常春藤教育進修學校師資介紹(四)

沈老師（Fiona）

所屬校區(qū)：常春藤上海校區(qū)

擅長課程：托福，雅思聽力、口語課程

工作經(jīng)歷：畢業(yè)于澳大利亞西悉尼大學，主教育學理論與實踐研究，并取得碩士學位。英語專業(yè)八級。2013年到2015年期間，在澳大利亞當?shù)刂行W志愿參與漢語普及教授的工作，其豐富的教學實踐對其在國內(nèi)的英語培訓有著很大的助益。在教學過程中，強調(diào)因材施教，注重學生興趣，強調(diào)邏輯性教學。豐富的教學經(jīng)歷以及國外游學經(jīng)驗對托福及雅思聽力口語，聽力益處良多。

授課風格：在教學過程中，強調(diào)因材施教，注重學生興趣，強調(diào)邏輯性教學。

崔老師（Ashley）

所屬校區(qū)：常春藤上海校區(qū)

擅長課程：主講托福閱讀、聽力課程

工作經(jīng)歷：畢業(yè)于國內(nèi)重點大學，曾赴瑞典西部大學進行長期英文教學交流，具備多年教學經(jīng)驗及海外留學經(jīng)驗。 曾經(jīng)專程赴美參加全外教授課的托福加強班，深刻了解考試過程的精髓，并先后在美國和大陸參加多場托福雅思考試， 其中雅思閱讀9分。多年的從教經(jīng)驗中，曾先后就職于國內(nèi)知名教育培訓機構。

授課風格：擅長短期內(nèi)迅速挖掘學生弱點，并針對性進行教學引導。致力于開發(fā)學生學習興趣，營造輕松愉悅的課堂環(huán)境。

楊老師（Jeffrey）

所屬校區(qū)：常春藤上海校區(qū)

擅長課程：托福寫作，托福聽力，雅思寫作

工作經(jīng)歷：畢業(yè)于國內(nèi)知名大學，曾在愛沙尼亞塔爾圖大學交換，曾就職于大型教育機構，教學經(jīng)驗極其豐富。注重教學邏輯與考試規(guī)律總結, 培養(yǎng)出眾多高分學員。托福寫作方面擅長培養(yǎng)學生寫作思路，幫助學生積累寫作素材，克服思路語言雙層難關，托福聽力方面擅長幫助學生總結記筆記方法，進行模擬演練，幫助學生迅速提分?？釔勐糜?，游歷三十多個國家，中國國家武術協(xié)會成員，多家知名雜志簽約作者，深諳中西文化，課堂風格嚴肅不死板，致力于打造高效課堂。

授課風格：注重教學邏輯與考試規(guī)律總結, 培養(yǎng)出眾多高分學員。

吳老師（Aubrey）

所屬校區(qū)：常春藤上海校區(qū)

工作經(jīng)歷：因為熱愛教育行業(yè)，所以畢業(yè)之后就在進入了教育培訓行業(yè)，自2013年至今在學美常春藤擔任學習顧問的工作。已經(jīng)帶過近百位學生，不乏很多經(jīng)過培訓進步幾十分的學生，有豐富的助教經(jīng)驗。

教育方法：與課程顧問時時保持聯(lián)絡，貫徹執(zhí)行相應的學習計劃；每節(jié)課后及時與老師溝通上課情況，做好課后的輔導任務。密切向家長反饋目前的學習進度。擅于調(diào)整學生備考心態(tài)，激勵并鼓勵他們熱愛上考試，享受過程，重視結果。讓每位學生從心態(tài)上就能調(diào)整至學霸模式。

莫老師（Ashley）

所屬校區(qū)：常春藤上海校區(qū)

工作經(jīng)歷：畢業(yè)于浙江大學英語專業(yè)，從事外語培訓行業(yè)多年，2014年至今在學美常春藤培訓學校擔任學習顧問。工作期間接觸到很多各個年齡段的學生，能夠根據(jù)每位學生的實際情況制定相應的學習方案，監(jiān)督每一位學員將學習計劃落實到實踐中，并密切向家長反饋每一位學員的學習進度與學習情況。曾幫助過數(shù)位托福低分學員，甚至0基礎的學生快速提升，達到90+、100+的好成績。同時，針對每個學生的特點深入研究，分析不同程度的學生應如何彌補自己的短板，發(fā)揮自己的優(yōu)勢。