珠海哪里有java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)？怎么樣？

導(dǎo)讀：隨著云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等新興技術(shù)的快速發(fā)展，Java作為一種可靠且穩(wěn)定的編程語(yǔ)言，仍然占據(jù)著重要的地位。在企業(yè)和組織中有很高的市場(chǎng)需求。昨天就有珠海的小伙伴找到小編，讓小編給推薦java開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程，小編了解了小伙伴的需求后給推薦了達(dá)內(nèi)IT教育的課程，怎么樣？下面隨小編一起來(lái)了解看看吧~

課程簡(jiǎn)介——

達(dá)內(nèi)的Java課程為你提供更貼近企業(yè)需求的技術(shù)方案，并在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓你掌握所有相關(guān)的技術(shù)，成為那個(gè)更符合企業(yè)技術(shù)需求的Java工程師。

適合學(xué)員——

應(yīng)屆畢業(yè)生，在職轉(zhuǎn)行，在職提升， 有—定IT編程基礎(chǔ)。

課程內(nèi)容——

1.夯實(shí)Java基礎(chǔ)

2.熟悉Linux操作系統(tǒng)

3.深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

4.系統(tǒng)的Web前端技術(shù)

5.手寫(xiě)Tomcat

6.企業(yè)級(jí)框架

7.專門(mén)的企業(yè)開(kāi)發(fā)及部署環(huán)境

8.規(guī)范的企業(yè)開(kāi)發(fā)流程及文檔

9.云計(jì)算與互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)技術(shù)

課程詳情——

1、Java語(yǔ)言基礎(chǔ)：

計(jì)算機(jī)概述、LinuxEclipse開(kāi)發(fā)環(huán)境搭建

變量、基本數(shù)據(jù)類(lèi)型、運(yùn)算符、流程控制、數(shù)組

對(duì)象、類(lèi)、屬性、方法、構(gòu)造器、重載、繼承、重寫(xiě)、封裝、多態(tài)、抽象類(lèi)和接口

2.JavaSE核心：

Object、String、StringBuilder、正則表達(dá)式、集合框架、包裝類(lèi)、二進(jìn)制

文件、IO，線程，網(wǎng)絡(luò)，XML、Lambda、流、反射API、日期、并發(fā)包

HTTP協(xié)議解析、TCP并發(fā)編程、線程池、POST、GET、數(shù)據(jù)庫(kù)原型實(shí)戰(zhàn)

3、WEB全棧及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)

HTML5、CSS3、JavaScript、ES6

JQuery、Bootstrap、VUE

SmartBlog界面開(kāi)發(fā)

MysQL.sQLDDL、DML、DQL、DCL、JDBC、數(shù)據(jù)庫(kù)連接池、Druid、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)

Tomcat、Servlet、Request、Response、Cookies、Session、過(guò)濾器、監(jiān)聽(tīng)器、Thymeleaf模版引擎、Ajax、SmartBlog

4.微服務(wù)及互聯(lián)網(wǎng)架構(gòu)

項(xiàng)目需求文檔、IDEA開(kāi)發(fā)工具使用

Spring-..SpringMC、MyBatis、MyBatisPlus、SpringBoot、shiro認(rèn)證框架、AdminLTE

Eureka、Ribbon、Feign、Hystrix、Zuul、Config+Git

學(xué)子商城項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，項(xiàng)目搭建、RESTful、文件上載、AOP.攔截器

Nginx、Redis、MySQL讀寫(xiě)分離、Kafka

5.全棧進(jìn)階（就業(yè)沖刺）

SmartMVC框架

索引、視圖、存儲(chǔ)過(guò)程、MySQL函數(shù)、存儲(chǔ)過(guò)程

CMS、旅游、電信、社交、找房

Java內(nèi)存管理、GC原理、JVM參數(shù)調(diào)整、排序、二分查找、雙向循環(huán)鏈表、二叉樹(shù)、散列表

師資介紹——

劉蒼松

Java教學(xué)總監(jiān)

教齡：10年+ Java 企業(yè)應(yīng)用開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)

教學(xué)背景：曾經(jīng)歷任德國(guó) Software AG 技術(shù)顧問(wèn)，美國(guó) Dachieve 系統(tǒng)架構(gòu)師， 美 國(guó) AngelEngineers Inc. 系統(tǒng)架構(gòu)師。

