一個(gè)月能速成服裝設(shè)計(jì)嗎?哪里有培訓(xùn)？

導(dǎo)讀：服裝設(shè)計(jì)師，一個(gè)全身縈繞著光環(huán)的角色，是鎂光燈下的焦點(diǎn)，各大時(shí)裝周的寵兒。那么成為服裝設(shè)計(jì)師要多久呢？有部分學(xué)員向小編咨詢：一個(gè)月能速成服裝設(shè)計(jì)嗎?哪里有培訓(xùn)？小編向?qū)W員們推薦繪藝服裝設(shè)計(jì)（廣州）學(xué)院，它擁有國際頂 尖藝術(shù)學(xué)院留學(xué)歸來的專業(yè)教師，國外教授，專業(yè)的研發(fā)團(tuán)隊(duì)，及多名畢業(yè)于UAL作品集的審核官組成。并由他們組成的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；他們有的不僅僅是知識(shí)，還有大量寶貴的經(jīng)驗(yàn)跟經(jīng)歷。

服裝設(shè)計(jì)簡介——

服裝設(shè)計(jì)是一個(gè)總稱，根據(jù)不同的工作內(nèi)容及工作性質(zhì)可以分為服裝造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、工藝設(shè)計(jì)等。服裝設(shè)計(jì)屬于工藝美術(shù)范疇，是實(shí)用性和藝術(shù)性相結(jié)合的一種藝術(shù)形式，服裝設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生將學(xué)會(huì)如何用圖板和T臺(tái)來表達(dá)設(shè)計(jì)情感和理念。

廣州服裝設(shè)計(jì)季度課程 

課程內(nèi)容：

繪藝服裝設(shè)計(jì)學(xué)院年課課程會(huì)由五大板塊組成，創(chuàng)意－手繪－軟件－實(shí)操－成品。

服裝設(shè)計(jì)初級(jí)入門：學(xué)會(huì)如何模仿好看的設(shè)計(jì)／掌握人體比例及五官，學(xué)會(huì)線稿繪畫／學(xué)會(huì)PS／AI軟件基礎(chǔ)應(yīng)用／學(xué)會(huì)上衣原型版及半裙版，樣衣及成衣制作

服裝設(shè)計(jì)初級(jí)晉升：獨(dú)立研究簡單的主題設(shè)計(jì)／學(xué)會(huì)使用上色工具（馬克筆 彩鉛等）／導(dǎo)師帶領(lǐng)制作（PS／AI實(shí)例）／上衣原型及袖子原型版，（加上半裙）樣衣及成衣制作

適合對(duì)象——

零基礎(chǔ)服裝設(shè)計(jì)愛好者；想要快速轉(zhuǎn)行做設(shè)計(jì)師；想要服裝設(shè)計(jì)出國留學(xué)的學(xué)員

適合人群：15歲以上

適合基礎(chǔ)：初級(jí)、零基礎(chǔ)

上課人數(shù)：12人以下

上課時(shí)間：隨約隨學(xué)

一年內(nèi)：共有216節(jié)主課，外加216節(jié)輔導(dǎo)課，并且不限課時(shí)，有什么不懂的可以隨時(shí)跟導(dǎo)師提問。不論你有什么學(xué)不會(huì)的，都可以重新上課直到學(xué)會(huì)為止。

一對(duì)一教學(xué)——

我們采取一對(duì)一教學(xué)，專注VIP量身定制課程。以提升學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)為核心的培養(yǎng)理念，并做好與國外教學(xué)模式的無縫對(duì)接。我們避免批量式的教學(xué)方式，讓學(xué)生在收獲名校錄取通知書的同時(shí)，還能提升學(xué)生的藝術(shù)綜合能力。未來的FAB也會(huì)順應(yīng)國內(nèi)關(guān)于藝術(shù)的發(fā)展形式，打造國內(nèi)和國外的一 流國際藝術(shù)教育孵化基地，不斷整合國內(nèi)外的藝術(shù)資源，搭建全球藝術(shù)教育，產(chǎn)業(yè)交流平臺(tái)。

發(fā)展前景——

服裝設(shè)計(jì)就業(yè)前景是容量無限，前途一片光明。作為中國最 具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)業(yè)之一，中國的服裝業(yè)這幾年正經(jīng)歷著由簡單的加工仿制向開發(fā)創(chuàng)新的巨大轉(zhuǎn)變。原創(chuàng)服裝設(shè)計(jì)師的功勞不言而喻。

