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加速學(xué)員故事分享

2020-10-24

導(dǎo)讀:我相信你們身邊也會有著這樣的一個伙伴,彼此鼓勵,彼此成長,很慶幸當(dāng)我想放棄的時候,你仍在堅持著,我便又有了堅持下去的勇氣。”當(dāng)蘇瀛佳講出這句話的時候,時間已經(jīng)過去了一年。來看看學(xué)長學(xué)姐他們是怎么學(xué)習(xí)的,請看學(xué)員故事分享。

蘇瀛佳(左)、楊益(右)

蘇瀛佳(左)、楊益(右

蘇瀛佳、楊益:2018屆加速學(xué)藝考文化沖刺班學(xué)員,學(xué)習(xí)cp

為了讓每個人都能參與進這場學(xué)習(xí)的狂歡,加速學(xué)實施“學(xué)習(xí)cp”計劃,每位學(xué)生都會有一個固定的學(xué)習(xí)cp,讓奮斗不再孤單。

蘇瀛佳和楊益就是這樣一對學(xué)習(xí)cp。去年的今天,他們才剛剛踏上文化課沖刺之路。

蘇瀛佳

由于在學(xué)校懶散慣了,作息時間也不規(guī)律,突然進入沖刺狀態(tài),難免讓人心生疲憊?!罢娴暮芾В乙蚕雸猿窒氯?,但是總會不小心就睡著?!碧K瀛佳回憶道。

上課的時候,蘇瀛佳和楊益是坐在一起的。有一次兩人一起熬夜背誦到十二點才回宿舍,第二天上課的時候,誰都沒有逃過周公的召喚。但是這種分秒必爭的時刻,又怎么可以放任自己睡覺。于是兩人互相監(jiān)督,一旦誰的頭低下去了,另一個人就會把他搖醒。

“我們會互相捏對方,感覺到痛瞬間就清醒了?!碧K瀛佳說。

原本他是連下課時間都不肯放過,一定要利用好每一秒鐘來學(xué)習(xí)的人,但是有一次實在是太困了,下課鈴剛一響他就倒頭睡著了。等到上課鈴響的時候,楊益輕輕把他推醒,他睡眼惺忪地抬起頭,發(fā)現(xiàn)桌面竟然有一杯熱騰騰的咖啡?!拔铱茨隳敲蠢劬妥屇闼瘯?,沒敢叫你,把咖啡喝了吧,這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。”雖然蘇瀛佳表面上沒說什么,但這一切都被他看在眼里,刻進心里。

咖啡

緊張的學(xué)習(xí)生活也避免不了意外的發(fā)生,就在這一天,楊益病倒了。

一節(jié)課過去了,蘇瀛佳見楊益怎么遲遲不來上課,便去問她舍友,這才得知楊益生病了,在宿舍休息。早上的課程結(jié)束后,只見蘇瀛佳手上提著什么東西,急急忙忙往宿舍趕去。那是五月的中午,雖沒有夏天的酷熱,但也驕陽似火。到達宿舍樓下時,他已經(jīng)汗流浹背。

“真的很感動,我想在宿舍休息一天就好了,不想吃藥,沒想到他馬上買了藥給我。”蘇瀛佳手上提著的,就是剛剛從藥店買的藥,交給楊益時,還不忘叮囑她,哪一種藥要在飯后吃,要吃多少顆,千萬不能錯。

離開宿舍的時候,雖然太陽很大,但蘇瀛佳只感受到了吹在身上涼爽的微風(fēng),這一刻,他只希望楊益趕快好起來,不能浪費更多學(xué)習(xí)的時間。

2、學(xué)習(xí)是個很艱難的過程,堅持下來并不容易。一次考試過后,楊益看著試卷上的分數(shù),陷入了迷茫。

這次考試楊益不但沒有進步,反而倒退了很多,這對她打擊實在是太大了。上課也沒法專心聽講,做題也接連出現(xiàn)因為粗心而導(dǎo)致的錯誤,細心的蘇瀛佳發(fā)現(xiàn)了楊益的變化。

楊益

這天晚自習(xí)下課的時候,蘇瀛佳看楊益盯著題目發(fā)呆,就拉著她到樓下散步,還買了她最喜歡吃的零食,兩人邊吃零食邊走著。

“你有想過以后要干什么嗎?”蘇瀛佳問道。

楊益搖了搖頭,“我現(xiàn)在只想考上暨南大學(xué),但是看看我的分數(shù),根本就不可能,我感覺自己太失敗了,連這件事情都做不好,還怎么敢想以后的事情?!睏钜嬲f著說著低下了頭,蘇瀛佳看著她堅定地說:“既然你有目標(biāo),那就要去努力。這一次考試暴露出的問題,就是在給你機會讓你去解決,不是讓你一蹶不振的,上天不是在打擊你,而是在給你成長的機會?,F(xiàn)在距離高考還有一段時間,這不是終點?!?/p>

楊益看著蘇瀛佳堅定的眼神,突然明白過來,有些問題換個角度思考,會截然不同。

“局外生慧”——這正是“學(xué)習(xí)CP”的關(guān)鍵所在,當(dāng)局者往往容易被暫時的局面困住,站在一旁的旁觀者往往更清醒:指出別人的不足很容易,發(fā)現(xiàn)自己的不足是不容易的,自己想通不容易,指導(dǎo)別人卻很容易。加速學(xué)的班主任恰恰巧妙利用了這一個“容易”,一個“不容易”。讓學(xué)習(xí)CP們像兩個互相咬合的齒輪,取長補短,相互扶持,共同駛向夢想的彼岸。

圖片

“現(xiàn)在回想起來,真的很感謝有他在,就是因為他那番話,讓我意識到這不是終點,我不能止步不前?!痹趯W(xué)習(xí)的過程中,蘇瀛佳和楊益也結(jié)下了深厚的感情,兩人約定要一起考上同一個大學(xué)。

但沉重的現(xiàn)實總是讓人失望,蘇瀛佳的英語成績總是拖了后腿。

“我?guī)缀醵挤艞夁@門課了?!碧K瀛佳說,但楊益不允許,她把蘇瀛佳的學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的事,把老師教的學(xué)習(xí)方法和自己掌握的技巧一遍又一遍地教給蘇瀛佳。她還專門找了一些適合蘇瀛佳學(xué)習(xí)的題目,故意讓他給自己講題,蘇瀛佳為了表現(xiàn)自己,就會認真去學(xué),在講題的過程中,他也找回了自信,對英語這個科目也減少了排斥。

3、就這樣,他們互相監(jiān)督,互相鼓勵。高考到來的時候,他們并不害怕,因為他們知道,在這個過程中為了對方也為了自己,他們曾經(jīng)努力過,這個拼搏的過程,不會留下遺憾。

“拿到錄取通知書的那一刻,我真的很開心,這個結(jié)果沒有對不起努力的自己,更沒有對不起一直陪伴在我身邊的她?!碧K瀛佳回憶起當(dāng)時的激動,臉上露出了幸福的笑容。“雖然現(xiàn)在畢業(yè)了,但我們還是依舊保持著聯(lián)系,就像在加速學(xué)一樣。”回憶起加速學(xué),他們都說最喜歡的便是“學(xué)習(xí)cp”這個特色了,這對于他們成績的提升起著很大的作用。

如今的他們也一直保持著聯(lián)系。在遇到問題時,他們還是習(xí)慣向?qū)Ψ綄で髱椭?,也還是會互相鼓勵,互相監(jiān)督,難過時也會互相安慰,一直將“學(xué)習(xí)cp”的感情延續(xù)下去。

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