蘭州新東方學校的師資力量怎么樣？

導讀：新東方教輔研發(fā)產出均按照出版物標準經過三審三校有量的積淀，更有質的產出。獨立的集團+中心教研院 650位教師參與設計，每名教師人均教研小時數(shù)1248h+，每年強制教師上考場現(xiàn)場刷題，每年進行10萬字題源解析。老師們的辛勤付出是值得肯定的，近日就有不少網友咨詢小編蘭州新東方學校的師資力量怎么樣？小編整理了一下資料，希望能對大家有幫助。

師資力量——

劉燁

教育背景：西北師范大學  碩士

所授課程：考研英語教師

個人簡介：

翻譯碩士專業(yè)出身，持有國家教師資格證書（英語）

主教考研語法，閱讀，翻譯

考研英語81分，雅思總分7.5

教學時長：5年

榮譽：

2019財年新東方集團優(yōu)秀教師

雅思官方課程Mindset認證教師

持有國際英語教學能力證書（TKT）

新東方學校2018年成熟教師賽課大賽第3名

授課風格：嚴謹，幽默，拒絕填鴨式教學，善于帶領學生在探索中學習

宋佳芮

教育背景：蘭州大學  碩士

所授課程：四六級教師

個人簡介：

新東方大學事業(yè)部四六級項目教研組長

布魯克大學會計榮譽學士，蘭州大學工商管理碩士在讀

劍橋國際認證英語教學能力證書持有者

教學時長：5年

榮譽：

教師技能大賽二等獎

omo授課大賽二等獎

授課風格：細致認真，耐心親和，深知英語學習

王皓

教育背景：西北師范大學 碩士

所授課程：四六級教師

個人簡介：

碩士期間曾在CSSCI語言類核心期刊發(fā)表論文

雅思聽力滿分，閱讀8.5分，考研英語成績84分，持有英語專八證書

教學時長：5年

授課風格：輕松、幽默，力圖通過耐心的講解，幫助同學們掌握語言知識、提高語言技能

岳曉鈺

教育背景：蘭州交通大學 碩士

所授課程：考研英語教師

個人簡介：

新東方大學事業(yè)部蘭州分中心考研教研組長

考研英語及四六級英語教師，英語專業(yè)八級、人事部三級筆譯

國家高級中學英語教師資格證，劍橋大學TKT認證國際英語教學能力證書持有者

教學時長：3年

榮譽：

22財年大學事業(yè)部優(yōu)秀教師

新東方大學事業(yè)部蘭州分中心賽課一等獎

OMO教師技能大賽二等獎

授課風格：精準把握考研痛點，基礎與實用性并重，親和接地氣

趙祥龍

教育背景：西南政法大學 碩士

所授課程：考研政治教師

個人簡介：集團考研政治教學培訓師 、校級培訓師、校級演講師

教學時長：9年

榮譽：

2017，2021考研集團考研政治優(yōu)秀獎(獲獎者)

2016財年，2020財年校級優(yōu)秀教師

2020財年新東方集團優(yōu)秀共產黨員

授課風格：深入淺出、幽默睿智、富有激情、專業(yè)扎實

鄧凱倫

教育背景：蘭州大學 碩士

所授課程：考研英語教師

個人簡介：

蘭州大學工商管理碩士在讀

英語專業(yè)八級，劍橋大學認證國際英語教學能力證書持有者（TKT)

教學時長：6年

榮譽：

2017年新東方蘭州學校優(yōu)秀教師

2019年國內考試部教師技能大賽二等獎

2020年新東方蘭州校OMO教學技能大賽二等獎

授課風格：課堂有張有弛，善于引導，親和力強，培養(yǎng)學生的思維能力

邸明珠

教育背景：東北財經大學  碩士

所授課程：四六級教師

個人簡介：

東北財經大學翻譯碩士；西北師范大學文學學士；

在校期間考取英語專業(yè)八級、人事部翻譯資格證、教師資格證等資格證書；

曾就職于國家漢辦倫敦孔子學院，在英國有近一年的工作經歷；

主講閱讀、翻譯課程

教學時長：3年

授課風格：深入淺出，條理清晰

范雯萱

教育背景：蘭州大學 碩士

所授課程：考研英語教師

個人簡介：

新東方大學事業(yè)部蘭州中心考研英語教師、四六級英語教師

劍橋大學TKT認證國際英語教學能力證書持有者

教學時長：3年

榮譽：

21財年新東方集團優(yōu)秀教師

新東方大學事業(yè)部賽課二等獎

授課風格：富有親和力、通俗易懂，經驗實用

機構介紹——

蘭州新東方學校每年強制要求所有考研教師務必參加考研考試，核心全職老師考研功底實考率，功底合格率 ；新東方擁有業(yè)界最嚴格的教師選拔培養(yǎng)體系，一名老師能站在你面前，至少經歷了720個小時的打磨。新東方大學生學習與發(fā)展中心”堅持知行合一、學以致用，通過專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)測評、豐富的實習產品和就業(yè)指導，幫助大學生找準自己的職業(yè)定位，提升未來的職業(yè)競爭力。提供安全、健康的教學設備，久坐不累，緩解學習疲憊，學習也可以很舒服。教室的教學白板和高清投影儀保護視力，舒目提神，提高學習效率。實時視頻補課系統(tǒng)，查漏補缺，保持學習進度。