申請人:
劉同學,普通二本院校漢語言專業(yè)學生。均分僅有79分,雅思成績?yōu)?.0;想要申請港校的商科專業(yè)。
難度系數(shù):港校商科專業(yè)競爭非常激勵;學生本身績點不高
申請過程:
劉同學是在2013年11月前往培莘教育咨詢情況的。當時劉同學在讀大四,刷分的可能性比較低。但是劉同學迫切的希望去香港讀管理學的相關(guān)專業(yè),因此培莘顧問老師決定以文書為切入點,以期打動招生官,獲得offer。
經(jīng)過深入的溝通發(fā)現(xiàn),劉同學曾經(jīng)選修過幾門與管理學相關(guān)的課程,而且在大二期間任班級團支書,而且曾任文學院社團聯(lián)合會副會長,有很強的管理能力。文書老師在個人陳述PS中重點描寫了劉同學的管理能力,另外在其中一封推薦信中也著重表現(xiàn)劉同學的管理能力、組織能力等綜合能力。劉同學的另一封推薦信則是由其所修管理專業(yè)的老師所完成,著重表現(xiàn)劉同學的專業(yè)能力。
港校開放申請后,我們在第一輪申請中同時申請了香港理工大學、城市大學和浸會大學的management專業(yè)。
后劉同學收到了浸會大學的面試通知,經(jīng)過我們顧問老師的面試輔導,劉同學順利的拿到了浸會大學business management的offer。