停課不停教，停課不停學(xué)——武漢東湖學(xué)院師生云課堂中的故事

導(dǎo)讀：突如其來的新冠疫情，一度讓大學(xué)校園生活按下“暫停鍵”，也開啟了課堂教學(xué)改革創(chuàng)新的“升級鍵”，貫徹落實教育部“停課不停教、停課不停學(xué)”要求，我校教師們?nèi)硇耐度虢虒W(xué)抗疫、科研抗疫認(rèn)真研究線上教學(xué)方式、方法，這里記錄下了部分學(xué)校師生在“云課堂”中的故事

01 模擬法庭“云審判”開庭

“原告及代理人，是否到庭？被告及代理人，是否到庭？現(xiàn)在我宣布，本次庭審正式開始，現(xiàn)在宣讀法庭紀(jì)律……”，這是武漢東湖學(xué)院文法學(xué)院2018級學(xué)生正在進(jìn)行的模擬法庭“云審判”。

疫情期間，在線辦案即“云審判”成為全國各級法院主要辦案模式，作為一門實訓(xùn)課程，文法學(xué)院的《模擬法庭3（行政）》課程也采用了與法院同樣的在線審理方式。5月30日，2018法學(xué)專業(yè)1、2班第八組的模擬法庭“云審判”還特別邀請了文法學(xué)院校企合作單位湖北省監(jiān)利縣人民法院法官王成軍、湖北瀛楚律師事務(wù)所律師楊凱參加。模擬庭審過程中，“法官”鎮(zhèn)定自若，“代理人”條理清晰，“當(dāng)事人”據(jù)理力爭，“書記員”一絲不茍，從庭前準(zhǔn)備、法庭調(diào)查、證據(jù)審查、法庭辯論到當(dāng)庭宣判所有環(huán)節(jié)嚴(yán)格按照《中華人民共和國行政訴訟法》的規(guī)定依次進(jìn)行，庭審程序嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，張弛有度，儼然讓人親臨真實的庭審現(xiàn)場?！氨緦W(xué)期的課程雖然是在線上進(jìn)行，但是我們對于行政法課程的掌握是系統(tǒng)全面的，對行政法的重難點是胸有成竹的?！本€上實訓(xùn)課結(jié)束后，2018級法學(xué)本科三班的陳闊同學(xué)說。

02 以賽促教、以賽促學(xué)

在武漢東湖學(xué)院校企合作企業(yè)新道科技集團(tuán)主辦的2020年豫鄂湘高校大學(xué)生精英挑戰(zhàn)賽中，管理學(xué)院獲得團(tuán)體一等獎6項、二等獎6項、三等獎5項的好成績，這是貫徹落實疫情期間“停課不停教、停課不停學(xué)”工作部署、深化校企合作的成果。財務(wù)管理專業(yè)教研室主任張程薇老師說：“通過參賽，不僅讓同學(xué)們提升對財會信息化等專業(yè)知識的掌握，更讓他們將所學(xué)與實踐結(jié)合，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力、創(chuàng)新思維能力和實踐能力。”為幫助學(xué)生參賽，13名指導(dǎo)老師們輪番上陣、按日排班，利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行賽前輔導(dǎo)。

2018級財務(wù)管理3班學(xué)生馮嬌嬌是此次參賽的44名學(xué)生之一，為準(zhǔn)備數(shù)字營銷賽比賽項目，她與同一參賽組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，白天在課后研究比賽技術(shù)手冊、熟悉系統(tǒng)操作、學(xué)習(xí)運(yùn)用公式，晚上集中參加練習(xí)和視頻討論、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。“雖然每天需要花很多時間精力，但大家依然是熱情滿滿，在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)模擬新零售企業(yè)的完整經(jīng)營流程，備賽過程中取得了很多收獲?！?/p>

