卡耐基職業(yè)培訓(xùn)劉老師

卡耐基職業(yè)培訓(xùn)劉老師

易訓(xùn)網(wǎng)特邀培訓(xùn)師

國(guó)際職業(yè)訓(xùn)練協(xié)會(huì)認(rèn)證、授權(quán)系列課程主訓(xùn)導(dǎo)師、MBA人力資源管理課程導(dǎo)師

被譽(yù)為“領(lǐng)袖灌能程式的先行者”

“卓越人生卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)杰出教練”

“亞洲消費(fèi)市場(chǎng)行銷大師”

【職業(yè)背景】

曾擔(dān)任中央國(guó)家部門行政官員，之后在世界500強(qiáng)及中國(guó)著名民營(yíng)企業(yè)、大型股份制集團(tuán)公司擔(dān)任副總裁、高級(jí)顧問(wèn)等職二十世紀(jì)九十年代初赴新加坡、香港從事企業(yè)管理咨詢、職業(yè)訓(xùn)練，為5000多家知名企業(yè)提供教育訓(xùn)練、管理咨詢及輔導(dǎo)規(guī)劃；劉教授是理論與經(jīng)驗(yàn)兼?zhèn)?、同時(shí)了解多種企業(yè)風(fēng)格、不可多得企業(yè)管理咨詢顧問(wèn)和職業(yè)訓(xùn)練導(dǎo)師。

劉教授家學(xué)淵源，從小即受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶，對(duì)儒、釋、道等多種文化有廣泛涉獵，見(jiàn)解獨(dú)到。其本身所具有超人感悟力及良好教育背景，使他能夠在繼承傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)上，以現(xiàn)代人的獨(dú)特視角，詮釋人與自然的關(guān)系；他以大量通俗易懂的實(shí)例，闡述傳統(tǒng)文化博大精深的哲理。

【教學(xué)特點(diǎn)】

反省、體驗(yàn)、感悟式現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)，充分把握各類培訓(xùn)方式的獨(dú)特角度，講解實(shí)用性強(qiáng)，技巧易于應(yīng)用，調(diào)動(dòng)參訓(xùn)人員的培訓(xùn)激情和專注力，感悟及參與，令其記憶深刻，深受裨益，輕松成長(zhǎng)！

【研究課題】

劉教授的核心金牌課程--“TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師標(biāo)準(zhǔn)教程”,通過(guò)授課、演練、研討、活動(dòng)等綜合手法，潤(rùn)、切、塑、BREAK-IN，讓參訓(xùn)人員系統(tǒng)學(xué)習(xí)、現(xiàn)場(chǎng)掌握修煉方法，即時(shí)產(chǎn)生行為改善，獲得職業(yè)生涯自我提升和發(fā)展,在國(guó)內(nèi)培訓(xùn)界獨(dú)樹(shù)一幟，為廣大有志從事職業(yè)培訓(xùn)的培訓(xùn)師所愛(ài)戴，并獲企業(yè)界如潮好評(píng)；

劉教授的核心品牌課程“冠能領(lǐng)袖的覺(jué)醒”、“管理及領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展訓(xùn)練”、“管理者訓(xùn)練課程（MTP）”、“冠能團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“卓越服務(wù)課程”、“營(yíng)銷策略和銷售管理訓(xùn)練”、“大客戶銷售訓(xùn)練”、“人力資源管理訓(xùn)練”、“職業(yè)生涯規(guī)劃”、“非人力資源經(jīng)理的人力資源管理”等，指導(dǎo)性強(qiáng)，加上訓(xùn)練風(fēng)格活潑開(kāi)放，互動(dòng)參與，游戲演練，幽默有趣，符合成人特點(diǎn)，給參訓(xùn)人員很大啟發(fā)，有茅塞頓開(kāi)、猛然醒悟之震憾效果，被學(xué)員普遍稱贊為“有料、有理、有趣、有用、有序”。