希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校

7x24小時(shí)咨詢(xún)熱線(xiàn)

400-660-3310

當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)給人一種舒適安心的感覺(jué)!

2025-01-04

導(dǎo)讀:走進(jìn)希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校,一入教學(xué)現(xiàn)場(chǎng),溫馨之感撲面而來(lái)。教室里擺放著整齊的精油、器具,光線(xiàn)柔和。老師耐心講解,學(xué)員們認(rèn)真實(shí)操,伴著淡雅香氣,大家專(zhuān)注學(xué)習(xí),氛圍輕松,讓人瞬間就覺(jué)舒適安心?,F(xiàn)在由小編帶大家一起來(lái)看看他們的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)吧~ 

教學(xué)優(yōu)勢(shì)——

1、希黎椏芳療師研習(xí)社的專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練方法,可以讓同學(xué)們少走彎路,做真正的芳療師。好的教學(xué)一定是老師自己親身經(jīng)歷過(guò)、實(shí)驗(yàn)過(guò)。技能性的學(xué)習(xí),一定是要有教練帶著實(shí)踐,而不是理論為主的閉門(mén)造車(chē)。 就好比考了駕照不會(huì)開(kāi)車(chē),學(xué)了芳療不會(huì)問(wèn)診和臨床芳配。

2、希黎椏芳療師研習(xí)社是你進(jìn)入專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,認(rèn)識(shí)同行和專(zhuān)業(yè)老師最快的捷徑。學(xué)校對(duì)你的芳療師【社交】的作用大多了。

3、希黎椏芳療師研習(xí)社是一個(gè)訓(xùn)練場(chǎng)一個(gè)好的技能學(xué)校,就應(yīng)該是一個(gè)好的訓(xùn)練場(chǎng),任課老師應(yīng)該是“教練”角色。訓(xùn)練方式的設(shè)計(jì)目標(biāo):不是考查學(xué)員是不是把知識(shí)點(diǎn)記準(zhǔn)了;而是考查學(xué)員能不能把知識(shí)點(diǎn)用好。

4、希黎椏芳療師研習(xí)社是【學(xué)中用,用中學(xué)】對(duì)終身學(xué)習(xí)來(lái)講,雖然學(xué)習(xí)的手段有所改變,但根本上還是看每一個(gè)人自己內(nèi)在的動(dòng)力,這是學(xué)有所成的關(guān)鍵。

5、希黎椏芳療師研習(xí)社訓(xùn)練模式對(duì)芳療學(xué)習(xí)的作用是安排學(xué)習(xí)內(nèi)容、監(jiān)督學(xué)習(xí)進(jìn)度、考核學(xué)習(xí)水平、交流學(xué)習(xí)心得。【督導(dǎo)】同學(xué)們完成“學(xué)習(xí)”這個(gè)動(dòng)作,好比拿了駕照的城市陪練,芳香療法的臨床陪練一樣重要。

希黎椏芳療師研習(xí)社的老師們(教練們)一直堅(jiān)持做芳香臨床,且愿意陪伴式教學(xué)(訓(xùn)練營(yíng)方式),在芳療這個(gè)技能學(xué)習(xí)上,你將更有把握前進(jìn)!

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)部分——

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

芳香療法,回歸天然的本質(zhì)。

希黎亞芳療師研習(xí)社是一個(gè)女性力量成就空間。

這里有愛(ài),有夢(mèng)想,有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,有像朋友一樣交流的老師,有各有優(yōu)勢(shì)的知己。

在這里,讓我們一起收獲:熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng),溫柔可擋艱難時(shí)光的人世間。

收藏
分享到:

相關(guān)課程

希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校

希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校

認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

希黎椏國(guó)際芳療學(xué)校

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴(lài)
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

  • 100%
  • 0
  • 6
在線(xiàn)咨詢(xún)
;