03 一線講、講自己、對外講

“愿你困頓時堅強(qiáng)，洞悉人間的光芒”，這是馬克思主義學(xué)院教師張璇璇常常勉勵自己的座右銘。在得知浙江省第五批援鄂醫(yī)療隊即將入駐武漢大學(xué)中南醫(yī)院本部后，作為援疆醫(yī)務(wù)人員的家屬，她第 一時間主動與醫(yī)院相關(guān)負(fù)責(zé)人聯(lián)系，成為一名特殊志愿者，擔(dān)任浙江援鄂醫(yī)療隊的新聞通訊員。在此期間，她在湖北電視臺、楚天都市報發(fā)表了多篇稿件，記錄援鄂醫(yī)療隊最真實的故事，讓更多的人了解與感激守護(hù)我們健康的白衣戰(zhàn)士們，將思政課上在抗疫第 一線。

2月11日，她率先向?qū)W院提交了《抗擊新型肺炎專題思政課講義》，將全民“戰(zhàn)疫”過程中的人和事變?yōu)轷r活的教學(xué)案例，著重引導(dǎo)培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的愛國之情、強(qiáng)國之志與報國之行。在思政課“云課堂”中，她用現(xiàn)實中最 具沖擊的素材，讓學(xué)生樹立中國抗疫必勝堅定的信念，同時向?qū)W生全面展現(xiàn)在中國共產(chǎn)黨的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國人民共同抗疫中所展現(xiàn)出的中國方案與中國精神，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，引導(dǎo)拔節(jié)孕穗期的學(xué)生們扣好人生的第 一?？圩?。

04 老師發(fā)來的網(wǎng)課流量補(bǔ)貼

“前段時間由于疫情原因被‘困’老家，家里沒有裝寬帶，靠手機(jī)流量很難支撐每天觀看線上教學(xué)。”家住湖北省云夢縣、2018級電子信息工程專業(yè)的趙同學(xué)在2月份剛得知學(xué)校將要開展網(wǎng)上教學(xué)時非常煩惱。電子信息工程學(xué)院周勤老師在授課的過程了解到部分學(xué)生存在這種情況后，自掏腰包給2個班級的60名同學(xué)每人100元網(wǎng)課流量補(bǔ)貼，將話費(fèi)充到學(xué)生手機(jī)上，還特別囑咐班長不要在班群里聲張，私下告知同學(xué)們一聲即可?！巴蝗皇盏?00元話費(fèi)充值提醒，問了同學(xué)們才知道是學(xué)業(yè)導(dǎo)師周勤老師發(fā)來的網(wǎng)課流量補(bǔ)貼，特別感動，想到老師牽掛著我們，就覺得很溫暖。”

電子與計算機(jī)工程教研室的潘愛民、徐舒2位老師是藍(lán)橋杯競賽團(tuán)隊的指導(dǎo)老師，原定于開學(xué)返校后集中培訓(xùn)的計劃因疫情影響中止，兩位老師便想辦法在家中為同學(xué)們準(zhǔn)備線上競賽培訓(xùn)課程。武漢市“解封”前，潘愛民老師因身處老家，位置偏遠(yuǎn)、上網(wǎng)十分不便，便專門申請了電信寬帶，從寬帶網(wǎng)絡(luò)節(jié)點拉近1000米網(wǎng)線到自己家中、租借電腦進(jìn)行備課。在專業(yè)課程教學(xué)任務(wù)之外，還通過QQ直播平臺為學(xué)生詳細(xì)講授競賽課程，為參賽學(xué)生做好競賽準(zhǔn)備。

05 疫情下的實訓(xùn)課 教學(xué)質(zhì)量不“打折” 

