武漢凱育教育學(xué)員龔雪琴B2高分感言

為了提前適應(yīng)以后在法國(guó)的生活，也為了獲得一個(gè)較好的法語(yǔ)基礎(chǔ)，我在凱育花了六個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)法語(yǔ)。在十二月九號(hào)的TCF考試中，也取得了一個(gè)讓我非常滿意的結(jié)果：B2。這個(gè)成績(jī)歸功于黃老師的教學(xué)以及自我的努力。

開(kāi)始幾個(gè)月的法語(yǔ)學(xué)習(xí)是很糾結(jié)也是很困難的。拗口的發(fā)音，復(fù)雜的語(yǔ)法規(guī)則，特別是千變?nèi)f化的動(dòng)詞變，注定我要在學(xué)習(xí)過(guò)程中投入更多的努力。讓我欣慰的是，黃老師的教學(xué)方法極其適合我。在前一百課時(shí)結(jié)束后，我已經(jīng)可以90%的掌握“讀”；三百課時(shí)結(jié)束后，語(yǔ)法也已經(jīng)不成問(wèn)題；對(duì)于聽(tīng)力這門極其薄弱的環(huán)節(jié)，黃老師也極其鼓勵(lì)我們每天至少要有半個(gè)小時(shí)訓(xùn)練量；為了強(qiáng)化口語(yǔ)，在課堂上甚至有固定的口語(yǔ)交流時(shí)間，以及一兩次的外教課程。課余時(shí)間，黃老師甚至?xí)窒硭?dāng)年在法國(guó)留學(xué)的經(jīng)歷，所有的那些趣事都極其讓人向往。

在吸收足夠的基礎(chǔ)知識(shí)之后，我發(fā)現(xiàn)法語(yǔ)學(xué)習(xí)已沒(méi)有想象中的那么困難，對(duì)考試也越來(lái)越有信心。備考階段并沒(méi)有那么痛苦，我想只要參加過(guò)高考甚至讀過(guò)高中，那種訓(xùn)練量完全不在話下。只要跟著老師的節(jié)奏，完成應(yīng)有的訓(xùn)練，考前完全不會(huì)有無(wú)謂的擔(dān)憂，只有信心。

在凱育課堂上，收獲的不僅是知識(shí)，還有那些珍貴的友誼。他們與我有著同樣的目的地，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程成也一直向往和期待著法國(guó)。

法語(yǔ)考試成績(jī)單