江蘇蘇州碩匠教育之教學(xué)現(xiàn)場

導(dǎo)讀：蘇州碩匠教育自成立以來，校區(qū)實(shí)行封閉式管理，以嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的教學(xué)和科學(xué)高效的管理，用優(yōu)質(zhì)的硬件與不斷大膽創(chuàng)新的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)來變革教學(xué)的傳統(tǒng)模式，并用全新的課程模式來契合90及00后學(xué)生群體的學(xué)習(xí)習(xí)慣。接下來，讓我們一起來看看學(xué)校的教學(xué)是怎么樣的吧。

教學(xué)現(xiàn)場——

加工中心培訓(xùn)

普車培訓(xùn)

實(shí)訓(xùn)工場

銑床培訓(xùn)

普銑培訓(xùn)

教學(xué)場景

老師指導(dǎo)

一對(duì)一指導(dǎo)

教學(xué)現(xiàn)場

上課現(xiàn)場

老師上課

實(shí)操現(xiàn)場

辦學(xué)特色——

堅(jiān)持以人為本，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)，依法治校，規(guī)范管理辦學(xué)模式，使辦學(xué)有特色，學(xué)生有特長，教學(xué)有特點(diǎn)，科研有特效，符合現(xiàn)代教育理念的優(yōu)秀學(xué)校。樹立品牌意識(shí)，提高影響力具備品牌意識(shí)，注重培育自身強(qiáng)大的實(shí)力，同時(shí)還需具備適應(yīng)市場、搏擊市場的能力;培養(yǎng)的學(xué)生不僅要有較高的文化素養(yǎng)和實(shí)踐能力，更要有較強(qiáng)的市場適應(yīng)力，合理配置內(nèi)部資源。