威學(xué)一百師資如何，能否滿足您的國際教育需求？

導(dǎo)讀：威學(xué)一百，您的國際教育伙伴。我們的教師團(tuán)隊(duì)由經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家組成，他們來自世界各地的高級學(xué)府，致力于提供高質(zhì)量的教學(xué)內(nèi)容和細(xì)致的備考輔導(dǎo)。

師資優(yōu)勢——

有留學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)術(shù)功底深厚

1，曾穎欣

康涅狄格大學(xué)理學(xué)學(xué)士

美國哥倫比亞大學(xué)理學(xué)碩士

國際課程 IG/AL 老師

教授科目:IG/AL 經(jīng)濟(jì)、會計(jì)

美國哥倫比亞大學(xué)理學(xué)碩士畢業(yè)，康涅狄格大學(xué)理學(xué)學(xué)士畢業(yè)，本科時(shí)期主修會計(jì)，研究生時(shí)期系統(tǒng)學(xué)習(xí)商業(yè)知識包括宏觀經(jīng)濟(jì)，微觀經(jīng)濟(jì)和金融等，兼?zhèn)涠嗄暾鎸?shí)海外留學(xué)和生活經(jīng)歷。

教學(xué)風(fēng)格:教授以專項(xiàng)練習(xí)解析題目，幫助學(xué)生掌握解題思路，通過幫助學(xué)生分析和記憶關(guān)鍵知識點(diǎn)，并根據(jù)不同學(xué)生情況靈活對癥下藥，幫助學(xué)生全方位提升成績。

2，陳穎明

英國蘭卡斯特大學(xué)學(xué)士

英國拉夫堡大學(xué)碩士

國際課程 IG/AL 老師

教授科目:IG/AL會計(jì)

英國蘭卡斯特大學(xué)學(xué)士(LancasterUniversity)會計(jì)與金融專業(yè)，英國拉夫堡大學(xué)碩士(Loughborough University)金融與管理專業(yè)，CFA(特許金融分析師1級)，曾系統(tǒng)學(xué)習(xí)會計(jì)、經(jīng)濟(jì)、金融等，熟悉海外學(xué)習(xí)生活。

授課風(fēng)格:善于通過啟發(fā)式教學(xué)激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力，使學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中掌握知識。

教育理念:注重基礎(chǔ)知識與技能的扎實(shí)掌握，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐與理論相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，為學(xué)生未來的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3，高嘉瑞

英國諾丁漢大學(xué)國際商務(wù)碩士

主修會計(jì)、國際商務(wù)戰(zhàn)略、國際營銷等

標(biāo)化語培老師

教授科目:雅思閱讀、口語;小托福語言形式與含義

英國諾丁漢大學(xué)國際商務(wù)碩士學(xué)位，主修會計(jì)、國際商務(wù)戰(zhàn)略、國際營銷等，熟悉英國教育體系，兼?zhèn)湔鎸?shí)海外求學(xué)、生活經(jīng)歷。

采用創(chuàng)新的教學(xué)方法，注重個(gè)性化教學(xué)和課程開發(fā)，以滿足學(xué)生的不同需求;在學(xué)生備考雅思和小托福過程中，幫助學(xué)生找到應(yīng)對的策略和思路非常有必要。

鼓勵學(xué)生將學(xué)習(xí)和生活中的多維考察應(yīng)用在考試中，如回答雅思口語話題，深入思考以及流暢邏輯往往能起到關(guān)鍵的作用。

4，王顥曉

香港浸會大學(xué)學(xué)士

倫敦大學(xué)學(xué)院理學(xué)碩士

國際課程 IG/AL 老師

教授科目:IG/AL 生物，化學(xué)

倫敦大學(xué)學(xué)院理學(xué)碩士畢業(yè)，獲distinction 卓越碩士學(xué)位。本科于香港浸會大學(xué)就讀，獲理學(xué)學(xué)士一等學(xué)位。在大學(xué)期間皆為英語授課，在日常生活及學(xué)術(shù)上可以進(jìn)行流利的英語交流。

教學(xué)風(fēng)格:重視了解學(xué)生的個(gè)別需求，并采取相應(yīng)的教學(xué)方法滿足學(xué)生的教學(xué)需求。鼓勵學(xué)生參與課堂互動，提倡學(xué)生之間以及師生之間的積極溝通和合作。

將學(xué)生的需求和成長置于教學(xué)的核心位置，注重激發(fā)其學(xué)習(xí)興趣和潛能。注重教學(xué)實(shí)踐的反思和總結(jié)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果。

5，譚雅婷

美國邁阿密大學(xué)學(xué)士

香港大學(xué)碩士

標(biāo)化語培老師

教授科目:雅思閱讀、寫作

美國邁阿密大學(xué)牛津校區(qū)食品營養(yǎng)學(xué)學(xué)士畢業(yè)，香港大學(xué)毒理學(xué)碩士學(xué)位。兼?zhèn)溟L期正式海外求學(xué)、生活經(jīng)歷。

教學(xué)風(fēng)格:根據(jù)不同學(xué)生情況，在嚴(yán)厲與親和間靈活切換。教學(xué)思路清晰，講解到位，責(zé)任心強(qiáng)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對癥下藥，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力和掌握實(shí)用的考試技巧。

