100教育學(xué)生培訓(xùn)效果

夏東以

來自北京 第二中學(xué) 初二

性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；數(shù)學(xué)基礎(chǔ)薄弱。

在100教育學(xué)習(xí)2個(gè)月，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，單科提分21分。

賈琳琳

來自廣州 執(zhí)信中學(xué) 初三

學(xué)習(xí)機(jī)械，死記硬背，理科均薄弱。 在100教育學(xué)習(xí)數(shù)、理、化半年后，班級(jí)排名進(jìn)步19名。

謝悅

來自山西 第五中學(xué) 高一

從小習(xí)慣家人寵愛，學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，效率較低，英語(yǔ)學(xué)習(xí)吃力。

50個(gè)課時(shí)的英語(yǔ)輔導(dǎo)，激發(fā)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，期中考試提高17分。

李陽(yáng)

來自杭州第二中學(xué) 高三

基礎(chǔ)扎實(shí)，但在實(shí)驗(yàn)班壓力大、競(jìng)爭(zhēng)大，需高效做考前全面深度拓展。 在100教育沖刺6個(gè)月，高考分?jǐn)?shù)穩(wěn)中有升，考上心儀的浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)。