導(dǎo)讀:派司留學(xué)獨(dú)創(chuàng)“三導(dǎo)師全程研究室制”服務(wù)體系,由規(guī)劃導(dǎo)師、文案導(dǎo)師、文書(shū)導(dǎo)師組成專業(yè)團(tuán)隊(duì),為每位學(xué)生量身打造專屬留學(xué)方案。我們不僅關(guān)注學(xué)術(shù)與申請(qǐng)的成功,更注重全程陪伴與情感支持,讓每位學(xué)子在留學(xué)道路上感受到溫暖與信賴。
顧問(wèn)團(tuán)隊(duì)介紹——
李老師
碩士 倫敦大學(xué)學(xué)院 制造設(shè)計(jì)
學(xué)士 哈爾濱工業(yè)大學(xué) 建筑學(xué)
研究方向:
可持續(xù)木材建筑的數(shù)字化解決
方案:應(yīng)對(duì)林業(yè)綠色洗白與資源浪費(fèi)現(xiàn)象、亞自然物質(zhì)在制造中的作用、基于開(kāi)源機(jī)器人平臺(tái)的碳纖維、纏繞技術(shù)研究、數(shù)字化制造技能、鋁板自主變形的材料研究
國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目:提高公共建筑能源效率的行為、干預(yù)機(jī)制與設(shè)計(jì)策略、大學(xué)校園中注意力恢復(fù)的景觀、要素研究
時(shí)老師
博士 香港浸會(huì)大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
碩士 香港中文大學(xué) 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)
學(xué)士 香港嶺南大學(xué) 心理學(xué)
華拓中泰移民 創(chuàng)始人
嶺南大學(xué) 心理輔導(dǎo)活動(dòng)策劃員
論文發(fā)表:高校通識(shí)教育中智慧課堂教學(xué)、模式的應(yīng)用研究、中國(guó)特色社會(huì)主義國(guó)家治理現(xiàn)、代化的思考與研究、體育科學(xué)、教育與社會(huì)發(fā)展國(guó)際會(huì)議(SSESD2022)
①家庭教育指導(dǎo)師證書(shū)
②心理與咨詢高級(jí)證書(shū)
郭老師
博士 澳門(mén)大學(xué) 科技法與醫(yī)療法
碩士 天津師范大學(xué) 民商法學(xué)
學(xué)士 天津師范大學(xué) 法學(xué)
論文發(fā)表:北大核心期刊、AMI核心期刊《征信》載《失信懲戒中個(gè)人信息保護(hù)模式的轉(zhuǎn)型邏輯與規(guī)則展開(kāi)》、北大核心期刊、司法部主辦刊物《中國(guó)法治》載《論 <民法典>對(duì)基層治理法治化的推進(jìn)》、《南方論刊》載《芻議死者人格利益保護(hù)請(qǐng)求權(quán)主體》
雅思7.5 日語(yǔ)N1
胡老師
碩士 南洋理工大學(xué) 供應(yīng)鏈管理
學(xué)士法國(guó)里昂商學(xué)院 供應(yīng)鏈管理利茲大學(xué) 工商管理 (交換)法國(guó)圖盧茲商學(xué)院 工商管理(后轉(zhuǎn)學(xué))
參與項(xiàng)目:法國(guó)圖盧茲學(xué)聯(lián) - 人力資源部、商 業(yè) 挑 戰(zhàn) ( B u s i n e s sChallenge)、商 業(yè) 模 擬 ( B u s i n e s sGame)
雅思7.0 法語(yǔ)TCF B1
蔣老師
碩士 華盛頓大學(xué) 公共管理
學(xué)士 康涅狄格大學(xué) 社會(huì)學(xué)
蔣老師曾參與審查和綜合華盛頓州食品制造設(shè)施的脫碳情況,評(píng)估溫室氣體排放、脫碳機(jī)會(huì)和障礙登。為生態(tài)環(huán)境局提供詳盡的報(bào)告和文稿,以支持其制定食品制造業(yè)脫碳政策。
GRE 336
鄧?yán)蠋?/b>
碩士 倫敦大學(xué)學(xué)院 教育社會(huì)學(xué)
學(xué)士 倫敦大學(xué)學(xué)院 國(guó)際關(guān)系
曾在清華大學(xué)“一帶一路”研究院工作、曾在復(fù)旦大學(xué)“一帶一路”戰(zhàn)略研究院工作
參與劍橋大學(xué)項(xiàng)目研究
劉老師
碩士 倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際社會(huì)與公共政策
學(xué)士 吉林大學(xué) 英語(yǔ)/國(guó)際政治 雙學(xué)位
參與項(xiàng)目:新華社新媒體中心、新浪輿情通內(nèi)蒙古研究中心、新青年官方視頻賬號(hào)創(chuàng)建與運(yùn)營(yíng)獨(dú)立負(fù)責(zé)人臺(tái)灣省剝皮寮街區(qū)鄉(xiāng)土文化調(diào)研。
高老師
碩士 紐約大學(xué) 法學(xué)
學(xué)士 華東政法大學(xué) 法學(xué)
中英文模擬法庭全國(guó)一等獎(jiǎng)
在校期間,高老師積極投身于模擬法庭活動(dòng),憑借卓越的法律素養(yǎng)、出色的辯論技巧以及對(duì)中英法律條文的精準(zhǔn)把握和靈活運(yùn)用,高老師在法學(xué)教育與法律實(shí)務(wù)領(lǐng)域都具備極強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力與影響力,能夠?yàn)閷W(xué)生提供高質(zhì)量的法學(xué)教育指導(dǎo),也能在處理復(fù)雜法律事務(wù)時(shí)游刃有余。
王老師
碩士 倫敦藝術(shù)大學(xué) 純藝
學(xué)士 天津理工大學(xué) 產(chǎn)品設(shè)計(jì)
London Bargehouse Oxo
Tower Wharf 策展人
【服務(wù)優(yōu)勢(shì)】
01 通過(guò)我們通過(guò)專業(yè)的服務(wù)、細(xì)致的準(zhǔn)備以及負(fù)責(zé)的態(tài)度,致力于為學(xué)生簽證申請(qǐng)?zhí)峁┳罡咝У某晒?dān)保。雖然簽證的最終結(jié)果取決于學(xué)生的個(gè)人條件和使領(lǐng)館簽證官的決定,但我們:100%,出簽的成功案例充分體現(xiàn)了服務(wù)的質(zhì)量和可靠性。
02 憑借專業(yè)與專注,我們?yōu)槊恳环菰盒I暾?qǐng)注入心血與匠心。截至目前,在不設(shè)保底院校的前提下,我們的申請(qǐng)成功率高達(dá)95%。
03 我們?cè)谝?guī)劃與申請(qǐng)的每個(gè)環(huán)節(jié)與學(xué)生保持全程無(wú)間的溝通。當(dāng)學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí),我們以最快的速度響應(yīng),確保在第一時(shí)間給予清晰解答,為他們的申請(qǐng)之路保駕護(hù)航。
04 我們運(yùn)用VISION PRO虛擬現(xiàn)實(shí),給學(xué)生帶來(lái)新的體驗(yàn)。為學(xué)生可以更好更快的適應(yīng)外國(guó)的環(huán)境,我們提供橄欖球體驗(yàn),棒球體驗(yàn),DJ音樂(lè)體驗(yàn),品酒體驗(yàn),還有大量不一樣的適應(yīng)性講座。