雅恩輔育

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 雅恩輔育 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

雅恩輔育師資怎么樣?師資能力如何?

2022-06-23

導(dǎo)讀:最近有一些小伙伴在后臺(tái)留言,表示對(duì)雅恩輔育很感興趣,但是想了解一下雅恩的老師們都有什么樣的本領(lǐng),問(wèn)問(wèn)小編有沒(méi)有關(guān)于老師們的介紹可以看一下?看到這些消息小編也是立馬整理了一份資料,現(xiàn)在就給大家分享一下!

師資團(tuán)隊(duì)——

高級(jí)督導(dǎo)顧問(wèn):邊瓊霞

高級(jí)督導(dǎo)顧問(wèn):邊瓊霞

雅恩輔育創(chuàng)始人,醫(yī)學(xué)碩士,PECS中國(guó)區(qū)臨床教學(xué)總監(jiān),中國(guó)大陸目前少數(shù)幾位美國(guó)RDI?(人際關(guān)系發(fā)展干預(yù))認(rèn)證咨詢(xún)顧問(wèn)之一,中國(guó)大陸首位獲得美國(guó)PROMPT言語(yǔ)治療技術(shù)與運(yùn)用兩項(xiàng)證書(shū)的專(zhuān)業(yè)人士。

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)

對(duì)于兒童言語(yǔ)和溝通障礙有多年深入研究,積累了豐富的臨床教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。在語(yǔ)言發(fā)展遲緩兒童的言語(yǔ)評(píng)估、口肌構(gòu)音治療,及自閉癥兒童的溝通訓(xùn)練和家長(zhǎng)帶領(lǐng)指導(dǎo)方面,擁有多項(xiàng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)證書(shū)并獲得大量成功案例。

高級(jí)督導(dǎo)顧問(wèn):滕燕

高級(jí)督導(dǎo)顧問(wèn):滕燕

雅恩輔育聯(lián)合創(chuàng)始人、心理學(xué)碩士、首批國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師

專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)

教育心理學(xué)和臨床心理學(xué)背景,多年少兒心理咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)兒童行為發(fā)展評(píng)估,行為情緒問(wèn)題干預(yù),兒童心理咨詢(xún)和家庭心理輔導(dǎo)。在發(fā)展遲緩兒童和自閉癥兒童的干預(yù)和支持領(lǐng)域擁有豐富的專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)。每年受到教育部門(mén)邀請(qǐng)為特殊學(xué)校及資源教室教師授課培訓(xùn),深得好評(píng)。

高級(jí)督導(dǎo)顧問(wèn):莫志恒

莫志恒

雅恩特聘顧問(wèn)、香港資深言語(yǔ)治療師、Beckman認(rèn)證口腔運(yùn)動(dòng)治療師、MDTP認(rèn)證治療師、香港教育研究院臨床講師,香港早期評(píng)估和訓(xùn)練中心臨床督導(dǎo)。

督導(dǎo)老師 徐珍

徐珍

督導(dǎo)老師

督導(dǎo)老師任成文

任成文

督導(dǎo)老師

陳夢(mèng)雨

陳夢(mèng)雨

金 牌講師

李佳慧

李佳慧

金 牌講師

鄒蕓

鄒蕓

金 牌講師

關(guān)于我們——

雅恩自2005年成立以來(lái),一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語(yǔ)語(yǔ)言訓(xùn)練,為語(yǔ)言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個(gè)性化的訓(xùn)練課程,包括口肌訓(xùn)練,發(fā)音訓(xùn)練,語(yǔ)言理解和表達(dá)訓(xùn)練、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會(huì)說(shuō)話到會(huì)說(shuō)話,從口齒不清到說(shuō)話清晰流利,并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應(yīng)能力。

國(guó)際接軌的課程體系:課程直接從美國(guó)、香港引進(jìn),以研究三十年的詢(xún)證實(shí)踐為基礎(chǔ),掌握國(guó)內(nèi)獨(dú) 家的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓(xùn)練方法,國(guó)內(nèi)最早引入 PECS?、 RDI?已經(jīng)幫助3000名以上的孩子和家長(zhǎng),行之有效。

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

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已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

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