導(dǎo)讀:我校校區(qū)擁有封閉式教學(xué)管理及住宿條件,并針對不同層次、類型的學(xué)生提供多種課程體系選擇,讓不同年齡層及學(xué)習(xí)進度的學(xué)生更輕松開始學(xué)習(xí)生活。多年的行業(yè)經(jīng)驗,使得我們能夠從專業(yè)?度提供答題技巧輔導(dǎo)、考前心理疏導(dǎo)及報考志愿指導(dǎo),進而確保學(xué)生盡可能取得優(yōu)異成績的同時完成精準的志愿填報。那平時我們是怎么上課的?最近就有小伙伴來問這個問題,為了給大家做出解答,小編去收集了資料,下面給大家分享一下,一起來看看吧~
上課現(xiàn)場——
課外看書
考試現(xiàn)場
上課現(xiàn)場
講課
早讀現(xiàn)場
運動現(xiàn)場
上課情景
班會現(xiàn)場
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
上課實景
學(xué)習(xí)現(xiàn)場
課外活動現(xiàn)場
老師介紹——
黃老師
任教:語文
原某一中高級語文教師
畢業(yè)于:福建師范大學(xué)
1、十多年重點中學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗 ;
2、教育部“十一五規(guī)劃課題組”成員;
3、教育部全國教科研優(yōu)秀實驗教師;
4、多名學(xué)生考入清華、985、211高校 ;
5、《語文幫》、萬唯《試題研究》編寫組成員 ;
6、自主開發(fā)創(chuàng)立了“培養(yǎng)考試思維”課程體系;
7、擔(dān)任十多年年語文教學(xué)工作,參加多輪命題評卷工作。教學(xué)特別針對高考學(xué)生要求快速提分的特點,主要緊抓命題人的心理,從命題的規(guī)律和思路,教給學(xué)生獨創(chuàng)的“高考應(yīng)試思維解題法”。
薛老師
任教:數(shù)學(xué)
薛老師畢業(yè)于數(shù)學(xué)教育碩士,從教近20年,長期擔(dān)任一線高中數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作,多年帶畢業(yè)班;曾多次被評為校、區(qū)、市優(yōu)秀教師和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;常參加省、市級質(zhì)量檢測的命題工作。
2010年開始從事聯(lián)考數(shù)學(xué),將聯(lián)考數(shù)學(xué)與國內(nèi)高考數(shù)學(xué)試卷的對比、分析,本著必須的、先易后難的原則,從學(xué)生容易理解掌握的知識入手;再以螺旋的方式進行,不斷地將已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識進行循環(huán);運用記憶曲線,讓學(xué)生記住基礎(chǔ)的知識、基本的題型、基本的思路;在記憶的基礎(chǔ)上再對知識進行靈活運用,進行每周一練,將前面講過的知識重復(fù)出現(xiàn);提升了聯(lián)考學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和成績,收到學(xué)生的好評。2015年-2023年,年年帶出數(shù)學(xué)聯(lián)考滿分的好成績。