恭喜啟德教育L同學被劍橋大學錄取

姓名：L同學

就讀院校：北京某211高校

所學專業(yè)：英語專業(yè)

GPA：均分85-87

語言成績：：雅思:8.0

錄取院校：劍橋大學

錄取專業(yè)：MBA

留學層級：碩士

背景分析：

優(yōu)勢：該學生國內211大學背景達到要求，雅思分數(shù)高，學生配合度極高，平均分相對也比較高。

劣勢：學生雖然有四年工作經驗，但管理職位不足一年，對管理和行業(yè)的認知還不夠清晰。

成功經驗：學生非常配合文案和顧問老師的工作，在針對學生對劍橋牛津大學了解不全面的情況下，顧問和文案老師幫助學生對申請材料進行專業(yè)角度取舍，突出申請重點，并且在專業(yè)選擇方面給了學生合理的規(guī)劃和建議，從準備工作到及時的遞交申請，時間的準確把握加實力的匹配，再加上學生的高配合度，后即使在管理工作經驗只有一年的情況下也能攻克下全英門檻高的學府，被排名前兩名的牛津和劍橋大學錄取。

顧問點評

挖掘軟實力，揚長避短，以達到牛津和劍橋的要求

能夠申請牛津和劍橋的學生一般學術背景都不錯。L同學的背景剛剛夠學校的低要求，且管理經驗以及對MBA的認知卻是不足。對于這樣的學生，一定要充分挖掘學生的軟實力，做成一套相輔相成的材料，幫助學生展現(xiàn)適合、優(yōu)秀的一面。

1. 挖掘學生的管理經驗，找準實際的案例，以達到牛津大學和劍橋大學對申請人管理經驗時長和效力的要求；

2. 與學生充分溝通，幫助學生理清自己對于管理的認知、行業(yè)的認知、將來管理晉升方向的認知，以及學習MBA對自己的幫助等等。

這些均對顧問老師的專業(yè)度有極高的要求，而曾經做過高端文案的我對于材料的挖掘和把控上有著獨特的優(yōu)勢。

學生的主動性和配合度：

對于高端院校申請的學生，一定要有意愿跟顧問老師進行配合和溝通，這樣才能趨近完美。牛津和劍橋MBA都是要求面試的，學生都一一按照我的提示和要求細致得把每一項內容落實到了實處。

實力+時間+配合度才能得出這樣完美的結果。回顧留學行業(yè)30年的歷史，牛劍的雙MBA offer估計也僅此一例了。感謝學生對我的完全信任，期待能將此經驗傳揚并且?guī)偷礁嗟膶W生。

劍橋大學簡介：

劍橋大學（英文：University of Cambridge；勛銜：Cantab）為一所坐落于英國劍橋的研究型書院聯(lián)邦制大學?。劍橋大學為英國歷史第二悠久的大學，前身是一個于公元1209年成立的學者協(xié)會[2] ?。這些學者本為牛津大學的一員，但后因與牛津郡民發(fā)生沖突而移居至此。這兩所古老的大學在辦學模式等多方面都非常相似，并經常合稱為“牛劍”。除了兩所大學在文化和現(xiàn)實上的協(xié)作已成為英國社會史的一部分外，兩所大學長久以來一直存在競爭，并經常和牛津大學爭奪全英佳學府的聲譽。

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