創(chuàng)藤教育的美國留學(xué)服務(wù)好不好？服務(wù)費(fèi)用多少？

導(dǎo)讀：赴美讀本科的學(xué)生，可以享受到更為寬泛的教育優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)也只有在美國更加顯而易見。完善的美國教育制度和靈活的教育體系，是赴美留學(xué)學(xué)子夢(mèng)想起航的驅(qū)動(dòng)力。這不最近小編就收到小伙伴的一些私信，小伙伴想了解一下創(chuàng)藤教育的美國留學(xué)服務(wù)好不好？既然小伙伴有了求學(xué)訴求，也向小編尋求建議，小編定當(dāng)不負(fù)眾望，服務(wù)具體怎么樣？讓小編帶你們來了解一下~

【留學(xué)國家】 

美國

【服務(wù)內(nèi)容】

規(guī)劃模式

規(guī)劃老師1對(duì)1全方位指導(dǎo)，監(jiān)督和檢查學(xué)生的成績(jī)情況。

考試規(guī)劃

制定準(zhǔn)備策略，安排具體考試時(shí)間

學(xué)術(shù)背景指導(dǎo)

指導(dǎo)選課，報(bào)考AP及課外的學(xué)術(shù)活動(dòng)和比賽。

課外活動(dòng)指導(dǎo)

為學(xué)生量身打造課外活動(dòng)，幫助提升課外活動(dòng)實(shí)踐背景

階段性目標(biāo)調(diào)整

根據(jù)學(xué)生當(dāng)前情況的變化，及時(shí)調(diào)整規(guī)劃方向。

領(lǐng)導(dǎo)力課堂

整合優(yōu)質(zhì)教育資源，幫助學(xué)生提升個(gè)人演講、領(lǐng)導(dǎo)力、溝通能力、個(gè)人禮儀等。

【服務(wù)特色】

全程美國團(tuán)隊(duì)保駕護(hù)航

二對(duì)一申請(qǐng)顧問老師實(shí)時(shí)指導(dǎo)

強(qiáng)大申請(qǐng)顧問及文書團(tuán)隊(duì)支持

頂端活動(dòng)資源及背景提升資源

創(chuàng)藤教育的大學(xué)申請(qǐng)團(tuán)隊(duì)，由眾多名校老師組成。其中文書老師團(tuán)隊(duì)，匯聚普林斯頓大學(xué)數(shù)學(xué)系畢業(yè)生、康奈爾大學(xué)金融數(shù)學(xué)系畢業(yè)生、康奈爾大學(xué)物理和寫作專業(yè)雙學(xué)位畢業(yè)生、西北大學(xué)哲學(xué)研究生、圣母大學(xué)哲學(xué)系畢業(yè)生、哥倫比亞大學(xué)新聞系研究生、杜克大學(xué)文理學(xué)院經(jīng)濟(jì)和統(tǒng)計(jì)雙學(xué)位業(yè)生等眾多名校背景的老師。

【專業(yè)顧問】

Elizabeth老師是一名美籍華裔，高中畢業(yè)于費(fèi)城最頂端、歷史最悠久的公立學(xué)校，本科畢業(yè)于全美頂端的賓夕法尼亞大學(xué)沃頓商學(xué)院，畢業(yè)后曾在上海IBM分布工作。

結(jié)合在中國的生活工作經(jīng)驗(yàn)，以及在美國教育系統(tǒng)里完整的經(jīng)歷，Elizabeth老師非常了解美高教育體系以及學(xué)生可能將面臨的挑戰(zhàn)和困難，并能夠向?qū)W生和家長提供通往美國頂端大學(xué)之路的專業(yè)意見。Elizabeth老師擅長幫助學(xué)生制定階段性目標(biāo)，挖掘?qū)W生潛能，一步一步達(dá)到理想學(xué)校的要求。

曾輔導(dǎo)學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)（部分）：

康奈爾大學(xué)（人類學(xué)），弗吉尼亞大學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)），加州大學(xué)圣地亞哥分校（生物學(xué)）

紐約大學(xué)（數(shù)學(xué)），華盛頓大學(xué)西雅圖分校（電腦科學(xué)），波士頓學(xué)院（商學(xué)院）

紐約大學(xué)（營養(yǎng)學(xué)），范德堡大學(xué)（心理學(xué)）

規(guī)劃老師-Helen

清華大學(xué)物理學(xué)本科，中國社科院物理學(xué)碩士，瑞典皇家工學(xué)院物理學(xué)博士。曾任職美國高校研究所，負(fù)責(zé)研究組科研項(xiàng)目的申請(qǐng)、執(zhí)行、校外合作和論文發(fā)表等。曾受邀撰寫學(xué)術(shù)領(lǐng)域的長篇綜述文章。

Helen老師從事低齡學(xué)生規(guī)劃服務(wù)工作超過8年的時(shí)間，擁有豐富的經(jīng)驗(yàn)，了解美國高中課程設(shè)置和課內(nèi)外活動(dòng)類型。作為專業(yè)的規(guī)劃老師，能夠緊密的跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，給出學(xué)習(xí)、課內(nèi)外活動(dòng)安排的針對(duì)性建議。在細(xì)心的工作和耐心的溝通中，大程度的和學(xué)生、家長配合，幫助學(xué)生進(jìn)入到理想的大學(xué)。

