中心
CDA數(shù)據(jù)分析研究院技術(shù)負(fù)責(zé)人兼高級講師
【課程內(nèi)容】
01章數(shù)據(jù)治理
01-01大數(shù)據(jù)治理概述、大數(shù)據(jù)建模(線下)
01-02元數(shù)據(jù)管理、數(shù)據(jù)體系建設(shè)(線上)
01-03大數(shù)據(jù)隱私、安全、立法(線上)
01-04大數(shù)據(jù)質(zhì)量、熱度(線下)
01-05大數(shù)據(jù)生命周期模型(線下)
02章大數(shù)據(jù)高級處理與架構(gòu)設(shè)計(jì)
01-01大數(shù)據(jù)架構(gòu)設(shè)計(jì)的方法論概述(線上)
01-02互聯(lián)網(wǎng)場景的大數(shù)據(jù)解決方案設(shè)計(jì)(線下)
01-03大數(shù)據(jù)存儲與計(jì)算的方案選型(線下)
01-04大數(shù)據(jù)指標(biāo)系統(tǒng)與數(shù)據(jù)安全(線下)
01-05集群資源管理、調(diào)優(yōu)(線下)
03章計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)
01-01衡量性能的方法(線上)
01-02多線程編程(線上)
01-03提高性能性能的各種編程方法(線上)
01-04機(jī)器學(xué)習(xí)框架Tensorflow的原理(線上)
01-05Keras、Scikit-Learn、TFLearn等算法庫的使用(線上)
01-06實(shí)作基于Tensorflow、Keras、Scikit-Learn、TFLearn的機(jī)器學(xué)習(xí)算法(線上)
04章機(jī)器學(xué)習(xí)
01-01特征選擇與稀疏學(xué)習(xí)(線下)
01-02類別不平衡問題(線下)
01-03決策規(guī)則(線下)
01-04半監(jiān)督學(xué)習(xí)(線上)
01-05強(qiáng)化學(xué)習(xí)(線上)
01-06文本挖掘(線下)
01-07社會網(wǎng)絡(luò)分析(線下)
01-08區(qū)塊鏈分析(線上)
05章深度學(xué)習(xí)
01-01感知機(jī)與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(線上)
01-02深度學(xué)習(xí)基礎(chǔ)概念(線上)
01-03深度學(xué)習(xí)模型訓(xùn)練與優(yōu)化(線下)
01-04社會網(wǎng)絡(luò)分析(線下)
01-05深度學(xué)習(xí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)-DNN/CNN/RNN/LSTM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)(線下)
01-06生成式對抗網(wǎng)絡(luò)(線上)
01-07深度學(xué)習(xí)在物體檢測與定位上的應(yīng)用(線下)
01-08深度學(xué)習(xí)在人臉識別上的應(yīng)用(線下)
01-09深度學(xué)習(xí)在語音識別上的應(yīng)用(線下)
01-10深度學(xué)習(xí)的未來發(fā)展趨勢(線上)
06章項(xiàng)目管理
01-01軟件項(xiàng)目管理基礎(chǔ)(線上)
01-02敏捷開發(fā)(線上)
01-03代碼管理(線上)
01-04構(gòu)建大數(shù)據(jù)團(tuán)隊(duì)(線下)
01-05項(xiàng)目管理相關(guān)知識及常用工具(線下)
01-06常用項(xiàng)目管理工具介紹(線下)
07章項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)(部分)
01-01案例名稱:大數(shù)據(jù)指標(biāo)模型治理與實(shí)踐
01-02案例名稱:畫像在O2O互聯(lián)網(wǎng)場景的實(shí)踐
01-03案例名稱:深度學(xué)習(xí)在影像物體辨識上的應(yīng)用
01-04案例名稱:深度學(xué)習(xí)在手寫數(shù)字辨識上的應(yīng)用
01-05案例名稱:社會網(wǎng)絡(luò)分析實(shí)戰(zhàn)
01-06案例名稱:文本挖掘?qū)崙?zhàn)
【學(xué)習(xí)時(shí)間】
周末8-17點(diǎn)
【學(xué)員風(fēng)采】
【學(xué)習(xí)周期】
112課時(shí)
【教學(xué)現(xiàn)場】
【發(fā)展歷程】
2006年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、計(jì)量實(shí)戰(zhàn),學(xué)術(shù)研究等相關(guān)培訓(xùn)視頻和現(xiàn)場班
2007年 開展數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、數(shù)據(jù)分析相關(guān)培訓(xùn)班
2011年 隨著大數(shù)據(jù)熱潮的來臨,依托累計(jì)上萬類共享資料,多年沉淀師資團(tuán)隊(duì),論壇召集多位專家,研發(fā)CDA數(shù)據(jù)分析師體系
2013年CDA數(shù)據(jù)分析師品牌成立,提供系統(tǒng)化的大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析人才培養(yǎng)和認(rèn)證
2014年 CDA INSTITUTE 成立 ,并推出第 一屆全國CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試
2015年第 一屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(CDAS)在9月11日成功舉辦,參會人數(shù)逾3000人
2016年 CDA匯聚海內(nèi)外大數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析專家上千人,推出就業(yè)班、數(shù)據(jù)科學(xué)家訓(xùn)練營、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、CDA俱樂部等多個(gè)項(xiàng)目
2017年整合論壇與CDA數(shù)據(jù)分析師業(yè)內(nèi)資源,形成數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域生態(tài)圈,并進(jìn)一步升級CDA企業(yè)內(nèi)訓(xùn)體系,正式推出大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室
2018年北上廣深等多個(gè)城市均有校區(qū);擁有200多位專業(yè)師資;培養(yǎng)學(xué)員超過3萬人,每年6月/12月全國28個(gè)城市舉辦CDA認(rèn)證考試
2019年已舉辦九屆數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試,得到業(yè)界廣泛認(rèn)可,學(xué)員遍布各大知名企業(yè)。人工智能產(chǎn)品“好學(xué)AI”問世,引領(lǐng)DT時(shí)代新一波技術(shù)培訓(xùn)浪潮
【品牌宣傳】
用AI讓優(yōu)質(zhì)的教育人人可得
【機(jī)構(gòu)簡介】
目前,CDA已與國內(nèi)100多所高校進(jìn)行了戰(zhàn)略合作,建立了CDA數(shù)據(jù)分析師考試中心及人才培養(yǎng)基地;已出版30多本CDA數(shù)據(jù)分析師系列叢書,市場發(fā)行量數(shù)萬冊;已進(jìn)行500多期線上線下數(shù)據(jù)分析及大數(shù)據(jù)培訓(xùn)課程,培養(yǎng)學(xué)員10萬+人次;已在全國70+城市舉辦15屆CDA數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證考試,報(bào)考考生數(shù)萬人;已開展了四屆中國數(shù)據(jù)分析師行業(yè)峰會(CDA SUMMIT),每屆參會人數(shù)3000多人;中國數(shù)據(jù)分析師俱樂部(CDA CLUB)每周舉辦各類型線上線下沙龍會議、公開課等活動共1000多期。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】