授課風(fēng)格：授課思維嚴(yán)謹(jǐn)靈活，將復(fù)雜的業(yè)務(wù)應(yīng)用邏輯以直觀淺顯的方式闡述。

學(xué)員風(fēng)采——

使用教材——

JAVA企業(yè)級(jí)應(yīng)用

教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)——

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)成立于2002年，是一家由留學(xué)海歸創(chuàng)辦的高端職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，是中國(guó)一站式人才培養(yǎng)平臺(tái)、一站式人才輸送平臺(tái)。2014年4月3日在美國(guó)成功上市，融資1億美金，是中國(guó)首家在美國(guó)上市的職業(yè)教育集團(tuán)，成立至今，已形成高端培訓(xùn)、高級(jí)人才、青少培訓(xùn)、高端軟件為一體的多元化、綜合性的職業(yè)教育及人才服務(wù)領(lǐng)軍品牌。

歷時(shí)十八年的發(fā)展，達(dá)內(nèi)教育集團(tuán)以中關(guān)村科技園區(qū)為依托，在北京、上海、廣州、深圳、大連、南京、武漢、杭州、西安、蘇州、成都、太原等70余個(gè)大中城市，建立了340余家職業(yè)教育中心，每年培訓(xùn)學(xué)生超過(guò)10萬(wàn)人。目前，達(dá)內(nèi)已與全國(guó)20萬(wàn)多家雇主企業(yè)建立了人才合作關(guān)系。

機(jī)構(gòu)環(huán)境——

品牌歷程——

2001年8月：由加拿大海外專業(yè)人士在加拿大多倫多成立

2002年9月：入駐中關(guān)村國(guó)際孵化園，成為首家中關(guān)村園區(qū)的IT培訓(xùn)公司

2003年9月：獲得美國(guó)500強(qiáng)私人企業(yè)-美國(guó)國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)IDG投資，成為中國(guó)首家獲得國(guó)際資本投資的IT培訓(xùn)公司

2004年3月：被信息產(chǎn)業(yè)部授權(quán)為“全國(guó)信息技術(shù)人才培訓(xùn)基地”

2004年10月：與新浪、搜狐、UT斯達(dá)康、百度等共同榮獲“中關(guān)村優(yōu)秀留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)企業(yè)”

2005年，達(dá)內(nèi)首家推出“按效果付費(fèi)”的信貸培訓(xùn)模式

2006年，達(dá)內(nèi)成為業(yè)界首家獲得德勤“亞太區(qū)高科技、高成長(zhǎng)500強(qiáng)”，并連續(xù)4年蟬聯(lián)該獎(jiǎng)項(xiàng)

2007年，達(dá)內(nèi)聯(lián)合SUN公司成為業(yè)界首家制定JAVA中國(guó)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)

2008年1月：達(dá)內(nèi)獲得2007年度“十大品牌教育集團(tuán)”及“最受推崇IT培訓(xùn)品牌”榮譽(yù)

2009年1月， 達(dá)內(nèi)獲評(píng)2008“中國(guó)十大品牌IT培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”

2010年1月， 達(dá)內(nèi)獲得德勤“亞太地區(qū)高科技、高成長(zhǎng)亞太500強(qiáng)”

2011年，“職場(chǎng)傳幫貸”是達(dá)內(nèi)在業(yè)界首家推出的面向個(gè)人的P2P信貸服務(wù)平臺(tái)

2012年8月， 達(dá)內(nèi)被授予“2012年度最受信賴企業(yè)”

2014年4月3日赴美國(guó)納斯達(dá)克成功上市（股票代碼TEDU）

2015年，達(dá)內(nèi)成為業(yè)界首家推出少兒編程的教育公司

2016年，施行“因材施教，分級(jí)教學(xué)”教學(xué)體系，招生人數(shù)突破10萬(wàn)人，銷(xiāo)售額突破20億

2017年，市值突破10億美元，成為職業(yè)教育的獨(dú)角獸

2018年，達(dá)內(nèi)攜手阿里橙功商學(xué)院，強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手培養(yǎng)高級(jí)網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷(xiāo)人才

2019年，達(dá)內(nèi)、華為、院校三方攜手，助力ICT人才生態(tài)建設(shè)

2020年，后疫情時(shí)代 OMO賦能，開(kāi)啟線上與線下教學(xué)的OMO教學(xué)模式