任啟
語文教師,廣州大學,研究生學歷,中文專業(yè)。廣州市天河金領(lǐng)技工學校語文教師,多次獲得“優(yōu)秀教師”稱號。曾輔導學生參加廣州市屬技工學?!皯?yīng)用文寫作”競賽榮獲第一名。多年一對一的教學經(jīng)驗,熟悉、小升初、中考、高考的 重難點和近年來的命題趨勢,創(chuàng)造了短期快速提分的奇跡。善以學生的性格和心理特點為切入,因材施教。
教育感言:對教師而言,教育不僅是教會,而是會教。
胡娟
英語教師,畢業(yè)于衡陽師范學院,本科學歷,從事教育達到10年,一直在教育領(lǐng)域從事英語教學和班主任管理工作,逐漸形成“立足生活,激趣引思,自主探究,互動生成”的教學風格。曾多次承擔市、區(qū)級公開課,曾獲《福尼斯英語 大賽》一等獎和優(yōu)秀教師稱號。多年在學大教育和卓越教育兼職從事中小學英語輔導教學,并贏得家長和學生的一致好評。
費平嬌
數(shù)學教師,湖南師范大學數(shù)學及其應(yīng)用本科,具有扎實的教學基本功和豐富的教學經(jīng)驗。一對一教學針對每個學生智力、心理和學習問題,實施個性化輔導,開發(fā)學生潛能,不僅大幅提高學業(yè)成績,更能讓學生逐步具備自主學習能力。
教育感言:用愛心感召情感,用知慧澆灌心靈,用知識打開科學之門,是教師快樂的工作。
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