教育理念:尊重學(xué)生的個(gè)性差異，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，提供多樣化的教育資源和方法。

6，王寶兒

英國卡迪夫大學(xué)學(xué)士

英國薩里大學(xué)碩士

標(biāo)化語培老師

教授科目:雅思閱讀/寫作、多鄰國閱讀、小托福語言形式與含義、托福寫作

英國卡迪夫大學(xué)學(xué)士，英國薩里大學(xué)碩士，同時(shí)兼?zhèn)?年真實(shí)海外求學(xué)和生活經(jīng)歷。

從事國際課程教學(xué)工作多年，具備豐富的備考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)風(fēng)格生動形象，課堂內(nèi)容深入淺出，善于運(yùn)用思維的邏輯分析吸引學(xué)生的注意力，使復(fù)雜的知識變得簡單易懂。

熟悉國外學(xué)習(xí)生活環(huán)境，熱愛英語教育，善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和潛力，并能靈活根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來制定個(gè)性化的教學(xué)方案，進(jìn)一步提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

7，劉可欣

香港大學(xué)對外英語教育碩士

英國北安普頓大學(xué)交換生

標(biāo)化語培老師

教授科目:雅思聽力/口語、托福口語、多鄰國全科、小托福聽力、普思英語

香港大學(xué)對外英語教育碩士(TESOL 碩士)，英國北安普頓大學(xué)交換生。海外英語考試行業(yè)教齡超 10年，雅思口語8分，聽力 8.5分，托?？谡Z26分，多鄰國140分，劍橋商務(wù)英語高級證書，英語專業(yè)八級。

教學(xué)風(fēng)格:踐行交際教學(xué)法Communicative Teaching Methodology，以學(xué)生為中心，通過互動來提高語言能力，鼓勵學(xué)生主動參與到課堂當(dāng)中，充分激發(fā)學(xué)生興趣與學(xué)習(xí)主動性，學(xué)員滿意度極高。

教育理念:引導(dǎo)學(xué)生思考，追求積極的變化，讓進(jìn)步成為一種習(xí)慣。

8、曹慶聰

國際課程 IG/AL老師

教授科目:IG/AL經(jīng)濟(jì)、商務(wù)

畢業(yè)于澳大利亞莫納什大學(xué),獲得商科碩士學(xué)位，在經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、市場營銷等多門課程取得優(yōu)異成績。獲得PTE 英語考試滿分成績，能夠勝任雙語教學(xué)。具備四年海外學(xué)習(xí)、工作、生活經(jīng)歷。

多年 A-Level 課程教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格、結(jié)合實(shí)際生活舉例的教學(xué)方式深受學(xué)生喜愛。善于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高思維能力，讓學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中迅速提高成績。

教育理念:有責(zé)任心,能理解不同學(xué)生所需,發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn),相信學(xué)生的潛力無限。

9、趙俊喆

國際課程 DSE 老師

教授科目:DSE 歷史

本科時(shí)期主修哲學(xué)，研究生時(shí)期香港中文大學(xué)進(jìn)修。畢業(yè)后在廣州雙語國際學(xué)校擔(dān)任高中部中文人文學(xué)科負(fù)責(zé)人，數(shù)次帶領(lǐng)學(xué)生前往美國參加營會訪學(xué)活動。

教學(xué)風(fēng)格細(xì)致，責(zé)任心強(qiáng)，擅長旁征博引，通過提問引導(dǎo)思考。善于整理知識點(diǎn)之間的關(guān)系，進(jìn)行系統(tǒng)化教學(xué)。

秉持發(fā)掘?qū)W生興趣，通過興趣點(diǎn)著手，相信學(xué)生有能力成為自己想成為的模樣，善于挖掘不同學(xué)生的閃光點(diǎn)，并進(jìn)行個(gè)性化施教。

10、肖楚

華南師范大學(xué)英語翻譯專業(yè)學(xué)士，英國伯明翰大學(xué)對外英語教育碩士。持有 TEM 8 證書，雅思閱讀9分。熟悉雅思閱讀的出的題目習(xí)慣，有獨(dú)立的做題技巧和教學(xué)方法。引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)良好的閱讀和做題習(xí)慣,用簡單明了的辦法提高閱讀速度，在提高語言能力的同時(shí)，通過學(xué)習(xí)答題技巧實(shí)現(xiàn)高效提分。

【環(huán)境優(yōu)勢】

坐落于國貿(mào)CBD，交通便利，環(huán)境舒適

【教學(xué)優(yōu)勢】

由集團(tuán)培訓(xùn)師、各科目教學(xué)負(fù)責(zé)人、全職教師組成的師資團(tuán)隊(duì)，學(xué)術(shù)功底深厚，多年實(shí)戰(zhàn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)技巧善于因材施教，讓學(xué)生能力提升與分?jǐn)?shù)進(jìn)步并進(jìn)。

【教學(xué)現(xiàn)場】

教研現(xiàn)場

一對多教學(xué)

一對一教學(xué)

自習(xí)做題