蜀文教育師資實(shí)力強(qiáng)不強(qiáng)？

導(dǎo)讀：慶蜀文教育的教師團(tuán)隊(duì)均來知名大學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠采用多樣的授課方法和技巧，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，并提供個(gè)性化的指導(dǎo)，無論是學(xué)術(shù)難題還是人生困惑，老師們都能給予耐心的指導(dǎo)和解答。

師資介紹——

教研團(tuán)隊(duì)：

胡賢正

巴蜀中學(xué)特級教師

教育部特授“全國優(yōu)秀教師”稱號

所帶班級近50人考入清華、北大,刷新重慶市高記錄

長期擔(dān)任巴蜀清北班班主任、教研組長、學(xué)科帶頭人

湖南衛(wèi)視“天天向上”節(jié)目開播，國內(nèi)外3億多觀眾目睹了被人民網(wǎng)譽(yù)為“史上最牛文科班”的高2011級1班風(fēng)采。胡賢正老師的“噴射”名言更是貫穿始終，成為整個(gè)會(huì)場的主旋律。

汪爽

曾任巴蜀中學(xué)英語教研組長

巴蜀中學(xué)教研室教輔負(fù)責(zé)人

長期擔(dān)任清北班英語教學(xué)，先后有近百名學(xué)生考入清華，北大，以及牛津、劍橋等世界名校

學(xué)科老師：

李欣：語文

10年教齡、單科最高分67分，數(shù)名學(xué)生取得140+高分

多年的教學(xué)實(shí)踐積累了豐富的教學(xué)案例和應(yīng)對策略，能夠迅速識(shí)別學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的難點(diǎn)和困惑，并給出有效的解決方案。熟悉各類考試的趨勢和要點(diǎn)，能夠精準(zhǔn)把握教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生在考試中脫穎而出。

王妮丹：數(shù)學(xué)

北京科技大學(xué) 教齡18 本科比率98% 一本率94% 累計(jì)教授學(xué)生2000+ 

上課嚴(yán)謹(jǐn)?shù)粐?yán)肅，專業(yè)不失幽默。知識(shí)由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，從學(xué)習(xí)知識(shí)的培養(yǎng)上升到學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)和激發(fā)他們良好向上成長。

何靈：數(shù)學(xué)

大連海事大學(xué)（碩士） 

11屆高三經(jīng)驗(yàn) 本科98.50% 一本 94% 單科提分最高分82分

大胡子個(gè)性老師，對于數(shù)學(xué)發(fā)自內(nèi)心喜愛和熱衷。擅長高考數(shù)學(xué)解題技巧研究和多維度解題思路的授課，針對不同分段學(xué)生，會(huì)從基礎(chǔ)定義理解到針對題型的思路訓(xùn)練，多方面多維度聯(lián)系，擅長壓軸難題攻克。

戚國：數(shù)學(xué)

任教11年 本科97％ 一本94.5％ 單科最高分65 

得天下英才而教育之，教無定法，有教無類。善于溝通學(xué)生找到薄弱點(diǎn)，知識(shí)體系完善，能按部就班根據(jù)難度小，得分多的要求逐步篩選知識(shí)點(diǎn)，依次鞏固學(xué)習(xí)。力爭時(shí)間效率最大化的。

龔宇欣：英語

畢業(yè)院校:香港大學(xué)(碩士) .

教學(xué)教齡: 5屆，學(xué)科最高分61，不按傳統(tǒng)英語模式教學(xué)，善于激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，愛上英語，學(xué)好英語，并養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

彭小炎：英語

馬來西亞北方大學(xué)博士學(xué)位

17年教齡、單科最高分52分

針對高考各題型，有獨(dú)特的提分技巧，快速、精準(zhǔn)、高效。24屆教授班級全員英語平均提分30分以上。

【教學(xué)管理服務(wù)】

課后輔助工具
蜀文教育研究院教研團(tuán)隊(duì)結(jié)合重慶本地高考自編教案與導(dǎo)學(xué)案更貼近重慶考點(diǎn)考綱，讓學(xué)生在考點(diǎn)上練習(xí)，提分更輕松!

課堂管理
每一節(jié)課教師提前備課，教學(xué)校長、教學(xué)主管、學(xué)科主管檢查課堂效果，上課時(shí)貫徹解題方式、進(jìn)行問答式教學(xué)，力爭每一位學(xué)子掌握學(xué)科知識(shí)點(diǎn)。

定期考試
重慶唯有，同步直屬?？荚嚕x分，排名，更貼近高考，確保學(xué)習(xí)的有效性、檢測是否達(dá)到學(xué)以致用、知識(shí)掌握是否牢固，考后試卷分析、針對性講解難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、必須掌握的考點(diǎn)。