深圳好學升教育的教師團隊怎么樣？實力何如

導讀：深圳好學升教育的老師是原中考評分校長、名教學主任帶隊。老師平均教齡10年＋，致力于深圳中考的教研、改革、創(chuàng)新，對孩子有情懷有責任有目標，為學生制定個性化教學方案，錯題復盤+查漏補缺，讓孩子無憂暢跑。

師資介紹——

孫校長

西班牙武康大學教育博士、福田外國語學校、紅嶺中學、福田區(qū)教育科學研究院附屬中學原校長、正高級教師、南粵優(yōu)秀教師、深圳市名師、深圳市名師工作室主持人、深圳市督學深圳大學碩士生導師、深圳市繼續(xù)教育專家、美國布朗大學訪問學者。

陳主任

畢業(yè)院校:西南師范大學

教學風格/經歷:從事初三、高中物理教學30余年,二十幾年深圳一線教學教研經驗,曾被評為全國初中物理知識競賽優(yōu)秀輔導教師,市級優(yōu)質課競賽一等獎,市級骨干教師”，在校學生物理成績中考第1名,南山區(qū)優(yōu)秀教師,南山區(qū)科學教學設計評比二等獎,深圳市南山外國語學校(集團)年度先進個人等榮譽。并負責骨干教師的培訓工作,對深圳教育學情考情有獨到見解,善于將生活融入到物理講解中,生動有趣,學生易吸收,深得家長的信賴與支持。

奚老師

家庭教育指導老師

國家心理咨詢師、青少年成長顧問,多個高凈值家庭的家庭教育顧問。12年國際和國內教育體系工作經驗,以發(fā)展心理學和學習認知科學經典理論為核心,結合多年教學實踐和家庭教育咨詢經驗,設計學生為中心的科學成長發(fā)展方案，激發(fā)學生自主成長能力,幫助學生解決偏科厭學等問題。

元勛老師

語文老師

畢業(yè)院校:南京大學中文系

教齡:21年初中教學經驗

教學風格/經歷:21年授課經驗,專注中考語文的考題特點研究·畢業(yè)于南京大學中文系,專業(yè)扎實、教學

成果斐然：自創(chuàng)檸檬語文教學法,將文學、語基等輕松拿捏所教中考班級四大升學達87.5%深圳廣電中考語文特約嘉賓曾擔任《中考閱讀周刊》等報刊雜志的主編

黃老師

物理老師

擔任公立學校30年理化老師,中學物理高級教師曾多次任學術委員會成員、備課組長、班主任 20多年，評為區(qū)優(yōu)秀區(qū)先進共計20余次,連續(xù)10年留守畢業(yè)班,工作扎實,非常認真,教學經驗豐富。教學成績突出,每屆中考都有3、4個滿分者,所帶班級A+人數占全校A+人數的一半,這個比例的成績幾乎沒有變過。因此年年都有帶著優(yōu)秀班級,深得領導的信任和學生的喜歡。在內地任教期間,所教學生在市奧林匹克物理競賽中獲獎人數占了三分之一,被評為市優(yōu)秀物理輔導教師。多年工作經驗,接觸無數學生,能快速判斷學生提分方案尤其擅長中考提分。

梁老師

數學老師

教學風格/經歷:

擁有12年初中數學教學經驗。

8年深圳初三,沖刺班經驗教學嚴謹課、課堂幽默,深受學生喜愛;善于激發(fā)學生學習樂趣。

注意培養(yǎng)學生的自主學習能力。

邱老師

化學老師

曾獲得國家理科競賽省二等獎,國家重點實驗室研究組成員。教育行業(yè)6年初三一線帶班經驗,初中化學教研負責人,初中理科競賽教師。熟悉深圳中考和自主招生考情考題。善于從思想上啟發(fā)學生,認真把控學生的學習細節(jié),讓學生學明白,成績穩(wěn)步提升。

楊老師

歷史老師

師范大學畢業(yè),教育行業(yè)3年初三一線帶班經驗,初中歷史教研負責人，初中文科競賽教師。熟悉深圳中考和自主招生考情考題。善于從思想上啟發(fā)學生,認真把控學生的學習細節(jié),讓學生學明白,整體成績穩(wěn)步提升。

常老師

道法老師

北京師范大學(985院校)本科,香港中文大學碩士畢業(yè)。從事一線教育工作7年，教學經驗豐富,熟悉深圳中考道法知識體系,把握考試重點難點。善于和學生溝通,結合生活中事例啟發(fā)學生的學習熱情,文科功底深厚,曾參與編輯出版多部文科類書籍。

陳老師

英語老師

師范大學畢業(yè),英語專業(yè)六級,6年初三一線英語教學經驗,能夠準確把握中考知識重難點,根據學生不同程度采取對應方法教學,擅長提高學生學習興趣和學習效果。注重傳授自主學習方法,,讓學生自主高效取得優(yōu)異成績。

【選擇我們的十大理由】

中考全日制是一個系統(tǒng)工程,除了單獨的課程培訓外,還涉及到學生心理輔導、英語聽說、實驗操作、體能訓練和食宿管理等各個方面,不是一般培訓機構所能勝任的。優(yōu)良師資,封閉辦學,精細管理,軟硬條件和辦學優(yōu)勢。

1、小班分層教學,適合各種層級學生,按學生成績分A、B對應班型;

2、生活老師全天候陪學監(jiān)督,封閉式集訓,宿舍配有生活老師陪伴;

3、優(yōu)質的教學團隊,雄厚的師資力量,平均10年經驗一線中考經驗老師,短期高效提分方法，基礎+培優(yōu),不同方法傳授;

4、科學的教學模式，良好的學習氛圍,全天精細化時間安排，教學內容安排,追求教學質量;

5、日清與周測相結合,每日班主任檢查掌握情況。每日進行上課以及課后自查，自我總結當天情況,養(yǎng)成良好學習習慣;

6、有針對性的課程設置(個性化輔導內容),固定時間解決弱勢科目，進行針對性提高;

7、良好的辦學環(huán)境,封閉式管理,不受外部雜音影響,無手機環(huán)境,勞逸結合,棋類休閑,益智類游戲,每月收集孩子生日,統(tǒng)一生日派對,營后結課舉辦燒烤派對;

8、心理輔導緩解考前焦慮,心理老師幫助孩子緩解日常壓力,理清學習規(guī)劃,樹立學習目標,院校選擇,更好狀態(tài)迎接中考;

9、體育老師助力體育中考,(1、3、5晚休閑時間統(tǒng)一進行體育訓練);

10、營養(yǎng)師確保日常營養(yǎng)均衡,校區(qū)內部廚房,每日安排專人營養(yǎng)配餐,飯后配餐水果;