中國有5萬多家服裝企業(yè)，隨著市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，企業(yè)意識(shí)到原創(chuàng)設(shè)計(jì)對(duì)產(chǎn)品生命力的重要性，由此對(duì)服裝設(shè)計(jì)師的需求可謂求賢若渴。擁有獨(dú)特設(shè)計(jì)理念，深諳市場(chǎng)，能夠進(jìn)行原創(chuàng)設(shè)計(jì)的服裝設(shè)計(jì)師十分緊缺。

就業(yè)方向——

1、從事行業(yè):

畢業(yè)后主要在服裝、貿(mào)易、互聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)工作,大致如下：

服裝/紡織/皮革、貿(mào)易/進(jìn)出口、互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)、其他行業(yè)、批發(fā)/零售

2、從事崗位:

畢業(yè)后主要從事服裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、服裝設(shè)計(jì)師助理等工作,大致如下:

服裝設(shè)計(jì)師、設(shè)計(jì)助理、服裝設(shè)計(jì)師助理、制版師、商品專員

我們的教學(xué)師資——

盧珊娜老師：

親自設(shè)計(jì)跟制作了TFBOYS成員王俊凱2015年生日會(huì)上大多數(shù)服裝的。 同年年底，在英國Musee NirR僅用5天便從實(shí)習(xí)生破格提升為該品牌的設(shè)計(jì)總監(jiān)?；貒憬庸芰薟WN執(zhí)行董事并于次年創(chuàng)辦了繪藝國際藝術(shù)教育，為的是給國內(nèi)有藝術(shù)天賦或愛好的學(xué)生創(chuàng)造更多學(xué)習(xí)和發(fā)展的機(jī)會(huì)。

奧利格·波利亞科夫老師：

參與過Alexander McQueen系列的制作。擔(dān)任過Maison de Marie的創(chuàng)意總監(jiān)。對(duì)服裝生命周期有深度研究，從服裝的設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和銷售都有獨(dú)特的見解；能應(yīng)用現(xiàn)有技術(shù)和國際時(shí)尚知識(shí)、結(jié)合多年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，快速培養(yǎng)年輕人才發(fā)展自身技能。

吳少紅老師：

擔(dān)任過英國Octal Productions公司經(jīng)理，善于激發(fā)學(xué)生的電影制作靈感、培養(yǎng)他們的溝通、領(lǐng)導(dǎo)能力。激勵(lì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)寫作和劇本開發(fā)，介紹電影制作過程、介紹電影攝制組不同角色的基本理念、指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作短片。

鄧宇燕老師：

曾參與歐洲最 大的服飾零售商H&M聯(lián)名項(xiàng)目刺繡設(shè)計(jì)；世界著 名的時(shí)尚休閑包袋品牌Kipling 聯(lián)名項(xiàng)目刺繡設(shè)計(jì)。擁有豐富的刺繡經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于創(chuàng)新和刺繡工作抱有很大的熱枕。

湯鑫老師：

在英國留學(xué)期間曾在雅詩蘭黛擔(dān)任過PR?；貒笤贔endi負(fù)責(zé)行政管理，還參與了Fendi今年在上海舉辦的寶龍美術(shù)館時(shí)裝大秀。對(duì)于時(shí)尚管理有著豐富的經(jīng)驗(yàn)，能夠把關(guān)鍵概念運(yùn)用到時(shí)尚品牌發(fā)展業(yè)務(wù)的流程以及市場(chǎng)進(jìn)入策略，并對(duì)策略可行性作出評(píng)估。

老師給學(xué)員們授課的現(xiàn)場(chǎng)——

關(guān)于學(xué)?！?/b>

繪藝國際藝術(shù)（FABARTS）是由全球知名藝術(shù)院校——倫敦藝術(shù)大學(xué)（University Of Arts London）畢業(yè)生SHANNA創(chuàng)立。我們專注于國際藝術(shù)教育，作品集培訓(xùn)，藝術(shù)留學(xué)申請(qǐng)規(guī)劃，藝術(shù)家孵化等領(lǐng)域

我們的服裝設(shè)計(jì)體系課程全部由我們有真實(shí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的老師設(shè)計(jì)，比起學(xué)校的書本教科書式的學(xué)習(xí)更加的商業(yè)化，更加的實(shí)用。每一位畢業(yè)的學(xué)員都能夠找到適合自己的就業(yè)崗位。

我們的課程時(shí)間安排針對(duì)在崗在業(yè)想要對(duì)自己進(jìn)行能力提升或者興趣愛好的人士也別有針對(duì)性，隨約隨學(xué)，小班課程，確保每個(gè)報(bào)名的學(xué)員能夠利用好自己每一天的業(yè)余時(shí)間提升自己。我們的課程費(fèi)用也可以進(jìn)行免息分期，學(xué)校地理位置絕 佳，市中心靠近地鐵口。