原本依賴大型專業(yè)軟件平臺的實訓(xùn)操作課程，離開了實驗室的專業(yè)軟件如何進(jìn)行呢？這成為擺在老師們面前的一道難題。管理學(xué)院李莉、鄭彤彤老師本學(xué)期講授的《企業(yè)運(yùn)營仿真綜合實訓(xùn)》課程就是其中之一，無法按照原計劃在學(xué)校的虛擬仿真實驗室、使用專業(yè)的軟件平臺進(jìn)行。為了使學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果不“打折”，兩位老師精心備課，重新設(shè)計整合課程內(nèi)容，把依靠軟件運(yùn)作實訓(xùn)業(yè)務(wù)成功設(shè)計轉(zhuǎn)化為線下業(yè)務(wù)，克服了疫情期間學(xué)生在家無法使用專業(yè)軟件操作平臺的困難。

“我們同軟件開發(fā)商聯(lián)系，收集線上業(yè)務(wù)流程和各種線上表單，將其轉(zhuǎn)變?yōu)榫€下業(yè)務(wù)和線下表單?！边@樣，沒有電腦的同學(xué)也可以通過手繪業(yè)務(wù)流程，手填表單的方式完成各種業(yè)務(wù)，同學(xué)們還把自己手繪的業(yè)務(wù)流程和手寫表單等，通過手機(jī)拍照曬在群里，相互學(xué)習(xí)、分享提高。兩位老師還創(chuàng)新教學(xué)方法，對學(xué)生進(jìn)行分組，通過組內(nèi)協(xié)作、組間評比、優(yōu)秀作品展示等方式，形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)氛圍。

【師資介紹】

何文軒，男，生于1982年9月，副教授，碩士生導(dǎo)師，國家 級裁判員?，F(xiàn)任基礎(chǔ)課部黨支部書記、副主任，全國民辦高校體育聯(lián)盟副理事長，武漢市飛鏢協(xié)會理事，湖北體育科學(xué)學(xué)會專家。自2004年任教以來，榮獲湖北省教學(xué)成果一等獎1項，主持、參與省級課題5項，主編教材4部，公開發(fā)表論文20余篇。2016年評為?！皫煹聵?biāo)兵”，2016年參加校教學(xué)競賽獲一等獎,2018年8月評為“武漢市二十佳優(yōu)秀社會指導(dǎo)員”稱號。

丁玉霞，女，1979年7月生，中共黨員，副教授，碩士研究生學(xué)歷?，F(xiàn)任思政課部“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”教研室主任。任職期間，曾榮獲“湖北省思想政治教育先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀教師”、“九十教育獎?wù)隆?、“師德?biāo)兵”、“教學(xué)先鋒崗位標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號，所授課堂被評為“優(yōu)質(zhì)課堂”。主要講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義基本原理概論》、《中國近現(xiàn)代史綱要》、《形勢與政策》等課程。主持完成省級、校級課題多項，公開發(fā)表論文數(shù)十篇，參編高校思想政治理論課輔導(dǎo)用書兩部。

【學(xué)校簡介】

武漢東湖學(xué)院是經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)立的一所全日制普通本科高校。前身為創(chuàng)辦于2000年的武漢大學(xué)東湖分校，是全國最早設(shè)立的四所獨立學(xué)院之一。2011年經(jīng)教育部批準(zhǔn)轉(zhuǎn)設(shè)并更名為武漢東湖學(xué)院。

學(xué)校立足“地方性、應(yīng)用型、重特色”的辦學(xué)定位，堅持“以生為本、立德樹人、依法治校、內(nèi)涵發(fā)展、服務(wù)社會”的辦學(xué)理念，秉承“厚德、篤學(xué)、求是、創(chuàng)新”的校訓(xùn)精神，努力建設(shè)讓黨放心、人民滿意、特色鮮明的高水平應(yīng)用型大學(xué)，培養(yǎng)“一體兩翼”德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

學(xué)校位于全國最 大城中湖——武漢市湯遜湖之濱，校園周邊地鐵公交密集分布，交通便捷通暢。校園綠樹成蔭，環(huán)境幽雅，山水橋亭錯落有致，建筑群落古樸典雅，是全國最美大學(xué)校園之一。校園占地面積1496畝，總建筑面積43萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值近1.3億元，館藏紙質(zhì)圖書155.1萬冊、電子圖書223.6萬冊。