曾輔導(dǎo)學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)（部分）：

賓夕法尼亞大學(xué)（經(jīng)濟(jì)學(xué)），佐治亞理工大學(xué)（電腦科學(xué)）， 紐約大學(xué)（電影學(xué)院）

南加州大學(xué)（商學(xué)院），艾默里大學(xué)（商學(xué)院），弗吉尼亞大學(xué)（數(shù)學(xué)）

約翰霍普金斯大學(xué)（數(shù)學(xué)），羅德島藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院（工業(yè)設(shè)計(jì)）

加州大學(xué)圣芭芭拉分校（生物）

鄧博士

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)商學(xué)院博士后，曾任天普大學(xué)統(tǒng)計(jì)及生物課程本科生導(dǎo)師；擁有突出的學(xué)術(shù)造詣和成果，多次受邀出席國際學(xué)術(shù)會(huì)議演講和作為參與論文的評(píng)審者。獨(dú)立發(fā)表研究論文數(shù)篇。

鄧博士從事低齡學(xué)生管理服務(wù)超過5年的時(shí)間，擅長分析學(xué)生心理特點(diǎn)，激勵(lì)學(xué)生潛力，制定科學(xué)的學(xué)習(xí)方法提高學(xué)習(xí)效率。擅長指導(dǎo)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，能夠引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己特點(diǎn)和感興趣的專業(yè)方向，并提供對(duì)應(yīng)的背景提升活動(dòng)計(jì)劃。

曾輔導(dǎo)學(xué)生錄取統(tǒng)計(jì)（部分）：

密歇根大學(xué)安娜堡分校（傳媒專業(yè)）, 康奈爾大學(xué)（電腦科學(xué)專業(yè)）

艾默里大學(xué)（生物專業(yè)）， 圣母大學(xué)（化學(xué)專業(yè)）

約翰霍普金斯（統(tǒng)計(jì)）， 巴納德學(xué)院（經(jīng)濟(jì)學(xué)）

北卡教堂山（市場(chǎng)營銷）， 卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（管理學(xué)）

加州大學(xué)伯克利分校（專業(yè)待定）

【收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)】

申請(qǐng)服務(wù)基礎(chǔ)收費(fèi)為7,800美元。申請(qǐng)服務(wù)費(fèi)預(yù)付款為3,500美元，錄取后繳納尾款4,300美元及相應(yīng)獎(jiǎng)金。

根據(jù)委托人最終錄取院校排名，受托人按排名等級(jí)收取相應(yīng)獎(jiǎng)金：

最終獲得藤校錄取（包括MIT, Stanford University）：受托人加收3500美元獎(jiǎng)金；

最終獲得排名前30（包括第30名）院校錄取，受托人加收2500美元獎(jiǎng)金；

最終獲得排名30以后院校錄取，保持基礎(chǔ)收費(fèi)。

排名以當(dāng)年U.S. News 排名為主

【學(xué)員錄取案例】

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

創(chuàng)藤教育是一家有溫度、有態(tài)度、重結(jié)果的在美留學(xué)全服務(wù)專業(yè)機(jī)構(gòu)。

在留學(xué)行業(yè)過度商業(yè)化且魚龍混雜的今天，創(chuàng)藤于2006年就在美國新澤西州創(chuàng)始成立，至今服務(wù)超過4500個(gè)中國精英家庭；連續(xù)15年創(chuàng)下97%學(xué)生被美國首一梯隊(duì)名校錄取記錄。業(yè)務(wù)專注于美國頂端私立初高中本科申請(qǐng)，及北美寄宿家庭服務(wù)管理。連續(xù)8年，成為CSIET  Listing認(rèn)證機(jī)構(gòu)。

我們始終堅(jiān)信教育的重點(diǎn)在于提供服務(wù)的人。創(chuàng)藤匯集了畢業(yè)于美國名校及全美各賽道行業(yè)的菁英，團(tuán)隊(duì)全職在美工作。創(chuàng)始人每年親自帶領(lǐng)核心團(tuán)隊(duì)拜訪排名前50的美國高中，了解學(xué)校教學(xué)動(dòng)向的同時(shí)，也關(guān)注每一位創(chuàng)藤孩子的成長。每1位學(xué)生都配有6名導(dǎo)師，用“引導(dǎo)+助力+陪伴”的服務(wù)模式，幫助每一位學(xué)生充分發(fā)揮潛力、實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【美國留學(xué)優(yōu)勢(shì)】

一、國際教育標(biāo)準(zhǔn)

二、公平的獎(jiǎng)、助學(xué)金制度

三、較多的供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)

四、靈活有效的學(xué)分制

五、自由開放的專業(yè)選擇

六、良好的簽證形勢(shì)

七、感受多文化多種族的交流

八、獲得更好的職業(yè)發(fā)展空間

九、家屬也可同時(shí)赴美

十、回國獲得更多高薪機(jī)會(huì)